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第二章 彼此折騰



  班長把校長親筆書寫的野炊允許書放在我桌上的時(shí)候,我只瞄了眼便把他趕出了辦公室,順便把昨天批改的作文扔給他帶回教室發(fā)下去。
  班里面你那些人的本事我早就見識(shí)過,區(qū)區(qū)允許書于他們而言不過家常便飯——甚至比家常便飯還要簡單。
  我勾了嘴角,反正出了錢上學(xué)的是他們,身為拿工資做事的我自然沒有任何怨言。

  ☆☆☆

  “既然你們執(zhí)意五一要野炊,老師我總不好打擊你們的積極性。”我在講臺(tái)上撐了撐,目光掃過整個(gè)教室,右邊角落里殺過來的視線格外兇狠,我心中暗笑,“但是老師還是有條件的,昨天你們班長已經(jīng)代替你們答應(yīng)老師了。”
  “只要你們能做到我提的要求,老師我不但不追究你們私自去找校長的事情,甚至在高考后還請(qǐng)你們出去聚餐。”
  “哦哦~~”臺(tái)下哄地吵鬧起來。
  這堆小鬼,我還會(huì)不清楚他們的心思,恐怕腦子里都想著怎么剝削我吧。
  “但是。”特意加重了的聲音壓下了吵鬧聲,我忽地露了個(gè)笑容,“老師的條件也不難,只要你們?cè)谖逡缓蟮亩?嫉饺G叭懊嫠械某兄Z都會(huì)兌現(xiàn)。反之,你們也要為你們的任性付出該有的代價(jià)。”
  “誒……”
  “同學(xué)們,老師知道你們的誠意,昨天老師,已經(jīng)很清晰地,看到了你們的誠、意了。”我收拾了講臺(tái),“那么,接下來,同學(xué)們多多加油了。老師我,”
  手上的書在講臺(tái)上重重一拍,掀起一陣粉筆灰塵,“老師,拭、目、以、待!”
  坐在第一排的幾個(gè)同學(xué)劇烈地咳嗽起來,我掛著笑容心情愉快地出了教室門。

  ☆☆☆

  果然,我才坐下不到一分鐘,作為學(xué)生代表的張為文張班長就帶著全班的意見來了辦公室。
  張為文低著頭,扭兩下衣角,倏地抬頭,直直看我,說出口的話遠(yuǎn)不如眼神伶俐:“那個(gè)……沈老師……這個(gè)……”
  “哪個(gè)沈老師?”
  張為文僵了下,破罐子破摔:“請(qǐng)沈老師收回二模全校前三的要求!”
  “為什么?”鏡后的眼睛半瞇了起來,“或者說,憑什么?”
  張為文語塞。
  “是全班的意思呢,還是班長你自己的意思?”
  “這個(gè)……”
  “抑或只是個(gè)別同學(xué)的意思?”
  “那個(gè)……”
  我笑,“老師絕對(duì)相信,在五一還有閑心去野炊的同學(xué)們,有那個(gè)實(shí)力在二模考到區(qū)區(qū)全校前三。”
  張為文臉色青紫。
  “或者張同學(xué)希望老師把目標(biāo)改到全校第一?”
  張為文臉色慘白。
  我轉(zhuǎn)過身去背對(duì)他,“既然張同學(xué)沒什么要說的了,還是回去認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。身為班長,可要起好帶頭作用。”
  我?guī)缀蹩梢韵胂髲垶槲牟铰嫩橎浅鲩T的狼狽樣子,再也憋不住,我猛地笑了出來。
  那些小鬼的吃癟模樣,總是令我不自覺地想起第一次給他們上課的時(shí)候,我那個(gè)下馬威,起的作用。

