“按照規(guī)則?!?br/>
“雖然最后只剩下兩人,雖然已不需要挑戰(zhàn)誰(shuí),不管誰(shuí)做為挑戰(zhàn)者兩人都必需上臺(tái)。不過(guò),為了抽選出場(chǎng)順序,仍然需要抽簽決定誰(shuí)是挑戰(zhàn)者。”
“兩人上場(chǎng),抽到挑戰(zhàn)者身份的是交響樂(lè)大師克萊得曼?!?br/>
主持人叫出克萊得曼的名字時(shí),現(xiàn)場(chǎng)所有人為之驚呼。
“我的乖乖,500人的交響樂(lè)隊(duì),克萊得曼這是要震驚世界嗎?”
現(xiàn)場(chǎng)交響樂(lè)一般為100人左右。
但哪怕如此,100人左右的交響樂(lè)隊(duì)已經(jīng)無(wú)比的恐怖。
但誰(shuí)也沒(méi)想到,克萊得曼竟然在決賽的時(shí)候派出了500人的交響樂(lè)隊(duì)。
這應(yīng)該是全球交響樂(lè)當(dāng)中最為頂級(jí)的編制。
“120把小提琴,140把中提琴,80把大提琴,40把長(zhǎng)笛,30把雙簧管……”
“我的天,如果不是維也納橙色大廳足夠的大,恐怕這支樂(lè)隊(duì)都容不下?!?br/>
“好震撼,我還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)500人的交響樂(lè)到底是怎么樣的?”
克萊得曼還沒(méi)開(kāi)始,但500人交響樂(lè)隊(duì)這個(gè)陣勢(shì),卻足足的震驚了所有人。
哪怕就是華國(guó)這一邊的粉絲,也被克萊得曼這個(gè)大手筆震得有一些暈頭轉(zhuǎn)向。
“尼瑪,克萊得曼這是要鬧哪出?”
“他是要死虐大白嗎?”
“500人的交響樂(lè)隊(duì),嚇?biāo)牢伊?。?br/>
不說(shuō)別的,光是這陣營(yíng),一眾國(guó)內(nèi)粉絲便是后怕。
“看來(lái)莫白這一場(chǎng)pk兇多吉少。”
“確實(shí)如此,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)克萊得曼如此重視一場(chǎng)比賽。”
“郎朗,你覺(jué)得這一場(chǎng)比賽莫白有多大的概率能贏?”
“這個(gè)很難說(shuō)?!?br/>
央視頻道主持人與嘉賓郎朗也是被克萊得曼的場(chǎng)面震得有一些沒(méi)有信心了。
“兄弟們,怎么辦,怎么辦?”
“什么怎么辦,我們要對(duì)大白有信心。”
“尼瑪,我也想對(duì)大白有信心呀,可關(guān)鍵的是,他喵的這個(gè)克萊得曼也太瘋狂了吧。”
白玉堂弟子群里一片沸騰。
決賽關(guān)鍵時(shí)刻,他們沒(méi)想到這個(gè)世界上最為盛名的克萊得曼竟然搞出了這么一個(gè)大手筆。
“各位,別擔(dān)心,克萊得曼越是這樣,代表他越是重視大白。”
“他越是重視,那就代表莫白有撼動(dòng)他地位的實(shí)力?!?br/>
“對(duì),如果不然,克萊得曼憑什么搞這么一個(gè)大手筆?”
“我去,聽(tīng)你們這一說(shuō),我們這是高興呢還是擔(dān)心呢?”
“都有吧。”
眾人沉默不語(yǔ),眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著500人的超規(guī)模交響樂(lè)隊(duì)。
“開(kāi)始了?!?br/>
“克萊得曼親自上場(chǎng)指揮?!?br/>
“隨著他一個(gè)抬手,500人規(guī)模的交響樂(lè)開(kāi)始了?!?br/>
央視主持人不斷的解說(shuō)著整個(gè)比賽的進(jìn)程。
“這是柴可夫斯基的第六交響曲,也就是我們熟悉的悲愴交響曲?!?br/>
“這也是柴可夫斯基的最后一首交響曲,在作者指揮首演9天之后,柴可無(wú)斯基過(guò)世?!?br/>
“該曲是世界最為著名的交響曲,沒(méi)有之一,沒(méi)想到,克萊得曼竟然在維也納禮堂指揮這一首交響曲?!?br/>
專業(yè)人士郎朗無(wú)比激動(dòng)的解說(shuō)著克萊得曼大師指揮的交響樂(lè)作品。
僅僅只是一聽(tīng)介紹,所有人為之動(dòng)容。
“我的天吶,竟然是悲愴交響曲?!?br/>
“克萊得曼這是要出殺招呀,莫白還怎么接招?”
