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    “不可以！”劉教授堅定的說道。
    就這么一糾結，大家一下子就來了興趣，都紛紛看著莫小貪，就看他能朗誦出什么東西來。
    莫小貪覺得十分難為情，但也無計可施的面對著李九仙，眼睛看著卡片，朗誦起來：“我是瀟灑的風，瀟灑的吹著。瀟灑的我發現，你是瀟灑的雨，正瀟灑的走來！我瀟灑的扭動身子，向瀟灑的你深情告白。親愛的，請你停下瀟灑的腳步，和瀟灑的我，瀟灑地愛一場！”
    莫小貪一停下來，教室里的掌聲就雷霆一般響起來，還拌著一陣子吆喝聲，莫小貪和李九仙都滿臉通紅，無地自容，恨不得找個地縫鉆進去！劉教授一愣，從莫小貪的手上接過那卡片一看，頓時就面露尷尬，不好意思的說道：“真是抱歉，被我弄錯了！這是語文科的教具！”
    大家又是一陣哄笑，劉教授慌忙說道：“對不起，這是我的大意造成的，我道歉！對不起！”
    所有的老師就不再言語了------但大家都不由自主的偷偷看著莫小貪和李九仙，都在別有意味的打量著這兩位剛踏入教師行業的這對年輕人。
    “好了，這事兒到此為止，我倒是覺得這不見得就是什么壞事，說不定，我不經意間的就制造了這么個緋聞，或許就成就了這兩位年輕的實習老師的優異表現呢！”劉慶教授自我解嘲：“下面，我宣布，我們的破冰行動到此結束，第二個環節，請各個小組做好如下分工：中心發言人、記錄員、噪音管理員、資料收發員、發言人代理、行政管理組長、實驗操作員，這七個職位，必須落實到組員當中，必須各負其職，不能兼任，下面開始討論組員的分工問題！”
    一陣嘰嘰喳喳的議論過后，基本上每一個組的分工就都落實好了，此時，大家就都明白了，這破冰行動的作用看似浪費時間，實際上卻是為了以后的活動中的效率做下了不可估量的作用，比如這組員分工問題，一下子就分好了，試想，要是沒有這破冰行動，只怕是討論一個上午也很難出來結果！第五組的分工，就因為剛才莫小貪和李九仙的表現，他倆就負責中心發言人和發言人代理，兩人的職位可以互換，看情況來定------這是在小組內討論出來的結果，當時，莫小貪的心里很激動，說不上來是什么感覺，一下子就和這個看著似曾相識的李九仙發生了交集，實在是有些意外，莫小貪甚至能夠感覺到，莫非這幾日的培訓，能夠和這漂亮的李九仙有什么事情要發生么？
    劉慶教授見各個小組都基本上完成了組員的分工，就說道：“那好，我們的研討活動從此刻起正式開始，我在重復一遍我之前的要求，我們先就農麗老師的這堂課進行研討，你們的研討范圍就是，第一，這堂課的兩個閃光點是什么？第二，這堂課哪兩個地方需要改進？第三，說說你改進的方案和談談三大能力在這堂課中的那些教學環節得到了體現，下面大家就都開始討論，然后把你們的討論結果寫在展示紙片上，由記錄員書寫，由中心發言人上臺講解，下面，研討活動正式開始！”
    這回，每個組都顯得十分的活躍，并且個個都在各司其職，第五組也是討論激烈，不過，莫小貪的心里，老是在回想起剛才劉慶教授讓他抽出的那張卡片上的內容，那可是面對著李九仙朗誦的啊，那明明是一手求愛的詩歌，雖然寫的比較粗糙，但是，還是言簡意賅，該表達的就都表達了：我是瀟灑的風，瀟灑的吹著。瀟灑的我發現，你是瀟灑的雨，正瀟灑的走來！我瀟灑的扭動身子，向瀟灑的你深情告白。親愛的，請你停下瀟灑的腳步，和瀟灑的我，瀟灑地愛一場！莫小貪很驚詫于自己居然還能夠一字不漏的給背下來，這么深情款款的表白，要是變成了真正的求愛，那會怎么樣呢？真是難以想象，這樣的環節會在這種莊嚴的場合下，在眾目睽睽之下被自己演繹出來！莫小貪忍不住偷偷的看了一眼李九仙，發現此刻李九仙也正好偷偷的看了自己一眼，兩人的顏色以相交，立刻就像是閃電一樣迅速的分開了。
    莫小貪的心跳加速起來，他想，應該李九仙的心跳也是一樣的加快吧！
