“白老師，手機(jī)借我用一下！”
    唐曉欣借過老白的手機(jī)，登上了自己的qq。
    雖然她有手機(jī)，不過上學(xué)肯定是不能帶來的，不然發(fā)現(xiàn)鐵定被沒收，到時(shí)候還要叫家長。
    生物老師老李這時(shí)也過來了，老白連連招手：“老李，你看這個(gè)怎么整？”
    此時(shí)貓頭鷹還瞪著眼睛，“嗒嗒”敲著喙，一邊的眼睛眨個(gè)不停。
    老李看了一眼：“誒呦，這個(gè)毛炸的，這是應(yīng)激了呀。”
    老白不明所以道：“應(yīng)激，應(yīng)激是什么？”
    “應(yīng)激就是說動(dòng)物發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候一種驚恐、緊張的狀態(tài)。打個(gè)比方說你被關(guān)進(jìn)老虎籠子里面，和一只很兇猛的老虎呆在一起，還不小心踩到了它的尾巴，那你是不是很害怕。”老李舉了個(gè)形象的例子。
    老白想象了一下和老虎共處一籠的場(chǎng)景，下意識(shí)地身體一緊：“原來如此。那應(yīng)該怎么辦，要不要給它抓起來，放個(gè)紙箱里？”
    老李搖頭道：“這方面我也不太懂，不過應(yīng)該是不要碰的好。我們先退出去吧，給貓頭鷹一個(gè)安靜放松的環(huán)境。”
    “等一下，我先拍張照！”
    唐曉欣給這只貓頭鷹“咔嚓”拍了張照，然后幾人一起退了出去，順便把水房的門關(guān)上。
    老李有些疑惑：“她怎么不去上課啊？”
    老白解釋道：“唐曉欣說有臨海動(dòng)物園的園長的聯(lián)系方式，就讓她聯(lián)系一下，讓動(dòng)物園來幫忙把這只貓頭鷹弄走。”
    “哦！有動(dòng)物園來處理，那就沒什么問題了。”
    老李眼睛一亮，贊嘆道，“說起來我假期也去他們動(dòng)物園玩過，還真挺不錯(cuò)的，下課的時(shí)候還有學(xué)生問我呢。要不咱們給學(xué)校提個(gè)建議，什么時(shí)候組織學(xué)生去玩玩？肯定能增加他們學(xué)習(xí)生物的興趣。”
    老白眉頭微皺，思忖起來，一時(shí)沒有說話。
    而唐曉欣這時(shí)已經(jīng)打起字來了。
    “方野哥哥！”
    “我們學(xué)校飛進(jìn)來一只貓頭鷹。”
    【圖片】
    “應(yīng)該怎么做？要抓起來嗎？”
    發(fā)完心里有些忐忑，不知道這會(huì)方野有沒有在忙，能不能看得到？
    方野看到qq上唐曉欣發(fā)來消息，嘀咕道：“今天下雨沒上課嗎？”
    看到發(fā)來的信息才知道，原來是學(xué)校飛進(jìn)來一只貓頭鷹，向自己求助。
    他現(xiàn)在每天都學(xué)習(xí)雜七雜八的動(dòng)物知識(shí)，對(duì)貓頭鷹也有些了解了。
    貓頭鷹并不是指某一種具體的鳥，而是鸮（xiāo）形目鳥類的總稱。
    而猛禽是隼形目鳥類和鸮形目鳥類的統(tǒng)稱，很多人一提猛禽腦袋里就會(huì)想到白頭海雕、金雕，禿鷲之類的大鳥，貓頭鷹雖然有著一對(duì)布靈布靈的大眼睛，看上去挺萌，其實(shí)也是不折不扣的猛禽。
    看了下照片，這只貓頭鷹身體呈黃褐色，胸口有濃重的黑色斑點(diǎn)，腹部?jī)衫哂忻黠@的橫紋和縱紋，銹褐色的兩翼，眼睛兩邊還有邊緣黑色的長耳羽簇，看著就像是豎起來的耳朵一樣。
    雖然被雨淋了，外形有點(diǎn)狼狽，羽毛一撮一撮的，不過依然能認(rèn)出來，這家伙是雕鸮！一種分布很廣卻很少見的貓頭鷹。
