1
    這是第二次月考之后，又是重新更換位置的時候。
    前面嚷嚷著換同桌，可真到了這時候，我又舍不得了。
    小夏同學(xué)他表示，換同桌這件事意愿看我。
    因此我們又稀里糊涂的做了同桌，甚至連橫排數(shù)都沒變。
    真是優(yōu)秀。
    按我們主觀上的分類，大體分為乖乖生和混混生。
    很不幸，我就是那類乖乖生。
    而我的周圍全屬于混混生，包括小夏同學(xué)也是。
    那時候我還天真的以為，我不會感到孤獨(dú)，與學(xué)習(xí)為伍的我，一定感受不到孤獨(dú)的來臨。
    打臉卻來得神速之快。
    你們體驗過這種感覺嗎？這明明是一大群人，他們說著永遠(yuǎn)說不盡的話題，歡笑聲常常環(huán)繞在耳旁。
    但這份熱鬧卻明晃晃的與你劃了分界線。
    你只能一個人做著所有的事情。
    上課，下課，又再上課。周圍沒有一個人找你說話，所有的都只有你自己。
    他們集體調(diào)侃著小夏同學(xué)，人人嘴里喊著：“summer！”
    他的笑容滿面，帶著少年的一絲羞澀。嘴里沒有抱怨著任何不滿，似乎是接受了這個稱呼。
    我微微低頭，沒讓任何人看出我臉上失落的神情。
    要是他拒絕這個稱號該多好啊。
    心里是說不出的沮喪，我不知道為什么會因為這個，而引出我的壞情緒。
    我好像不希望他的身旁再出現(xiàn)任何人，想把他鎖在身旁，一刻也不愿丟掉；想告訴所有人，他是我的，你們別碰。
    可回頭想想，我也沒這身份。
    想著想著，我便暫時想開了。可真是奇怪，我反而有時像極了自己的心理醫(yī)生。
    壞心情一掃二盡，我抬頭挺起腰板，得認(rèn)真聽課。
    我本來就不是他的唯一，對吧。
    2
    萬年孤獨(dú)的我，被阿婷給盯上了。
    我說：“我插不進(jìn)他們的話題。”
    她說，她也是。
    因此我們兩個就這樣聊上了，從黃昏聊向黑夜，從過去聊向未來，從里聊到了外。
    她驅(qū)散了我的孤獨(dú)。
    她讓我有了歸屬，讓我在這后排之中有了地位。
    我們的關(guān)系直線上升。
    話癆小組真正確立是在第二個星期，小夏同學(xué)真正加入了我們。
    三個人與世隔絕，聊的不亦說乎。但更多是他們在聊，我在聽。
    上課聊聊天，趕趕作業(yè)，聽聽課。
    下課趴在桌子上養(yǎng)養(yǎng)神，或者和阿婷在學(xué)校的小池塘旁，散散步，過一下老年生活。
    我和阿婷的桌箱里永遠(yuǎn)都有零食，小夏同學(xué)自然也在受賄范圍內(nèi)。
    這好幾個星期下來，都只有我們?nèi)齻€。
    （大概背景介紹完了，開始說故事）
    3
    那是節(jié)自習(xí)課，親愛的地理老師她說她要來抽背。
    ……
    b5那樣的筆記本，十幾篇的內(nèi)容，她說她全都要抽。
    ……
    靠！！！
    為了躲過抽背，阿黃拉著我逃去了日語教室。可因為內(nèi)心的煎熬，我跑回來了，從日語教室逃了回來，像個戰(zhàn)場上的逃兵，又返回了戰(zhàn)場。
    是福是禍，我不知道，想著還有小夏同學(xué)陪我，一切困難皆不是問題。
    上課鈴聲急促般的拉響，像個催命的惡魔，敲響了那死亡之鐘。
    菜市場般的教室逐漸安靜下來，不是在默默背書，就是在寫著地理卷子。