    經過了十來分鐘的準備，幾乎每一個小組的發言稿就已經被本組記錄員寫在了展示紙上了，劉慶教授一提出那一個組先來，頓時就有好幾個小組爭先舉手，躍躍欲試。接下來，每一個組的中心發言人都帶著本組發言人代理走上講臺，展示了了本組成員的智慧，劉慶教授聽完了大家的匯報，滿意的點了點頭，說道：“看來，大家都已經領會了本次研討活動的精髓，相信在這激烈的討論過程中，大家已經體會到了三大能力的培養在小學教學過程中的重要性，應該是或多或少有了一定的收獲的。今早上的研討活動到此結束，下午，我們將安排你們本土教師也來上一堂課，大家如法研討，結合自身情況，二度反芻，希望更能讓你們收獲頗豐！下課！”
    走出了教室，莫小貪立即就找到了隔壁班的龍虎，莫小貪激動的說道：“龍老師，怎么樣？收獲還不錯吧？”
    龍虎搖了搖頭，說道：“昨晚喝酒太多，今早睡過去了，一點兒都沒聽進去呢！”
    “我看，這無論班科，好像研討模式都是一樣的啊，在那種激烈的討論下，你也能夠睡著？”莫小貪很詫異。
    “嘿嘿，這種培訓我不是第一次了！”龍虎淡淡的說道：“實話跟你說吧，我第一次來參培的時候，一開始就是興致勃勃的，被專家們鼓動得熱血沸騰，后來教育局的一個領導在總結的時候，他說，老師們，培訓的時候，總是很心動，而培訓結束，回歸現實，卻又一動不動，不要讓這培訓形同虛設啊！當時大家就笑，結果呢，還真的被教育局的那領導給說中了，要知道，一方面這些授課的都是專家，一堂課他反反復復的操練，到處講授，應該是操練了不止幾十次吧，另一封面，參與學習的可都是城鎮里的尖子班里的尖子學生，自然，在學習效果上就會讓人振奮，可是，當你回到鄉鎮，面對著那些山溝溝里的孩子，一問三不知，三問不曉得，你還怎么教學啊，簡直是亂搞，東施效顰，你還覺得這培訓有意義嗎？隨便混幾天就回去算了！”
    莫小貪搖了搖頭，他覺得山里的孩子也是孩子，應該絕大部分的原因還是在老師的身上，雖然龍虎的態度是隨便亂混幾天就回去，但莫小貪卻在心底里覺得，不行，我一定要努力學習，試過才知道！
    走出了三小的大門，龍虎立即電話聯系陳聲等人，大家就又聚在一起，到餐館里吃了午飯，看看時間還早，就又回到賓館里躺著，等待下午上課，大家有說有笑，好幾次莫小貪都想提出自己在課堂上得到的收獲，想要和大家交流，但見大家只是開著玩笑，說些不著邊際的話，莫小貪只好將到嘴邊的話又吞回肚子里去了。
    下午的研討活動，跟早上的一模一樣，先是由一個本土老師上一堂課，然后大家圍繞劉慶教授提出的三個方面來進行議課，同樣是精彩的討論，同樣是智慧的綻放，從老師們的發言里，莫小貪終于感受到了，在座的很多老師可謂是教育領域里的佼佼者，他們的理念和思維還是比較值得人們去學習的。一整個下午，莫小貪照例的覺得受益頗豐，他還是認為，教育，最大的作用還是在老師的身上，不是在學生的素質上，他覺得，只要老師上課前做了充分的準備，備好教材，備好學生，教學過程里揉進這些先進的教學理念，徹底改變那些傳統的教學模式，教學效果一定會很顯著！
    然而，下午回到賓館，莫小貪想要跟龍虎、陳聲及徐濤等人討論的時候，他們卻都表現的一片默然，都說別這么認真，咱們打麻將吧！
    說到打麻將，大家就都來了興趣，立即就將賓館里的麻將機挪到房間正中央，就連昨晚被開玩笑有些生氣的劉倩也亢奮的加入到打麻將的行列里。莫小貪不想賭錢，也不會，見大家都興致勃勃的玩了起來，他自個悄悄的退出了賓館。
    走在喧囂的大街上，莫小貪的思緒依舊還在白天培訓的課堂上，莫小貪想不明白，這些老師們是來干嘛的呢？不是來培訓的么？怎么就不拿這培訓當一回事呢？唉！莫小貪長嘆一聲，突然又想起一年前自己的胡作非為，成天只知道打架斗毆，也是亂七八糟的一個人！想來，現在一下子成了一個認真的人，和原來的自己簡直是判若兩人，莫小貪不禁唏噓，一年的特種訓練，加上父親的有意安排對自己的磨練，看來，自己已經完全改變了，完全變成了另外一個人了！