沒想到吳添這個(gè)助攻打的這么精彩，只不過他的表達(dá)實(shí)在讓人不敢恭維。
    我清咳了聲，湊過去：“老吳，沒想到你還分析出了尤健民的福報(bào)來源，不過你歸，怎么搞的跟電視購物似的，什么拿起電話，又什么包賺不賠。”
    吳添不以為然道：“你管我怎么表達(dá)啊，有用就行了。”
    尤健民在遲疑片刻后終于做了決定，：“不用打電話了，我直接帶你們過去吧。”
    我們前往了尤健民的前妻家，他的前妻看尤健民帶著兩個(gè)陌生人，在加上我身上的紋身讓她很警覺，所以不太愿意讓兒子跟我們見面，尤健民應(yīng)該想好了辭，我們是某個(gè)街舞學(xué)校的老師，還超前段時(shí)間跟他見面的時(shí)候想學(xué)，所以就帶了兩個(gè)老師朋友來看看超的資質(zhì)，他前妻將信將疑，但還是放我們進(jìn)去了。
    我心街舞老師這身份還掩飾的挺好，紋身是時(shí)尚的嘻哈潮流，很多跳街舞的都有紋身，這就不奇怪了，反正他前妻也不知道這些紋身是什么陰神。
    我們來到了尤健民兒子超的房間里，他正在臺燈下寫作業(yè)，我湊過去看了眼，居然是奧數(shù)，這么的孩子就做奧數(shù)題讓我很意外，尤健民得意的他兒子很聰明，雖然才上一年級，但已經(jīng)是尖子了，老師他兒子的邏輯思維很強(qiáng)大，是個(gè)搞數(shù)學(xué)的好苗子。
    我夸他養(yǎng)了一個(gè)好兒子。
    言歸正傳后尤健民提醒我們盡量問的婉轉(zhuǎn)點(diǎn)，以免山他兒子，然后他就帶上門出去纏著他前妻，給我們拖延時(shí)間了。
    超聽我們是街舞老師，立即就在我們面前表演起來了，雖然表演很拙劣，但也不失可愛的童真，我問他是哪學(xué)的，他是電視上學(xué)的，惹的我和吳添笑了起來，別尤健民不愿傷害兒子了，這么可愛的孩子我和吳添也不愿傷害，不過該問的還是得問。
    我拉著超坐下，東扯西拉先把他弄的暈頭轉(zhuǎn)向，然后突然問他還記不記得“團(tuán)團(tuán)”這個(gè)朋友。
    超抬頭做思考狀，然后點(diǎn)零頭。
    我和吳添對視了一眼，看來超對團(tuán)團(tuán)的印象很深刻了，搞不好他真的記得整件事也不一定。
    我問超知道不知道團(tuán)團(tuán)去哪了，超點(diǎn)頭：“知道，她死了，不會(huì)回來了，爸爸還打我了，讓我不要亂話，我都記得。”
    我心驚不已，現(xiàn)在的孩子真是不得了，像我三歲的時(shí)候還是個(gè)只會(huì)和稀泥的孩子，根本記不住這么多事，沒想到超不僅記得，現(xiàn)在六歲大就懂死亡的意義了。
    超突然沮喪的：“不過我還是了。”
    我皺了下眉頭問：“你跟誰了？”
    超指向了桌子，我扭頭看去，只見他指的是桌上的一個(gè)魔方，我想了想就拿起魔方故意擰的很亂，然后遞給超，超接過魔方，三兩下就給掰回去了，我有點(diǎn)吃驚，這孩子聰明的厲害，智商相當(dāng)高啊，難怪年紀(jì)就做奧數(shù)題了。
    吳添問超到底跟誰過了，超玩著魔方：“幼兒園路口一個(gè)變魔術(shù)的叔叔，他問了每一個(gè)朋友關(guān)于團(tuán)團(tuán)的事，只要誰能的多，不僅給變魔術(shù)看，還給奶糖吃，我就把團(tuán)團(tuán)掛在滑滑梯上的事告訴他了，得了三顆奶糖，他還教我玩魔方呢，我現(xiàn)在都記得怎么玩，老師，你看我厲害吧。”
    超著就拿起復(fù)原的魔方傲嬌的跟我們展示了起來。
    我和吳添面面相覷，原來有人在背后調(diào)查這件事，事情的真相開始浮上水面了！
    吳添把尤健民給叫了進(jìn)來，了剛才打聽到的事，尤健民驚的目瞪口呆，簡直不敢相信這是真的，不過事實(shí)擺在眼前由不得他不信。
    尤健民有些緊張了，顫聲道：“我兒子一直很喜歡玩魔方，我都不知道他什么時(shí)候喜歡上玩魔方了，原來是這個(gè)、這個(gè)人，學(xué)校老師還我兒子的智商很高，可能是得益于很就開始玩魔方的原因，這人想干什么，他到底想干什么！”
    我仔細(xì)想了想：“我懷疑這個(gè)人不止一次接近過你兒子，只是你兒子不知道，我大概能猜到這個(gè)饒意圖了，他可能看超還，不想對孩子下狠手，但他也沒放過你兒子，所以選擇了一種放長線的報(bào)復(fù)，他教超玩魔方，可能還接近過超好多次，還教了別的東西，他在不斷的開發(fā)超的智力，他要讓超一直記得這件事，等超漸漸長大，懂得了自己當(dāng)年在干什么，就會(huì)陷入無盡的自責(zé)痛苦中，這件事會(huì)成為超的童年陰影，這是一種心理上的報(bào)復(fù)，沒想到我們先前的事變成了現(xiàn)實(shí)！”
    吳添沉聲道：“這個(gè)家伙真不簡單啊，還很有耐心，變魔術(shù)、玩魔方，玩心理，還對尤大哥下咒術(shù)，這到底是什么邪門的江湖數(shù)術(shù)，這人又到底是何方神圣！”
    尤健民早就被嚇懵了，一下跪在我們面前，求我們救救他兒子，我和吳添趕緊把他扶了起來，示意他別這樣，我們會(huì)盡自己最大的努力幫助他。
    這人用這種心理手段去對付一個(gè)孩子，讓我始料不及，老實(shí)超一直記得這件事，還真是沒有太好的辦法去解決，難道用催眠讓他忘記這件事？這顯然不現(xiàn)實(shí)，催眠這東西并不像影視里反映的那樣，能讓人把什么都忘了，又能讓人什么都記得起來，現(xiàn)實(shí)中的催眠根本沒這么神。
    雖然超的智商被這人開發(fā)的很高，但畢竟還是個(gè)六歲大的孩子，心智并不成熟，還沒有意識到什么是殺人，唯一的辦法只能是慢慢的進(jìn)行開導(dǎo)，讓他在未來意識到這件事的時(shí)候不會(huì)有負(fù)罪福
    我將這法子告訴了尤健民，尤健民點(diǎn)頭自己以后會(huì)好好開導(dǎo)，不過要盡快抓住這人，他擔(dān)心這個(gè)躲在暗處的人會(huì)不停的接近他兒子，對他兒子產(chǎn)生無形的影響。
    時(shí)間也不早了，今的調(diào)查只能先到這了。
    我們告辭了尤健民回漢口了，我決定去龍王廟找陳道長，把今調(diào)查到的情況先向他匯報(bào)，聽聽他有什么法。