金玉朗讀的是課外閱讀本刊印過(guò)的一篇秋季豐收的散文。
像這種抒情文章，學(xué)生們朗讀有個(gè)誤區(qū)，他們會(huì)照本宣科模仿作者的情感，最后學(xué)個(gè)四不像，聽著非常違和。
評(píng)委們已經(jīng)預(yù)見金玉站在臺(tái)上生硬背誦的樣子，他們甚至懷疑配音組的是不是打錯(cuò)分了？
照理說(shuō)能得高分的人，不可能不知道朗讀環(huán)節(jié)的竅門啊？
五個(gè)人低頭拿筆沉思，心里琢磨要打多少分才不落配音組的面子。
4分會(huì)不會(huì)太無(wú)情？5分會(huì)不會(huì)又顯得朗讀組的評(píng)委作假？
唉喲，好為難，55號(hào)怎么就偏選這種不落好的題材呢！
臺(tái)上，只見金玉舉著話筒，目光專注地望著前方，“上林村的秋，是金色的……”
和評(píng)委想象的不同，金玉的嗓音并沒(méi)有特意撥動(dòng)情緒，而是帶著一股真摯去講述。
女孩清甜的音色給聽眾鋪展上林村熱鬧的豐收畫面：村口拉碾的黃牛，田間擦汗的村民，踩腳過(guò)河的送飯小孩……
熱鬧的秋給人帶來(lái)喜悅，卻想不到金玉的聲音情緒馬上轉(zhuǎn)變，她惆悵地說(shuō)到磚墻低矮的學(xué)校，斑駁粗糙的黑板……
在場(chǎng)上年紀(jì)的評(píng)委鼻子發(fā)酸，兩個(gè)老人家拿帕子假裝擦眼鏡，拭去眼角的淚水。
豐收是希望，是喜悅的，歡快的，然而他們深深地感受到聲音里的無(wú)奈，有志不能飛的悲哀。
直到金玉放下話筒，兩評(píng)委的眼淚還沒(méi)擦完，其中一位問(wèn)：“這篇散文非常特別，你選中它當(dāng)朗讀作品有什么原因嗎？”
金玉：“因?yàn)槲衣犨^(guò)很多遍，從小就會(huì)背這一篇散文?！?br />
對(duì)方溫和地笑：“你對(duì)文章的感情理解非常到位，恰巧我對(duì)作者的生平有些了解，你的聲音引起我的共鳴?！?br />
評(píng)委叫張韜，散文的作者是他的高中同學(xué)邵懷仁。
邵懷仁家里經(jīng)歷WG，痛失親人，后來(lái)他被分去偏遠(yuǎn)的山區(qū)當(dāng)知青，意外失去一條腿，便扎根在當(dāng)?shù)?，開了學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)。
一個(gè)小女孩能將老知青隱藏深處的感情朗讀出來(lái)，很了不起。
張韜寫下10分，對(duì)其他四個(gè)評(píng)委拉票道：“55號(hào)的聲音很有情緒感染力，我敗給她了?！?br />
另一位哭過(guò)的老師也打10分，剩下的都給金玉寫9分，小姑娘表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)，少一分是怕她驕傲。
于是繼配音組的滿分50之后，朗讀組也出現(xiàn)了目前的最高分47。
金玉從里面出來(lái)，年級(jí)主任早放棄問(wèn)她感想了。距離下一場(chǎng)還有半小時(shí)，他想看看金玉能做完幾張卷子。
兩人與世無(wú)爭(zhēng)坐在那兒看試卷，惹得周邊的人不時(shí)地瞄兩眼。
毛智平和尹萊比完出來(lái)，年級(jí)主任才想起正事，“你們倆感覺怎么樣？是正常發(fā)揮吧？”
“我剛看到隔壁十八中的老師眼都笑沒(méi)了，那個(gè)配音滿分的孩子就是十八中的吧？你們見過(guò)嗎？”
毛智平撓頭，“老師，聽說(shuō)滿分的是55號(hào)?！?br />
尹萊心情復(fù)雜，“聽說(shuō)55號(hào)剛剛還拿到朗讀組最高分。”
年級(jí)主任喪氣，“那可惜了，你們一個(gè)是98號(hào)，一個(gè)是114號(hào)，金玉你55號(hào)……”
“金玉55號(hào)？！”
年級(jí)主任震驚地看向金玉：老天爺，難道這就是競(jìng)賽班的光環(huán)嗎？！
金玉淡定地把寫完的卷子收起來(lái)，恰好廣播響起。
“下一個(gè)55號(hào)金玉，準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)?！?br />
