高主任沒(méi)那么多耐心兜圈子，直接把于夢(mèng)語(yǔ)叫過(guò)來(lái)。
“我聽(tīng)說(shuō)你專門針對(duì)岳晴晴，為什么？”
在看到石磊帶領(lǐng)金融一班閱兵時(shí)，于夢(mèng)語(yǔ)就知道自己的計(jì)劃失敗了。
此刻臉上卻露出訝異表情，“我不太明白您的意思，我作為學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)怎么會(huì)針對(duì)一個(gè)新生？”
她的演技太好，可高主任卻篤定石磊的性格不會(huì)說(shuō)謊。
他屈起手指在桌上敲了敲，表情嚴(yán)肅，狀似警告。
“石教官說(shuō)你甚至準(zhǔn)備用錄音筆拿住岳晴晴的把柄，想辦法讓岳晴晴退學(xué)。”
于夢(mèng)語(yǔ)的訝異更濃，臉上帶著被冤枉的委屈。
“這是石教官說(shuō)的？我不知道他為什么要這么說(shuō)，這一切太可笑了不是嗎？”
高主任皺眉，“你的意思是不承認(rèn)？”
于夢(mèng)語(yǔ)挑眉，“我不會(huì)承認(rèn)自己沒(méi)做過(guò)的事，何況……您有證據(jù)嗎？”
證據(jù)當(dāng)然沒(méi)有，可于夢(mèng)語(yǔ)說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和表情又太順理成章。
仿佛已經(jīng)排練過(guò)許多遍，又帶著某種隱隱約約的嘲弄。
仿佛篤定自己沒(méi)有任何證據(jù)。
于夢(mèng)語(yǔ)在明華大學(xué)身份特殊。
大一進(jìn)入學(xué)生會(huì)后，打破了多年來(lái)的慣例，以新生身份成為副會(huì)長(zhǎng)。
并且在第二年將副這個(gè)字給去了。
她做事的確頗有手腕，在學(xué)校也很有威信，將學(xué)生會(huì)打造的地位超然。
學(xué)校內(nèi)基本所有活動(dòng)都要通過(guò)他們，大到開(kāi)學(xué)儀式和每年的畢業(yè)慶典，小到講座的禮堂布置。
權(quán)力越大，地位越高。
這其中固然有老師懶政所以將權(quán)利盡數(shù)放給學(xué)生會(huì)的因素所在，也是于夢(mèng)語(yǔ)刻意經(jīng)營(yíng)的成果。
她似乎天然就懂得如何樹(shù)立形象，利用輿論。
在學(xué)生會(huì)中人氣高漲，隱隱約約將學(xué)生會(huì)打造成她的一言堂。
在沒(méi)有證據(jù)的情況下，高主任的確不可能將于夢(mèng)語(yǔ)免職。
甚至只能輕拿輕放，用話點(diǎn)她幾句。
“若要人不知，除非己莫為，不論你是因?yàn)槭裁丛颍@里畢竟是校園，不要把外面烏七八糟的風(fēng)氣帶進(jìn)來(lái)。”
于夢(mèng)語(yǔ)看向高主任的表情仿佛帶著尊重。
仔細(xì)卻看卻發(fā)現(xiàn)她的眼神是冰冷的。
“謝謝您的提醒，如果您沒(méi)有別的事，我就先回去了，畢竟學(xué)生會(huì)中需要處理的事情還有很多。”
高主任頓感棘手，不知道該如何處理于夢(mèng)語(yǔ)這種人。
大學(xué)不比中學(xué)，老師們往往要講學(xué)生當(dāng)成更為平等而獨(dú)立的存在。
不能隨意用自己的喜好去評(píng)價(jià)學(xué)生。
還不等高主任想好，于夢(mèng)語(yǔ)已經(jīng)離開(kāi)了。
走出辦公室，她的面色滿是陰郁。
破壞了原本五官的美感。
她很少失手，這次卻讓岳晴晴不痛不癢地躲過(guò)去了。
但岳晴晴不會(huì)永遠(yuǎn)都這么幸運(yùn)。
不過(guò)好在這次軍訓(xùn)她并不是全無(wú)收獲。
——
軍訓(xùn)后，金融一班的學(xué)生集體去電子城購(gòu)買電腦配件。
由班里的男生挑選后幫助女生組裝。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，電腦似乎也成了一個(gè)不可或缺物件，成了大家睜眼看世界的必備電器。
岳晴晴寢室的四個(gè)人都選擇配了一臺(tái)。
“我開(kāi)學(xué)之前就在論壇里注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，當(dāng)時(shí)看了好多攻略，其中還有……”
潘慕玲說(shuō)到一半，目光驟然僵住。
鼠標(biāo)移到最上面一個(gè)帖子，封面赫然是岳晴晴和某個(gè)男生的照片。
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