李天天沒(méi)上學(xué)，班主任董老師向張麗麗同學(xué)打聽(tīng)了幾次。
為此，張麗麗來(lái)找過(guò)李天天幾回，多好的借口，老師讓來(lái)的。
“聽(tīng)見(jiàn)、冬天的離開(kāi)，我在某年某月、醒過(guò)來(lái)；”
還沒(méi)進(jìn)他家的屋子，張麗麗就聽(tīng)到了李天天在唱歌，這家伙什么時(shí)侯學(xué)的彈琴，自己為什么不知道？
不過(guò)，李天天的水平有限，一段曲子時(shí)不時(shí)的要重彈好幾次。
“我想、我等、我期待，未來(lái)卻不能因此安排；”
這嗓子，一般吧，如果不是這歌起的低，他可能都唱不上去。
張麗麗站在李家的院子里，靜靜的聽(tīng)著李天天唱歌，她怕進(jìn)屋后打擾到他，那樣他可能就不再唱了。
... ...
“我遇見(jiàn)誰(shuí)、會(huì)有怎樣的對(duì)白？
我等的人 、他在多遠(yuǎn)的未來(lái)？
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海，
我排著隊(duì) 、拿著愛(ài)的號(hào)碼牌。”
這歌以前怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)，是最近流行的港臺(tái)歌曲嗎？這幾天鳳凰臺(tái)怎么沒(méi)聽(tīng)到？
張麗麗回身看了看前門的房門，剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)李天天的奶奶在家，‘還好沒(méi)引起她的注意。’
... ...
“我遇見(jiàn)你、是最美的意外，
終有一天、我的謎底會(huì)揭開(kāi)~ ”
不知道為什么，張麗麗聽(tīng)到這最后一句的時(shí)侯有一種想哭的感覺(jué)，莫明其妙的傷心的感覺(jué)。
李天天抱著吉他靜靜的坐在椅子上，他不禁又想起了哪場(chǎng)意外的邂逅... ...
‘也許、前世的我遇見(jiàn)你是最美的意外，可惜如今你又在那里？’
那個(gè)叫李萍的胖胖的女子再也找不到了，這真成了一場(chǎng)意外。
李天天的眼前漸漸的模糊不清，不知從何時(shí)起，他已是滿臉的熱淚。
君生我未生，我生君已老。
君恨我生遲，我恨君生早。
這是一首古人寫的詩(shī)，可是李天天只記住了這幾句，從來(lái)自己都不是一個(gè)有文化的人，能記得這幾句就不少了。
本想再多背幾句，無(wú)奈自己沒(méi)文化。
... ...
教師節(jié)快到了，每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生都會(huì)想盡辦法送老師點(diǎn)禮物。
董老師收到了不少的禮物，多是些鋼筆、日記本之類。
初一（三）班的同學(xué)們還一起買了一只大大的長(zhǎng)毛熊送給了班主任，這讓董青有點(diǎn)喜出望外。
即使自己20多了，可從內(nèi)心里還是一個(gè)小女孩，這個(gè)毛毛玩具讓她喜歡的不得了，每天都會(huì)抱著它睡覺(jué)。
教師節(jié)的第二天，董老師收到了李天天讓人捎來(lái)的禮物，一個(gè)方方正正的盒子，外面還系著一個(gè)紫色的蝴蝶節(jié)。
等中午休息回到自己的住處，董青打開(kāi)之后傻了眼。
你個(gè)小屁孩，送我圍巾是什么意思？
這種真絲的圍巾她在商場(chǎng)里見(jiàn)過(guò)，當(dāng)初看到時(shí)很喜歡，就是價(jià)格有點(diǎn)高，要100多元一條。
‘這李天天很有錢呀，一下子就送了自己三條。這里什么？口紅？’
董青的腦筋有點(diǎn)短路了，你送我口紅是幾個(gè)意思？… …
下午，董青親自找到了隔壁班級(jí)的張麗麗，“告訴李天天，不想被開(kāi)除就來(lái)上學(xué)，如果不來(lái)，后果自負(fù)！”
張麗麗很害怕。
以前有什么事都是讓她們班的張麗俠或者是丁麗麗捎話，這回董老師怎么親自來(lái)了？
因?yàn)榻處煿?jié)是星期四，張麗麗來(lái)送信的時(shí)侯已經(jīng)是星期五的晚上了。
七天后，李天天上學(xué)了。
因?yàn)樾碌慕虒W(xué)校啟用了，現(xiàn)在的初一所有的班級(jí)都在一樓，李天天穿著牛仔褲、格襯衫走進(jìn)了教室。
我去，這家伙終于上學(xué)來(lái)了。
李天天的出現(xiàn)引起了學(xué)生們的一陣熱議。
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后學(xué)校統(tǒng)一定制了校服，他可能是全樣唯一一個(gè)不穿校服上學(xué)的學(xué)生，想低調(diào)都是不可能的。
書包打架時(shí)丟了，同時(shí)還丟了二本書，李天天就這樣口袋里裝著手機(jī)和現(xiàn)金來(lái)上學(xué)了。
有識(shí)貨的同學(xué)說(shuō)他腳上穿的那雙運(yùn)動(dòng)鞋要1000多人民幣，真有錢民！怪不得穿得像個(gè)公子哥一樣的來(lái)上學(xué)了。
小孩子還沒(méi)有變成正確的價(jià)值觀，所以學(xué)好容易、學(xué)壞更快。
教室里轉(zhuǎn)了一圈，很快就找到了自己的座位。
因?yàn)樯砀叩脑颍约旱淖?0%會(huì)在最后幾排，因?yàn)闆](méi)來(lái)上課，自己的座位80%會(huì)在最后一排。
直接到教室的后面去找就對(duì)了，只有一個(gè)空位，旁邊是個(gè)高大的胖子。
“坐，這是你的座位，所有的書本都在，搬家時(shí)大家?guī)兔Π岬摹！?br/>
“謝謝你老顧！”
對(duì)方的名字就寫在作業(yè)本和書面上，李天天一眼就看到了“顧洪生”。
“沒(méi)想到你還能認(rèn)識(shí)我。”李天天的反應(yīng)很讓對(duì)方吃驚，仿佛能讓李天天認(rèn)識(shí)自己就是個(gè)重要的人物。
‘我認(rèn)識(shí)你個(gè)錘子，這不是剛看到的嗎？’
可這話李天天還不能說(shuō)，不然太傷人心了，怎么說(shuō)以后也是同桌... ...