第三場(chǎng)即最后一場(chǎng)，是互動(dòng)環(huán)節(jié)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)的舞臺(tái)略有不同，四周分布著七張紅色椅子，其中有個(gè)55號(hào)。
演播廳響起一個(gè)女聲：“請(qǐng)入場(chǎng)的參賽選手就位?！?br />
金玉坐在自己的椅子上，女聲立刻宣布互動(dòng)環(huán)節(jié)的規(guī)則。
1、搶答；
2、互問(wèn)；
3、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)友。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字讓人蒙圈，這和選手們了解到的互動(dòng)環(huán)節(jié)不一樣，人家的互動(dòng)真的像主持人一樣，主持一段節(jié)目和觀眾互動(dòng)。
這個(gè)互動(dòng)的規(guī)則就奇葩了，是選手和選手互動(dòng)，還要領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)友！
七個(gè)人有六個(gè)人心里嗤笑，不干掉對(duì)方就不錯(cuò)了，還領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)友？開玩笑，以為是小朋友嗎？玩友誼第一比賽第二這套？
不管心里怎么想，第一部分開始前一分鐘，大家都調(diào)節(jié)好了心態(tài)，這部分看起來(lái)最簡(jiǎn)單，他們誓要在搶答題里拿高分拉開差距。
“所有選手請(qǐng)聽題?！?br />
“第一題，長(zhǎng)城在歷史上哪個(gè)朝代沒(méi)有……”
金玉摁下紅機(jī)關(guān)，“唐朝?！?br />
“第二題，如下哪個(gè)成語(yǔ)是錯(cuò)誤的？A昨日黃花，B……”
金玉又搶先：“昨日黃花。”
題目念到半截，其他選手還沒(méi)明白問(wèn)的是什么，金玉就拿到分了。
看到顯示器的分值，六個(gè)人恨得牙癢癢，這省一高的，態(tài)度如此囂張！
這個(gè)年頭益智類節(jié)目還沒(méi)有火爆起來(lái)，選手本身是沒(méi)有劇本的，現(xiàn)場(chǎng)搶答全靠腦力和手速。
互動(dòng)的問(wèn)題簡(jiǎn)單，金玉的腦子里知識(shí)積累多，應(yīng)付現(xiàn)場(chǎng)小菜一碟。
接下來(lái)，她包攬搶答題的所有得分，亮起全場(chǎng)目前的最高分。
演播廳里響起陣陣掌聲，兩道干冰噴在紅色椅子兩邊，椅子轉(zhuǎn)動(dòng)，選手們轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)五個(gè)評(píng)委。
張韜笑著給金玉鼓掌，“沒(méi)想到你學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，接下來(lái)繼續(xù)保持好表現(xiàn)！”
趙老師沒(méi)想到品味與她截然相反的張韜竟然也對(duì)金玉刮目相看，聲音比他大一度，“金玉加油，我期待你走到最后！”
一個(gè)兩個(gè)評(píng)委和金玉很熟的樣子，六個(gè)選手詫異地看向金玉，哦，才發(fā)現(xiàn)她就是傳得很離譜的55號(hào)。
六個(gè)人不經(jīng)意對(duì)視，隔空發(fā)出心有靈犀技能，金玉的獲勝率這么大，那就拿她當(dāng)出頭鳥打死好了。
金玉不知道六個(gè)對(duì)手聯(lián)合起來(lái)對(duì)付她，規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上，認(rèn)真聽第二部分的內(nèi)容。
“第二部分，互問(wèn)?！?br />
