同學們再次刷新觀念……想不到竟然是這樣的！為什么我們沒有想到？
    都是同齡人，為什么你那么優秀能想到這層？這就是你能做老師的原因嗎？
    “老師，那應該怎么學習這門課，和其他的中藥課會有什么差別？”
    “問得好！差別就是，我也不知道……”凌旭直接攤開手擺爛，他怎么知道，也是第一次教書而已，別要求那么多好嘛！
    “就算沒有也能搞點特殊的出來，不然怎么對得起這特殊專業呢？”
    “但是！畢竟是要學中藥研究，常規的中藥性味歸經功能主治還是要學的。來，翻開中藥學這本書，第五版教材。這本書很有意思……除了古籍文獻摘要，它比普通的中藥類書籍多了一個‘應用’。”
    “當然也有不好的地方，就是定價，才5.4元RMB！別說紙張了，墨水的錢都虧給你們！要是不好好學，得加錢啊我跟你們講。”
    凌旭的話讓學生們哄堂大笑，第一見有老師吐槽課本太便宜的！
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    “再來看看這個，滬科學技術出版社，為什么不是人民出版社呢……我也不知道。但不妨礙我們學習它。
    這教材經過好多次改版，目前已經到去到第九版（這時間背景下的新版。現在2023年用的是2021年第十一版），但選擇第五版，肯定有它的道理。
    因為第六版開始，現代醫學基礎知識教學明顯得到重視和加強，這有好的地方，但對我們中醫來說卻是不好的地方……因為摻雜太多東西了，不知不覺地學偏了。”
    凌旭拿著桌子上這本書，伸到空中敲了敲，簡潔的淺綠帶微藍的封面讓人看著非常舒服。
    “前面總論的這個起源和發展，自己有興趣就看看……緊接著，產地！有沒有同學說一下，中藥，聽到這個名詞第一時間聯想到的是什么？內科的同學也可以回答。”
    “我知道！”一位同學立馬舉手想表現自己的才華。“道地藥材！”
    凌旭肯定地點了點頭：“沒錯，道地藥材簡單地說只這品種藥中藥性最好的。不過大家知不知道為什么一些地方就出這道地藥材，一些地方就只是普通藥材，甚至是次、劣品？”
    同學們沉默了好一會兒，才有人回答：“是種子的質量，藥材的主要藥物含量決定藥材的品質。”ＷwＷ.ΧＬwＥй.coΜ
    “還有呢？有沒有同學找得到，回答一下。”凌旭沒有說錯，也沒有說對，而是繼續問著。
    一位同學拿著書本，站起來說道：“老師，是不是這個？‘凡用藥必須擇土地所宜者，則藥力具，用之有據。’也就是藥物的藥力，會根據環境而變化，水土，氣候，日照，生植物間的關系都能影響。只有最適宜的，才能有最大的藥效？”
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    “沒錯！可惜你是看書的說，不加分。”凌旭伸出了一只手指說道：“還有一個動物藥，好壞先不說，品次也是要看品種，例如羚羊角，屬羚羊的有很多種，但藥用上最好的屬藏羚羊角，不過藏羚羊屬于保護動物，采集要按照規程。”
    “幾遍是同一個族群，不同的身體程度，所采集制作成的藥物效果也不同，這個就不多說了，以后上課會有鑒別好次……”
    “2.2小節的采集，這個也沒什么好說的，自己看看，了解個大概就行，對我們來說不是主要學習內容。”
    “到第3小節的炮制，就是對原藥材進行一般修治整理和部分藥材的特殊處理，這處理也稱為‘炮制’，一些藥材為了充分發揮更大的作用，更符合治療需求，或減少藥物的不需要作用，必須進行特殊的炮制方法。
    炮制的方法也有很多種，水制的‘潤、漂、水飛’；火制的‘炒、炙、煅、煨’；水火共制的‘煮、蒸、淬、潬’；還有發芽、發酵、霜制，部分法制發等。”
    “像炒、炙等類的炮制，若需要加入輔料的，功效也會不同，根據輔料的性質而定，蜜、醋、酒、姜、鹽、膽汁、通便等。
    除了這些常規常用的液體輔料，還有藥物炮制另外一個藥物，例如吳茱萸炒黃連，朱砂炒黃連等，最后是去吳茱萸/朱砂的，這里也不多講了，后面會學到，沒有再講。”
    “既然要用到炮制，那肯定有它的作用，炮制的目的大致可以歸納為以下幾點：
    1，消除或降低藥物毒性、烈性或副作用。
    2，改變藥物性能，使藥物更能適合病情需要。
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    3，便于制作、制劑和儲藏。
    4，祛除雜質或非藥用部分，使藥物純凈，利于使用。”
    凌旭稍微停頓了以下，讓同學們消化消化。
    “老師我有一個問題！”
    “你說……”
    “有沒有炮制或組合讓毒性更加猛烈或者形成沖突的？就是要它本身的毒性加強，但不能有其他混雜的毒性加入或生成……”
    凌旭愣住了，這哪來的清奇回路？是想治病還是想殺人？“同學，你這個想法很奇特，不過也不是沒有案例。
    十八反十九畏知道吧？里面就有兩個組成名方，雖人參畏五靈脂，人參配有五靈脂的方有‘化癥回生丹’。另外一個汞硫丸，兩個毒藥合在一起，藥是更毒了，但效果卻更猛了。后者止吐力大，能開墜谷道。”
    “什么時候才選擇用？百食不進，百藥不效，嘔吐不止，進食則逆的時候。具體有什么病能用我就不多說了，反正不是輕證，其中就有食管癌，大家謹記。”
    凌旭隨后嘮叨了兩下，不料引起了同學們的興趣。
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    “嘶~老師，吃下去不會死嗎？硫磺還能理解，汞，那是水銀耶……吃下去，人不就要報廢了？”
    凌旭笑著搖了搖頭：“你顧慮了，如果要用到這個方，基本上是最后一搏。吃下去可能有救，不吃一定會死。
    別想說什么不用吃，改用點滴營養液脂肪乳，靜脈打進去，照樣吐東西出來，雖然不是同一個東西，但吐的是身體需要卻沒吸收的東西。
    這也是現代醫學暫時沒能理解的一個地方，為什么有時候沒吃東西照樣吐，甚至會把腸子的都回流吐出來。
    還有，我國比較靠前癌癥死亡率是哪幾個？注意不是患病率。”
    十幾秒過去……沒有一個人回答。
    【作者題外話】：注：小說畢竟是小說，不能完全按照現實的事情去寫，更改是難免的。就像前面主角被舉報抓獲的，我也想寫真實，但不允許不通過，不能映射現實。我只能盡量貼近，還請各位看官見諒見諒。