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　　我們高二年級共有十八個班，我們班算是差班吧？為什么要“吧”呢？因為我也不確定。影視劇里的差班學(xué)生是不聽課，不寫作業(yè)，為難老師和同學(xué)。這些事情我們班都沒有做過。
　　學(xué)校實行軍事化管理，吃飯睡覺都被人監(jiān)視著，我們就是有賊心也沒有賊膽不是？我們差在每周的各項評比，我們班的名次都是在后面晃悠。紀(jì)律、衛(wèi)生，不管是哪一樣紅旗，都沒有流動到我們班來的時候。
　　雖然沒有了班主任的監(jiān)督，但是學(xué)校的各種鈴聲依舊正常地響著。起床鈴響了，我們也跟著迷迷瞪瞪地起床。上操鈴響了，我們也唿嗵唿嗵地跑下樓，到教學(xué)樓前集合，跟在高二（五）班的屁股后面，披著星光嘩咚嘩咚地跑。
　　別的班都有班主任和體育委員帶隊領(lǐng)跑，走到計分的學(xué)生會成員面前，“一二三四”的口號喊得驚天動地。我們班只有一個體育委員帶隊，每次喊口號時都有些羞于讓人聽見的意思。我們更是有氣無力地蒙混過關(guān)。
　　計分的同學(xué)生氣地說：“高二（六）班沒吃飯嗎？”
　　馬蹄嬉皮笑臉地說：“老子沒吃！”
　　“胡鬧！誰說的？體育委員，你們班主任呢？！”
　　體育委員一臉惱火地回道：“我也在找呢，還沒有找著。”
　　計分的同學(xué)忍無可忍地喊道：“高二（六）班出列！把隊伍帶到邊上去，等你們班主任來領(lǐng)！”
　　高光旭把我們帶到綠化帶邊的人行道上，去和計分的同學(xué)交涉，“同學(xué)，我們班沒有班主任這件事你不知道嗎？你是不是每次都扣我們班班主任不到場的分？把你的小本子給我看看，你都記了些什么玩意?！?br />　　計分的同學(xué)一看來者不善，拔腿就跑，跑到政教處老師面前告狀。高光旭垂頭喪氣地走了回來，“今早上又白跑了，你們原地休息吧。”
　　同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的嘻嘻哈哈，有的看著別的班級唰唰地跑了過去大聲叫好。聽到叫好的班級頃刻之間分散了注意力，整齊劃一的腳步聲變得凌亂起來。
　　教導(dǎo)處的姜老頭怒不可遏地走了過來，“反了你們！都給我立正！把班主任趕走，你們就以為自己可以無法無天了是吧？！瞧瞧你們這群廢物樣子，能耐得很呢！給我繼續(xù)跑，跑到第一節(jié)上課為止！”
　　高光旭無奈，只好帶著同學(xué)們沿著空無一人的柏油路跑起來。
　　突然，姜老頭一聲暴喝驚飛了枝頭看熱鬧的鳥兒，“下餃子呢你們！聽聽你們這腳步聲，我都惡心得慌！”
　　姜老頭是政教處主任，出了名的心狠手辣，有的是辦法治理學(xué)生。刺頭的學(xué)生都盡量躲著他。我們更是只有腹誹的膽量。
　　高光旭哀求大家，“祖宗們要想不受罪，都認(rèn)真點！”同學(xué)們開始聽著高光旭的口哨聲調(diào)整自己的步伐，稀里嘩啦的聲音被“唰唰唰”的聲音代替。
　　姜老頭：“口號呢？！都啞巴了？！”
　　高光旭使出了吃奶的勁喊道：“一！二！三！四！”同學(xué)們也跟著聲嘶力竭地高喊。
　　我們一直跑到月亮消失，星星隱去，朝陽從地平線上升起才被姜老頭放過。
　　我脫掉身上的棉襖，邁著虛軟的腳步，跟在邵偉后面。
　　邵偉就是我那人高馬大的同桌，寡言少語，不茍言笑。他唯一感興趣的事情就是學(xué)習(xí)。邵偉是從鄉(xiāng)下考進(jìn)來的，和我們這些從小在市里上學(xué)的孩子不一樣，無論是穿著還是言談舉止都有些土氣。但是他人不壞，樂于助人，班里同學(xué)們不愿意干的臟活累活，邵偉都是毫無怨言的一個人干完。所以，每次大掃除，同學(xué)們都搶著和邵偉一組。
　　我越走越慢，漸漸地落在了后面，本想去吃個早飯再上課，看了看手表，已經(jīng)來不及了。我走到水池邊洗了把臉，拿著衣服進(jìn)了教室。
　　英語狄老師已經(jīng)站在了講臺上，正在幸災(zāi)樂禍地笑著，“沒娘的滋味不好受吧？忍著吧！一百零八位好漢！三十六天罡星，七十二地煞星，齊聚XX一中，揭竿起義！哈哈哈……”
　　同學(xué)們也被逗笑了，“老師，你不說我都忘了我們班這個數(shù)字這么吉利?！?br />　　狄老師：“嗯，大吉大利！學(xué)校不會放棄你們的，正在為你們尋找最好的班主任。你們自己要爭氣，不要讓新班主任失望?！?br />　　自從老姚走后，已經(jīng)差不多有一個月了。各科老師都是若無其事，按部就班地上課，從來沒有一位老師給我們透露過新班主任的消息。今天，狄老師破天荒地開了個頭，大家都興奮起來。
　　“誰??？”
　　“無可奉告！到時候你們就知道了。Class begin!”
　　我把手伸進(jìn)桌兜里想要掏出英語書，忽然摸到一個暖呼呼的東西，“雞蛋！包子！誰買的？！”我東張西望，左顧右盼。
　　邵偉拉了拉我的衣袖，“我買的。你趁熱吃吧。”
　　我嘿嘿一笑，“謝了哈。午飯我請你吃?！?br />　　邵偉點了點頭，指了指英語書。
　　“哦！”我咬著包子掏出了英語書。
　　英語課下課后，班里的同學(xué)因為即將到來的新班主任情緒依舊高漲著，三五成群地聚在一起談?wù)搨€不停。
　　“會是誰呢？全校最好的班主任是誰？”
　　“肯定是高三的班主任。你想啊，哪一個學(xué)校不是把最好的老師放在高三呢？”
　　“高三的班主任怎么可能會來帶我們，他們是學(xué)校的希望。”
　　“是啊，上一屆走了十幾個北大，這一屆的老師和學(xué)生壓力都可大了。學(xué)校已經(jīng)為高三開了長明燈，怎么可能輕易動他們的老師？”
　　“會不會是新調(diào)來的老師？”
　　……
　　“是啊，會是誰呢？”我也在心里面暗暗猜想著。