“七位選手隨機(jī)抽取號(hào)碼，向?qū)Ψ教釂?wèn)并打分，所有人互相提問(wèn)后，去掉最高分與最低分，取平均分?！?br />
這部分好，棒極了！
六個(gè)選手心里歡呼，眼中閃過(guò)興奮，只要他們拿最難的問(wèn)題問(wèn)住金玉，并給個(gè)最低分，保證能在這輪將金玉壓住。
呵呵，想穩(wěn)坐最高分寶座，那是做夢(mèng)！
女聲宣布開始后，七人同時(shí)摁鍵選中號(hào)碼，待機(jī)器分列匹配后，互為對(duì)手的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和打分。
金玉第一個(gè)選中的是十八中的同學(xué)，對(duì)方也是個(gè)女孩，她在配音組得了45分，朗讀組得了45分。
如果沒(méi)有金玉，她本是這次冬青杯贏面最大的選手。
這位十八中的同學(xué)一上午對(duì)55號(hào)耿耿于懷，此時(shí)雙眼炯炯地看金玉，心里的小人和金玉打了幾個(gè)回合。
等演播廳的女聲提示她先出題才回神，是哦，還沒(méi)開始呢，她要出題。
十八中同學(xué)得意洋洋，出題，得出難題，得祭出十八中特產(chǎn)的難死人不償命之高三物理卷了！
“金玉同學(xué)，請(qǐng)聽題，我的題目，%#*……”
金玉支起耳朵仔細(xì)聽，對(duì)方說(shuō)完后，隨即低頭刷刷刷地寫。
十八中同學(xué)心里得意，55號(hào)也不是很難搞嘛，一道物理題就能殺掉她的答題時(shí)間，哼哼。
每道題的答題時(shí)間不能超過(guò)五分鐘，她除的物理題十八中理科班第一都沒(méi)寫出來(lái)，就不信金玉五分鐘能寫出正確答案！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，十八中同學(xué)數(shù)著計(jì)時(shí)器的秒數(shù)，心已經(jīng)飛去進(jìn)入省臺(tái)以后的幸福美好風(fēng)光生活了。
嘿嘿。
嘿嘿。
“恭喜金玉，第一題互答得分！”
十八中同學(xué)被一陣掌聲打斷美夢(mèng)，咋個(gè)回事？怎么突然恭喜金玉了？她做出那道慘絕人寰的物理題了嗎？
不可能吧！
金玉不僅做出來(lái)了，還以為這位同學(xué)是理科班的學(xué)生，愛好學(xué)習(xí)，照著這道題的思路和考點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)出了道模擬題。
金玉估計(jì)對(duì)方可以得分，語(yǔ)氣溫和地念題目，“我給的也是一道物理題，#&%@￥……”
十八中同學(xué)聽到物理兩個(gè)字，紅血值減掉80，聽到后面的字，兩眼冒星星，紅血值減掉了20，歸零GG了。
臨死，不，得零分之前，她絕望地想55號(hào)這只攔路虎果然厲害，知道我文科生還出這么難的物理題給我，太毒了。
有了十八中同學(xué)的例子，第二位同學(xué)瑟瑟發(fā)抖。
他原本以為金玉播音的天賦高，應(yīng)該是文科生，結(jié)果看到對(duì)方做物理題的速度和準(zhǔn)確率，心里點(diǎn)頭，這是理科班的沒(méi)錯(cuò)了。
瑟瑟發(fā)抖同學(xué)的必勝定理：自古理科生的弱項(xiàng)就是文科，文理科不互溶！
然后他出題很簡(jiǎn)潔，“請(qǐng)默寫《古文觀止》的第五卷，第二十三篇文章?！?br />
新穎的出題方式讓評(píng)委們驚呼。
這，這知識(shí)面再?gòu)V的人，也不一定看過(guò)《古文觀止》全書啊，看過(guò)也不一定記得哪卷哪篇?。?br />
這位選手你很厲害，不給人留活路啊。
先不說(shuō)金玉怎么想，其他五個(gè)人對(duì)瑟瑟發(fā)抖同學(xué)的題目贊嘆不已，出的好出的妙出的呱呱叫。
能不好能不妙嗎？這種題目他們根本不會(huì)，聽到就想放棄，還是友軍厲害，一招把敵人拿下。
現(xiàn)場(chǎng)的幾十雙眼睛聚焦在金玉身上，只見她沉著冷靜地坐著，閉眼一動(dòng)不動(dòng)。
嗯？這是不答直接放棄了嗎？