方小念聽到英語老師點(diǎn)到自己的名字，慌忙的站了起來。
“不會是剛才傳紙條被發(fā)現(xiàn)了吧？”方小念心想。
“你來給大家講解一下第二大題單詞填空。”英語老師說道。
原來一眨眼的功夫，試卷都已經(jīng)發(fā)完了，此刻已經(jīng)開始講題了。
“第21題填'packed'，第22題填的是'fluently'，第23題填”方小念照著試卷上的答案一五一十的念著。
英語老師有些不滿意，說道：“我的意思是講解一下解題的思路，不是要你念答案。給大家講講你的解題思路?！?br/>
“第21題為什么填的是'packed'，先翻譯一下這段話的意思?！庇⒄Z老師接著要求道。
“這個”方小念看著試卷發(fā)愣，一時間無法解答。試卷上密密麻麻的英語單詞，他一句也看不懂。何況這道題，本來就不是自己做的。這下被英語老師點(diǎn)起來了，自己又無法做出解釋，事情不妙啊！
“這道題你不是全都做對了嗎？怎么還講解不出個所以然，就算健忘也不會健忘的這么快吧？難道你不會嗎？”英語老師繼續(xù)反問道。
方小念依舊沉默，額頭上冒出了豆子般大小的汗珠。
“完了，這下估計要被發(fā)現(xiàn)是抄襲了?！狈叫∧畹膬?nèi)心忐忑不安。
“你到底是會還是不會啊？”英語老師等的有點(diǎn)不耐煩了，眾人此刻全都將目光投向了方小念。
方小念此刻猶如是綁在絞刑架上的囚犯，忍受著眾人審判的目光，而英語老師，是執(zhí)行死刑的法官。
方小念沉默許久，終于無法承受英語老師步步緊逼的壓迫感，只好坦白了。
“我我不會。”方小念小聲說道，這話他鼓起了很大的勇氣才從口中說出。
“不會？那你試卷上單詞填空題全對你怎么解釋？”英語老師臉色突然變得陰沉。
“我”方小念沉默了一會，終于還是鼓起勇氣說道“我是抄的。”
“抄誰的？”英語老師逼問道。
“沒有抄誰的，網(wǎng)上百度的。”方小念回答道。
他沒有說出自己是抄謝小思的，畢竟，是自己主動找謝小思要答案的。于情于理，都不能把謝小思牽扯進(jìn)來，否則，自己就太不仗義了。
而謝小思此刻，低著頭不敢注視講臺，心里也是七上八下的。畢竟，抄襲本身就是一件很不光彩的事情。她作為被抄襲者，一旦被揭發(fā)也難免被老師懲罰。最重要的是她在同學(xué)還有老師心目中的形象必定會受到損害。要是老師一怒之下告知家長，她也會被父母批評教育一番，任誰都不想如此。
可是，方小念居然沒有供出自己，這是她萬萬沒有想到的。方小念為了不讓她被牽連，竟然做到如此地步！
“網(wǎng)上百度的？你手機(jī)呢？交出來?！庇⒄Z老師半信半疑的說道。
方小念這才意識到，自己的手機(jī)早就被班主任收繳了，為了謊言不會識破，他只能繼續(xù)圓謊。
“我借別人手機(jī)上的網(wǎng)，我沒有手機(jī)?！狈叫∧畹椭^小心的說道。
“借誰的手機(jī)？”英語老師繼續(xù)追問道。
“一個朋友的，已經(jīng)還給他了。”方小念回道。
“哦。我說你怎么突然進(jìn)步這么大，單詞填空還能滿分。我真是信了你的邪了，原來果真是抄的。我昨天怎么說的，叫你們好好考，不要抄襲，你們?nèi)籍?dāng)作耳邊風(fēng)了嗎？還有誰是抄的？”此時英語老師的臉色已由陰沉轉(zhuǎn)為憤怒。
臺下一片寂靜。
有水分的人必然還有很多，但沒有人會在此時去碰釘子，如果有，他一定是個傻子。
“有沒有？”英語老師怒吼道，完全壓制不住內(nèi)心的怒火。
“沒有?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說道。
見大家聲音如此整齊的回答，英語老師知道再追問也問不出什么。
她喝了一口水，然后調(diào)整一下情緒，將慍色收斂起來，轉(zhuǎn)為平靜。然后繼續(xù)說道：“方小念，中午放學(xué)后到我辦公室來一趟。”
顯然，這是要給方小念上政治課的節(jié)奏。
方小念知道自己難逃厄運(yùn)，心情很低落。他只祈求老師不要將此事告知家長，因?yàn)榕c老師的批評相比，他更怕父親的訓(xùn)斥，他的自尊心已經(jīng)堅守不住摧殘了。
方小念從剛才站到現(xiàn)在，已經(jīng)過去差不多半個小時了，站的腳都麻了。他以為老師教訓(xùn)完了自己總該可以坐下了吧。
他剛想坐下，英語老師就喊道：“誰叫你坐的，這節(jié)課你就一直站著吧?！?br/>
唉！現(xiàn)在連英語老師都對自己失望了，頓時方小念心里感覺一陣酸苦。
方小念只好繼續(xù)站著，只不過，他已不好意思直面英語老師，只把頭低下望著試卷。
這節(jié)課，他也沒有心思再繼續(xù)聽了。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。