    我祈求著地理老師不要出現(xiàn)。
    果然不出所望，她來了。
    邁著輕盈的步伐，臉上還留著剛跑完步的緋紅。
    “啊……”
    全班發(fā)出哀怨聲，真的要抽背啊？
    地理老師走進(jìn)，看了看某一位同窗的地理卷子，她輕笑，說：“做卷子吧，只能做地理的哦。”
    不知何處響起了鼓掌聲。
    不知道為什么，他們變得異常熱愛學(xué)習(xí)，四處都有呼喚老師的聲音：“老師，這題我不會。”
    我用筆戳戳阿婷：“轉(zhuǎn)過來一起做。”
    她點(diǎn)頭。
    小夏同學(xué)正奮力的抄著政治罰抄。
    莫約沒做幾道題，我們就盯著一塊黑乎乎的圖發(fā)呆。
    “這是個什么玩意？”
    “不知道。”
    “是人做的嗎，這也太費(fèi)眼睛了！”
    “要不我們問老師？”
    “算了吧。”
    小夏同學(xué)聞聲，看了我們一眼，然后連忙舉手，喊道，“老師，這里有人找你！”
    我和阿婷：“！！”
    我連喊道：“別別別。”
    阿婷則一書拍在他身上，“趕你的政治罰抄，別犯賤。”
    他哈哈笑著，繼續(xù)奮筆疾書。
    教室里泛著繁雜。
    阿婷問我：“所以這到底是個什么玩意？”
    我盲猜：“應(yīng)該是個島吧。”
    阿婷：“……不知道。”
    兩個人繼續(xù)盯著那塊黑乎乎的圖犯囧。
    小夏同學(xué)依舊不死心，趁我兩不注意，連忙喊道：“老師，這兒啊這兒！”
    地理老師真來了。
    阿婷差點(diǎn)暴走。
    老師看了一眼圖，輕輕點(diǎn)撥了一下。我像是打通了任通二脈，指著選錯的第一小題說：“選b。”
    阿婷連連點(diǎn)頭，在第二小題寫下了b。
    “……惹你媽，是這個選b！”我指著第一小題怒吼著。
    氣氛安靜了三秒。
    阿婷不可思議的看著我，小夏同學(xué)又停下了罰抄的步伐。
    我愣住。
    三個人十分有默契的看向不足我們兩米遠(yuǎn)的地理老師，小過了幾秒，暫停鍵失去了作用，我趴在桌子上失聲狂笑，他們兩個也被點(diǎn)中了笑穴。
    像個傻子一般。
    小夏同學(xué)緩過勁，這才感慨的指著阿婷道：“你看你，都把我同桌給氣得爆粗口了。”
    我依舊狂笑著。
    （四）
    今天的天氣格外的很好，不熱不冷，正是適合穿長裙的天氣。
    今天也是高三學(xué)長學(xué)姐們的成人禮。
    課間沒有跑操，阿婷找對象去了。
    我一個人游蕩在校園內(nèi)，來來往往的家長和脫下校服的他們。
    很快，他們就要離開這里了，一個畢業(yè)，一個高考，吹散了他們。
    我也知道，這可是兩年后的我們。
    陽光很好，溢身而來，像是一場洗禮，只是有些刺眼，我只得用手擋住了刺眼的太陽。
    他滿身布滿陽光，向我走來。
    像是電視劇中的男主，緩緩走向?qū)儆谒呐鳎上В也皇撬呐鳌?br/>     我愣住，一雙眼睛忘記了裝飾般的盯著他，我知道當(dāng)時的眼里一定裝滿了愛意和驚喜。
    他也有些輕微驚訝，一只似張微張的嘴，像是要向我說些什么，但最終也停在了嘴邊。
    我的聲音消在了喉嚨里。
    兩個人盯著對方，都沒說話，直到擦肩而過。
    暖意涌上心頭，這不同于陽光帶給我的溫暖。