  ☆☆☆

  第一次上課,對(duì)于我這種沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人而言,不得不視為一大挑戰(zhàn)。以往在大學(xué)期間給某個(gè)不修老師代課也是直接照著他的PPT加點(diǎn)自己看法上,而現(xiàn)在,看著底下除了自顧自便是饒有興味盯著我不放的學(xué)生,實(shí)在是提不起什么認(rèn)真上課做個(gè)好老師的興趣。
  暗嘆了口氣,掛起了公式化的溫文笑臉:“我是你們新的語文老師兼班主任,沈翰,”轉(zhuǎn)過身去把自己名字寫在了黑板上,才又轉(zhuǎn)了回來,“希望以后我們能好好相處。我也希望你們能在高中的最后一年好好學(xué)習(xí),考上自己理想的大學(xué),以免將來自己后悔。”
  底下有人不屑地切了聲,不大不小,剛剛好傳播了整個(gè)教室,于是當(dāng)即就有人附和著偷笑起來。
  我托了托鏡框,也不生氣:“這位同學(xué),有什么意見么?”
  那人坐在倒數(shù)第三排最右邊靠窗戶的位置,聽我問話,也不起身,直接就懶洋洋地答:“沒什么。”
  我笑了聲,低下頭去稍稍翻了手上被我自己配上了照片的花名冊(cè),只翻了一頁就看見了那個(gè)一點(diǎn)也不讓我意外的名字,已經(jīng)想好了的整人策略瞬間從腦中消失,抬頭之后更是帶上了燦爛的笑臉,“……林捷同學(xué),如果你是對(duì)我有何不滿的話,可以到教學(xué)組教務(wù)處校長處教育局……”  我頓了頓,意有所指地笑,“甚至到你家去舉報(bào)投訴我,但是。”
  重重地翻開書,眼神掃過了全班,重新定格在他身上,“現(xiàn)在是上課時(shí)間,請(qǐng)你遵守課堂秩序,尊重別人。畢竟……在老師上課期間不尊重老師浪費(fèi)父母錢財(cái)?shù)娜耍遣坏赖碌摹!?br />  說完,直接跳過了本來該有的班長介紹,硬邦邦地開始上課;“我已經(jīng)與你們上任的語文老師了解過,現(xiàn)在我們開始講……”

  林捷的身份已然足以讓他成為這個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭,而被我一個(gè)下馬威的林捷受了挫,整堂課上,除卻一些輕而易舉就能發(fā)現(xiàn)的惡劣小把戲,意外的平靜還是大大出乎我預(yù)料的。
  看來,他們只是孩子罷了,再怎么優(yōu)渥,也沒有最重要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),怎么足夠與我對(duì)抗?
  下課鈴響的時(shí)候,松了口氣的除了他們還有我。課本一直放在桌上沒動(dòng)過,昨晚上下功夫的預(yù)習(xí)已經(jīng)能夠讓我很流利地脫稿講出一堂課的內(nèi)容。連看都不用看,就知道書上絕對(duì)被他們做了手腳。
  無非就是些從古惑仔里看到的幼稚動(dòng)作,我哂笑。
  直接扔了粉筆,瞄了眼手上的灰塵,說是無塵粉筆,還不是弄了我一手的灰。重重地往講臺(tái)上一拍,滿意地看到前三排被煙霧籠罩,困在里頭的學(xué)生無處可逃地拼命咳嗽,才覺得稍稍出了口氣。
  我一向很有耐心,很有耐心等他們恢復(fù)精神。
  還粘著厚厚粉筆灰的手掌拍上了離我最近的學(xué)生的肩,重重印下去,在看到他黑色衣服上一個(gè)明晃晃的手掌印后才住了手,慈祥地笑:“這位同學(xué),有紙巾能借老師么?”
  該生尖叫了聲“我的XX襯衫!”后手忙腳亂地掏出包什么什么紙扔給我,看這慌亂程度,手腳做不成了吧。
  借著用紙巾擦手的視角誤差,隔著紙巾拿起了課本。一邊心情愉快地對(duì)著全班吩咐:“相信大家也都知道我辦公室就在這隔壁,大家有什么問題,歡迎隨時(shí)隨刻來我辦公室同我探討。”
  “今天就到這里,能和大家和平相處,”我瞇了眼笑,“老師萬分愉快,希望以后我們也能相處愉快~”
  最后的眼神,對(duì)上了一直默默不語的林捷林大公子。
  毫不吝嗇地賜予他一個(gè)笑容,轉(zhuǎn)過頭正正望見了被我印了手掌印的同學(xué)面條淚地揪著襯衫,那場景,逼得我趕緊逃出教室躲進(jìn)辦公室大笑。
  你們還差得遠(yuǎn)呢。
  說到底,現(xiàn)在的他們,只是我的學(xué)生罷了。
  連自己的學(xué)生都整治不了,我這個(gè)老師豈不是當(dāng)?shù)锰C囊?