“完了,完了,莫白是不可能贏克萊得曼的?!?br/>
國(guó)內(nèi)眾人一片死灰之意。
哪怕就是白玉堂弟子,這時(shí)亦是完全提不起信心。
承然,克萊得曼的確是重視莫白,這也代表著莫白有撼動(dòng)其地位的可能。
可是,這也僅僅只是可能。
如果莫白失敗,哪怕你的實(shí)力高到令克萊得曼都無(wú)比的重視,但你還是不如克萊得曼。
“悲愴交響曲由4個(gè)樂(lè)章組成,第一個(gè)樂(lè)章有兩個(gè)組題。第一組題快速而富節(jié)奏感地奏出,給人以苦惱、不安和焦燥的印象。之后樂(lè)曲的速度旋即轉(zhuǎn)成行板,第二主題為d大調(diào),哀愁而美麗,有如暫時(shí)拋卻苦惱而沉入幻想中一般。本樂(lè)章的終結(jié)部十分柔美、溫和,旋律在平靜的伴奏下伸展,形成謎一樣的結(jié)尾。”
郎朗顯然也是悲愴交響曲的忠實(shí)粉絲。
悲愴交響曲一響,郎朗眼中再?zèng)]有莫白。
“接著的是第二樂(lè)章,第二樂(lè)章承接第一樂(lè)章。”
“不過(guò)悲愴進(jìn)行曲重點(diǎn)并不在第一樂(lè)章與第二樂(lè)章,而是在第三樂(lè)章與第四樂(lè)章?!?br/>
“第三樂(lè)章采用的是一種意大利南部民族舞蹈音樂(lè)的方式,這是一種令人明朗,快活的舞蹈。但恰恰相反,在第三樂(lè)章當(dāng)中,他反應(yīng)出來(lái)的并不是這種明朗輕快,而是一種悲壯感。并且將這種悲壯無(wú)限放大,在大喜當(dāng)中呈現(xiàn)出一種大悲之色,這是這首交響曲的鮮明特點(diǎn)。”
“最后是第四樂(lè)章。第四樂(lè)章整體的風(fēng)格是沉郁,灰暗的??赡芎芏嗦?tīng)過(guò)交響曲的人會(huì)不習(xí)慣,因?yàn)橐话憬豁懬慕K曲都是最為快速,壯麗的。但悲愴交響曲卻恰恰相反,悲傷的旋律在兩聲圓號(hào)的襯托下顯得更加凄涼。以暗淡和絕望的音色所寫(xiě)成的樂(lè)章,預(yù)示著悲劇的結(jié)果,最后由大提琴奏出如葬禮曲般的旋律,在無(wú)限凄寂當(dāng)中結(jié)束……”
只是,雖然結(jié)束,但整首交響曲突出的悲愴之意卻漫遍了每一個(gè)角落。
所有人沉靜在了交響曲當(dāng)中的悲愴之意當(dāng)中。
特別是對(duì)于華國(guó)那些支持莫白的粉絲。
聽(tīng)完四個(gè)篇章的交響曲,他們心頭只感覺(jué)遭受到了猛烈的重?fù)簟?br/>
好像一切都結(jié)束了一樣。
這也恰恰無(wú)比的符合“悲愴”之意,讓整首交響曲達(dá)到了一個(gè)無(wú)可明狀的境界。
……
“完了?!?br/>
“一切都完了?!?br/>
“大白,你會(huì)不會(huì)直接認(rèn)輸吧?”
閉上眼睛,白玉堂弟子之前有那么一點(diǎn)信心,卻是這一首交響曲之后給狠狠的擊碎。
只是,就在此時(shí),白玉堂微信群里突然有人發(fā)出了三句語(yǔ)音。
“我靠,你們這是做啥?”
“我還沒(méi)比呢,你們就說(shuō)完了?”
“你們是不是假粉絲,是不是假粉絲?”
這聲音不是莫白的又是誰(shuí)?
“天了都,大白,什么時(shí)候了,你還有心情上微信?”
“怎么,還不能上微信呀?”
“你不是要比賽嗎?”
“對(duì)呀?”
“那你閑著蛋疼呀,一會(huì)到你了。”
“我知道,不過(guò),現(xiàn)在不是在清場(chǎng)嘛。你看,他們這么多人,還有幾分鐘時(shí)間才走得完呢?!?br/>
“呃……”
“大白,你心真大。”
“還好,還好。”
“大白,不是我們想說(shuō)風(fēng)涼話,克萊得曼的交響樂(lè)太牛逼了,你現(xiàn)在有沒(méi)有壓力?”
“沒(méi)有?!?br/>
“大白,沒(méi)事,我們自己人,有壓力就說(shuō)出來(lái),或者吼幾句?!?br/>
“真沒(méi)有?!?br/>
“大白,你別這樣,我們一直都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾?!?br/>
“后什么盾呀,剛才你們可是說(shuō)我要完的。再說(shuō),真要說(shuō)壓力,應(yīng)該是克萊得曼大師才對(duì)?”
“呃……這怎么說(shuō)?”
“你們想想,我是誰(shuí),克萊得曼大師又是誰(shuí)。我輸了就輸了,輸了大不了拍拍屁股走人,對(duì)我有啥損失?!?br/>
“好像是哦?!?br/>
“可萬(wàn)一克萊得曼輸了,你們想,他會(huì)怎么樣?”
“我去,大白,你這一說(shuō)還真是?!?br/>
被莫白逗逼式的言論,一眾白玉堂弟子又恢復(fù)了一點(diǎn)信心。
“大白,也就是說(shuō)你有信心?”
“沒(méi)有?!?br/>
“沒(méi)有你還說(shuō)這樣的話?!?br/>
“不說(shuō)這樣的話難道叫我直接投降呀?!?br/>
“這也是。不過(guò)……大白,你現(xiàn)在準(zhǔn)備怎么辦?”
“能怎么辦,埋頭就是干。我的口號(hào)就是,火了會(huì)所嫩模,輸了下海搬磚?!?br/>
“臥草……”