    看它黃色的眼睛瞪得像銅鈴，渾身炸起來的樣子，受到的驚嚇還挺大的。
    一般來說對(duì)于這種被困在建筑里的猛禽，只要沒有受傷打開窗戶讓它自行飛走就行。
    不過現(xiàn)在外面下著大雨，雕鸮飛進(jìn)學(xué)校里明顯是避雨的，不可能讓它直接飛出去。雨一時(shí)半會(huì)又下不完，學(xué)校人這么多，還是得過去救助一波。
    打字可能說不清楚，方野呼了個(gè)qq語音！
    唐曉欣驚喜道：“回話了！”
    把手機(jī)遞給老白。
    “喂？唐曉欣嗎？”
    “啊，我是她的班主任，姓白，白鵬！”
    “白老師您好，我是臨海動(dòng)物園的園長方野。是這樣的，這只雕鸮現(xiàn)在非常驚恐，不要再讓人接近，免得刺激到它。”
    “嗯，它現(xiàn)在是在水房里，我們已經(jīng)退出來了！”
    “好的，放著讓它自己呆在那就行，你們抓可能會(huì)讓它受傷，自己也可能會(huì)被抓傷，發(fā)個(gè)位置我們這就過去。”
    “誒誒，我們這里是臨海第二中學(xué)，我把電話給你一下吧，等會(huì)您到了可以給我打電話。”
    “白老師客氣了。”方野突然想起來這是在學(xué)校，又補(bǔ)充了一句：“對(duì)了，能不能給同學(xué)們提醒一下，下課的時(shí)候周圍盡量不要喧鬧，我們過去可能得一個(gè)多小時(shí)呢。”
    老白連聲答應(yīng)：“誒，好的好的。”
    唐曉欣在一邊緊張問道：“怎么樣？”
    “園長說他們等會(huì)過來，讓我們放著別動(dòng)，周圍也不要吵鬧。”老白剛想把手機(jī)還給唐曉欣，突然想起來手機(jī)是自己的，收了回來擺擺手，“好，你回去上自習(xí)吧。”
    唐曉欣急道：“老白，你讓我把qq退了！”
    老白一邊給方野發(fā)手機(jī)號(hào)，一邊搖頭：“誰想看你的聊天記錄一樣。喏，退了。”
    唐曉欣回去的路上，想到剛才那么一大堆同學(xué)圍觀吵吵嚷嚷，感覺貓頭鷹好可憐。
    它應(yīng)該從來沒被這么多恐怖的兩腳獸圍觀過，心理陰影肯定突破天際了……
    方野這邊掛掉qq語音后，也行動(dòng)了起來！
    給藍(lán)鯉打了個(gè)電話。
    “園長，怎么了？”
    方野言簡(jiǎn)意賅：“臨海二中飛進(jìn)去一只雕鸮，我們這會(huì)出發(fā)去救助！你有干凈的毛巾嗎，帶上兩條。”
    “好的！”
    藍(lán)鯉本來以為方野打電話是找她聊聊天呢，心里美滋滋，聽到這番話瞬間認(rèn)真起來，趕緊從衣柜里翻出來兩條沒用過的毛巾，穿上雨衣就匆匆跑了出來。
    方野又給保安雷志打了個(gè)電話，讓他當(dāng)個(gè)司機(jī)。
    運(yùn)輸猛禽得有個(gè)運(yùn)輸箱，運(yùn)輸?shù)倪^程中把箱子蓋上，里面黑暗安全，可以減少猛禽的應(yīng)激反應(yīng)，再鋪上一層防滑材料，干草或者稻草之類的有機(jī)物容易生長曲霉菌孢子，所以最好是用地毯或者毛巾。
    之前從來沒有救助鳥類，沒準(zhǔn)備過猛禽運(yùn)輸箱，不過沒關(guān)系，剛好屋里有一些之前買書買零食的快遞紙箱拆了還沒扔。
    方野估計(jì)了一下雕鸮的身高，找出來一個(gè)差不多有半米高大小合適的，這樣雕鸮可以在里面自然站立轉(zhuǎn)身，又不會(huì)拍打翅膀，免得受傷。
    運(yùn)輸箱上面還需要有通氣孔透氣，這個(gè)帶把剪刀路上再戳就是了。
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