  ☆☆☆

  我這邊正回味得愉快,辦公室門再次被狠狠撞開。
  不用回頭,我就知道踹門的是誰。
  1……2……
  我在心里默默數(shù)數(shù)。
  3……4……5……哐!
  我轉(zhuǎn)過身去,“林同學(xué)有事?”
  全班最囂張的,毫無疑問就是眼前曾經(jīng)被當(dāng)作誠意交到我手中的林捷林同學(xué)。
  林捷瞪得極為用力,一字一字從牙縫里擠出來:“請(qǐng)、沈、老、師、收、回、要、求!”
  我一怔后真是忍不住為14班的同學(xué)們鼓掌。
  昨天把人打昏了已足夠膽量,今天竟然能說服林捷過來求情,14班果真人才輩出。
  可是……
  “老師已經(jīng)很明確跟大家說過了,這是老師唯一的條件,誰也不能更改。”我笑,“何況林同學(xué)聰慧異常,竟連這么簡單的事情也做不到?”
  林捷咬牙。
  “哦對(duì)了,”我漫不經(jīng)心地補(bǔ)充,“還請(qǐng)林同學(xué)通知全班,老師說的全校前三是指全部科目成績總和,可不是指單科。”
  林捷死瞪著我片刻,摔門而去。

  ☆☆☆

  從第一天上課就結(jié)下了的梁子,一直結(jié)到了現(xiàn)在。當(dāng)時(shí)點(diǎn)了林捷的名要他來我辦公室,本來并沒有指望過林捷會(huì)乖乖地過來,結(jié)果出乎意料地,竟然是體育委員林瑞押著林捷過來的。
  林瑞把掙扎個(gè)不停的林捷扔進(jìn)了辦公室,右手兩指并攏在額邊一劃,“沈老師,林捷帶到!”
  我點(diǎn)了頭,就差夸他一句“乖”。
  林捷惡狠狠地對(duì)著離去的林瑞的背影咒罵:“看我明天怎么收拾你!”
  我接口:“林同學(xué)打算怎么收拾林……”我剛想說林同學(xué),結(jié)果被自己噎住,只得改口,“你打算怎么收拾他?告訴老師讓老師也見識(shí)見識(shí)?”
  他站著俯視我,冷哼了聲,“什么事。”
  平板的陳述句。
  我手一指那邊的沙發(fā),“我想我們可能會(huì)交流很長一段時(shí)間,所以林同學(xué)還是先到那邊坐下再說不遲。”
  林捷不耐煩地皺眉,“有話快說。”
  現(xiàn)在的孩子可真囂張吶。我摸了摸下巴,既然他不坐那就算了,到時(shí)候可別怪我。
  繞過他,過去把門從里面反鎖上,沒有鑰匙從里面是打不開的。然后又坐回了位置上,繼續(xù)做自己的事情。比耐性,我是絕對(duì)不會(huì)輸給比我小上好幾歲的孩子的。
  身為新世紀(jì)的良好教師,體罰學(xué)生顯然不可能也不可取,既然□□上不行,那就精神上吧。雖然我真的很想直接把他鎖在辦公室鎖一晚上,但考慮到他的身家背景,還是使點(diǎn)輕松的手段為好,何況我還陪著他一起在這辦公室了呢。

  △▽△

  時(shí)間一分一秒過去。
  學(xué)校周圍漸漸有燈光亮了起來。
  這期間我只是起身去開了燈就繼續(xù)回了桌前自顧做事,至于那個(gè)一直站著一言不發(fā)的小鬼,自然不關(guān)我的事了。
  第一天上課,自然不存在什么需要批改的作業(yè),所做的不過一些簡單整理工作。華燈初上,我收了電腦,打算回家。
  “今天便到此為止吧。”取了邊上架子上掛著的包,開鎖出門,然后利索地拉住門將他關(guān)在了里面,“林同學(xué)不如一直在里面呆著?”
  門被里邊的他捶得震天響,“沈翰你給我打開!!”
  我挑挑眉,門是從外向里推的,他在里面跟我比臂力,完全沒有勝算。呵,咳了聲咽下笑意,我突然松開了手,也不管里邊因此而起的噼里啪啦一片亂響,抬步回家。

  ☆☆☆

  跟一個(gè)人結(jié)下梁子是極為簡單的事情,尤其是這個(gè)人還是出身富貴無法無天長大的。身為老師,總歸不能老和自己學(xué)生作對(duì),起碼他能在課堂上搗亂,我卻不能陪著他荒廢我的工作時(shí)間。
  至于課后,就是我的世界了。
  在搗亂與反搗亂,折騰與反折騰,彼此的你來我往中,我的高中老師生涯,正式掀開了序幕。
  并且一直混亂得延續(xù)到了現(xiàn)在。
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