另類的李天天很快就引起了學(xué)校老師們的關(guān)注，剛上了節(jié)課就有政教處的主任來(lái)找董青老師來(lái)談話了。
‘又是這個(gè)李天天！’
火冒三丈的董青立刻就把李天天叫到了辦公室，她決定當(dāng)著所有一年組老師的面好好的修理一個(gè)這個(gè)小子。
“說(shuō)！ 為什么不穿校服上學(xué)？”
“老師，什么時(shí)侯定的校服，為什么我不知道？”
“你不知道~ ”
對(duì)呀，這小子是不知道呀。就算知道李天天的一副無(wú)辜的神情是裝出來(lái)的，可董青也沒(méi)辦法。這事好像是自己的失誤，自己把李天天給遺忘了。
可這也不能怪自己吧，這小子好多天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，誰(shuí)知道他會(huì)不會(huì)像哪個(gè)什么郝劍一樣轉(zhuǎn)學(xué)了。
“郭老師，現(xiàn)在還能定校服嗎？”
董老師知道自己錯(cuò)了，立馬兒補(bǔ)救。
年組長(zhǎng)郭老師想了一下說(shuō)：“這個(gè)得問(wèn)下校長(zhǎng)，別人不知道做校服的廠家聯(lián)系方式。”
‘這校長(zhǎng)夠獨(dú)的，做個(gè)校服都是單線聯(lián)系。’李天天心態(tài)不錯(cuò)，在辦公室站著還有心情吐槽人家校長(zhǎng)哪。
“哪什么？你先把錢交了，過(guò)幾天就給你聯(lián)系。”董老師也沒(méi)什么好招。
“老師，我今天沒(méi)帶錢。”
“沒(méi)帶錢~、那你明天交！”
“明天是星期六。”
“星期一交！不要頂嘴，你成心找事是不？”
“真不是找事，我不敢。”
這個(gè)學(xué)生挺貧呀！
辦公室內(nèi)的幾個(gè)老師這時(shí)來(lái)了興致，一個(gè)個(gè)的盯大了眼睛準(zhǔn)備著看董青怎么處理。
“老師，我的英語(yǔ)書和語(yǔ)文書丟了，您看怎么辦？”
‘這小屁孩哪來(lái)的這么多事？’董青滿心的不高興，可也得應(yīng)對(duì)著，“我問(wèn)問(wèn)周主任看有多余的沒(méi)有，如果沒(méi)有就自己去新華書店買。”
“知道了。”
李天天發(fā)現(xiàn)一年組辦公室內(nèi)的這些老師表現(xiàn)一個(gè)個(gè)的還挺豐富，‘這怎么的，想看熱鬧？我偏不！’他馬上變成了一副乖乖的樣子。
演戲嗎，誰(shuí)不會(huì)！
“回去吧！沒(méi)事少來(lái)辦公室氣我，成心不讓人情痛快。”董老師一邊擺著手一邊小聲的嘀咕著，仿佛在趕走一只蒼蠅。
李天天知道這些話不是對(duì)他說(shuō)的，于是轉(zhuǎn)身就溜了。
初一（三）班換了新教室，學(xué)生的座位也換過(guò)了，李天天發(fā)現(xiàn)好多的同學(xué)不再是最開(kāi)始時(shí)的位置，這早就是意思之中。
幾乎所有的老師都會(huì)按學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)安排座位，當(dāng)然身體原因，如近視、身高也是需要考慮的條件之一，可所有老師都不會(huì)告訴你的是，如果你有個(gè)好爹，也會(huì)分個(gè)好座位。
回到自己的座位，李天天將自己的所有書、本整理了一下，然后向“老顧”借了只筆，趴在桌子上寫寫畫畫。
第一天歸校上課，先混過(guò)這一天再說(shuō)吧。
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