顧洪生是個身高175的胖子。
    他長的并不白，也沒有人家想像中的那種猥瑣。
    常年的寸頭，配上一雙炯炯有神的大眼睛，看著就帶一身正氣。
    要說缺點也有，就是這小子學習不怎么的，還有就是說話時侯鼻音有點重。
    和“老顧”比，自己也強不到哪去，天生的大舌頭，平、轉舌都分不清楚，也就是50步和100步的關系。
    因為平時不和同學們來往，李天天只知道班長姓楊，學委姓王，文藝委員是丁麗麗，其他人真的不熟。
    一天他問道：“老顧，咱班的體委是誰？”
    同桌“老顧”根本就沒搭理他，只是送了他一個鄙視的眼神。
    同樣的問題他又問了一遍：“麗麗~ 咱班的體委是誰？”
    過來送作業本的丁麗麗盯大了雙眼像看傻子一樣，“就是每天都坐在你身邊的人。你成心逗我玩？”
    這事搞的，誤會大了。
    “別走！”
    “怎么的，大爺您還有啥吩咐？”
    “幫我抄一張課表程。”
    “行。”
    “那啥~ 你再幫我寫一下班上的同學姓名，最好按座位排。”
    “行~ ，這位爺~ 我是真的服了你了。”
    小丁同學送給他一個白眼，轉身走了。
    … …
    顧洪生發現，最近這幾天李天天有點反常。
    平時寫字都是大開大合的，怎么突然就寫起了小字？不但如此，自習課時還拿著丁麗麗的作業本看，然后照著模仿。
    你個大老爺們，學人家小姑娘寫字，這是怎么回事？
    三天后，地理課上。
    張老師一進教室就問：“李天天同學來了沒有？”
    “來了~ ”這也不知道是那位嘴快。
    同桌“老顧”趕忙推了李天天二下。
    “李天天~ 到前面來。”
    一頭霧水的李天天只好起身向前走去。
    張老師走上講臺，從講桌上拿起一根粉筆對著他就扔了過來。
    這一舉動把李天天嚇了一跳，還好粉筆是呈拋物線飛過來的，他伸出雙手總算把它接住了。
    “我說、你寫！”
    看著張老師面部表情很嚴肅，李天天嚇得什么都沒敢問。
    “大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。”
    “停，換一首。”
    轉身看了一眼，發現張老師正在搖頭，看來是不滿意。
    這整根的粉筆它不好使，李天天自己也發現了這字寫的別扭。
    “山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。”
    偉人的這首詩就是有氣勢，聽著都能讓人熱血沸騰。李天天寫著寫著這手就飄了起來。
    之前他臨過回宮格字貼，字練得不怎么樣，多少也比不練強，總體來說比一般的初中生寫的好一點，看著多少有點顏筋、柳骨的味道。
    “同學們，你們說李天天的字寫得好不好呀？”
    “好~ ”
    ‘壞了！’李天天一聽張老師夸自己就暗道“壞菜了。”
    這文化人就是智商高，不知不覺的就給自己挖了一個坑，關鍵是自己還傻傻的往下跳。
    唉~ 這真是智商有問題。
    拿起黑板擦在桌子上敲了二下，張老師繼續問：“李天天，你這作業是怎么回事呀？”
    “作業、作業是我自己寫的啊！”
    “我沒說不是你自己寫的，你這算是不打自招？”
    “不是、老師真是我自己寫的。”
    現在這種時侯打死了都不能認，不然就不是自己一個人的問題，丁麗麗也得跟著完蛋。
    花錢雇人寫作業，這是要出大事呀！
    “自己寫的就好，證明給我看看。”
    這時侯死了也得上了，李天天呀著牙說：“老師，我得用鋼筆寫。”
    張老師拍了拍手上的粉塵，慢聲慢語的說：“可以，是你寫的就行。”
    “回來，就在前面寫。”張老師一看他要走，忙著叫住了他，“誰給他讓一下座位，就讓他在前面寫。”
    這前面的同學沒人敢讓座，這得是多大的仇啊！
    坐在第二排的學委在張老師的示意下站了起了，‘沒辦法、老師逼我的，我真不愿意。’
    從學委的一個作業本上撕下來一張紙，把地理書打開，李天天拿起桌子上的筆就寫了起來。
    一定要慢點、不能激動，這字不能寫得太大。
    二分鐘左右，張老師敲了敲桌子說到：“停下，可以了，拿來讓我看看。”
    其實，在李天天始寫的時侯，坐在旁邊的幾個同學就伸著脖子在看著，張老師只是自持份才堅持到現在叫停。
    這字你寫的再好它也是模仿的，怎么可能一模一樣。
    李天天的字，從外表看有個八九分形似，可是從筆峰以及運筆的方法、停頓還是能看出二者之間的不同之處。
    拿著這張紙看了一會，張老師嘆了口氣說道：“你小子就是個妖孽，這事就這么的了吧！不過幾天之后學校有個硬筆書法比賽，你把剛才的這二道詩寫好交上來。”
    “唉~ 知道了老師。”
    … …
    下一節，英課。
    上課的鈴聲響起后過了好久老師都沒來。
    大約6、7分鐘之后，教英語的李老師才挺著大肚子走進了教室。
    這位女老師懷孕最少有6個月了，她現在是整個學校的重點保護對象。
    校長曾經在課間操時說過，誰敢氣李老師，讓學校知道最少記大過處份，嚴重者、直接開除。
    “李天天~ 過來。”
    “ ？”
    李老師手里拿了本書，她將書打開說到：“這頁、這頁、還有這頁，每頁寫三張交上來。”
    “老師~ ”
    “嗯？”
    李老師眼睛一立，手里的木質三角板指著李天天問道：“想跟我講條件？”
    “真不是，老師您誤會了。”李天天嚇得像只小松鼠一樣，“我是想問，哪天交給您？”
    “不著急，慢慢寫，寫好了交給我就行。”
    “知道了。”
    從李老師的手里接過了那本書，李天天夾著尾巴回了自己的座位。
    … …
    就這二回，可把李天天嚇壞了，要是再來一次，怕是要得心臟病。
    中午放學，他第一時間去超市買了二個大筆記本，同時又買了5、6只筆。
    寫吧！
    所有的作業都重新抄了一遍。
    不管怎么樣，先給自己上一道保險。
    如果將來事發了，就說自己也是看丁同學生活困難才讓她幫助寫作業的，自己再寫一遍，這種說法的可信度要高一些。
    唉~ 真累！
    這日子真不是人過的… …
    …
    …
    “終于寫完了。”
    看著自己起了糨子的手指，李天天委屈的不要不要的。
    將手里的一次性碳素筆扔到桌子上，小李同學難得一見的出了教室。
    不遠處，十幾個工人正在將原來的老教室推倒，一個身穿迷彩服的人、看著像是個小老板，他站在附近指揮著。
    隨著一聲聲“號子”響起，一堵墻應聲而倒。
    這~ 多少看沒見過這種做業方式了，后來的人都是用鏟車、勾機來干活，純人力做業，太慢。
    因為有塵土，許多看熱鬧的學生都躲在了上風口，這讓蓮花鎮中學的大門處顯得到處都是人... ...
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