中午，楊平在值班室休息。
    進(jìn)入系統(tǒng)，單項(xiàng)任務(wù)加日常任務(wù)獲得的積分，目前積蓄還有兩萬(wàn)一千分，花六千分購(gòu)買(mǎi)了六百例膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)，還剩余一萬(wàn)五千分備用。
    手術(shù)包括關(guān)節(jié)鏡檢查、關(guān)節(jié)清理、滑膜切除、半月板部分切除成形、半月板縫合、前后交叉韌帶重建、軟骨移植等等，幾乎包括所有的膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)。
    這種集訓(xùn)要是對(duì)一般人，肯定極為艱苦枯燥，但是對(duì)于楊平來(lái)說(shuō)，恰恰相反，他對(duì)醫(yī)學(xué)如饑似渴，不僅沒(méi)有覺(jué)得苦，反而很有收獲感，總是覺(jué)得積分不夠，不然還要多買(mǎi)一些手術(shù)例數(shù)。
    完成系統(tǒng)培訓(xùn)，他覺(jué)得奇怪，自從南橋回來(lái)后，系統(tǒng)不再發(fā)布任務(wù)，像突然啞火一般。
    他進(jìn)入系統(tǒng)查找原因，打開(kāi)任務(wù)日志，簡(jiǎn)單明了的任務(wù)列表。
    赫然記錄著自己的所有手術(shù)，包括這個(gè)膝關(guān)節(jié)打軟腿的病人，是待完成任務(wù)，但進(jìn)度已經(jīng)推進(jìn)一部分。
    系統(tǒng)以后不再“叮咚！”，進(jìn)入了沉默模式？
    或者不發(fā)單個(gè)任務(wù)，只發(fā)階段性任務(wù)了?
    階段性任務(wù)，幫助G市建立最強(qiáng)骨科，包含很多日常任務(wù)?
    楊平這樣分析，也不知道自己對(duì)不對(duì)，如果對(duì)，每一臺(tái)手術(shù)都是任務(wù)？
    打開(kāi)寶箱，里面多了一個(gè)金質(zhì)寶盒，古色古香，但是不閃光，楊平想打開(kāi)，卻無(wú)法打開(kāi)。
    查找系統(tǒng)日志，這個(gè)寶盒是隨機(jī)禮包送的，就是五段再植的任務(wù)送的，之前怎么沒(méi)注意，現(xiàn)在怎么打不開(kāi)，難道過(guò)期了?
    下午，因?yàn)闆](méi)有什么病人，韓主任要求大家練習(xí)關(guān)節(jié)鏡。
    韓主任難得這樣清閑，開(kāi)科第一天，刻意放下手頭的工作。
    年輕醫(yī)生的這些培訓(xùn)活動(dòng)，由宋子墨組織，他不僅顯微外科操作一流，關(guān)節(jié)鏡也是極致熟練。
    很久以前，他就能夠鏡下穿針引線，這是極高難度的操作。至于手術(shù)，在韓主任的指導(dǎo)下，已經(jīng)十分嫻熟。
    宋子墨不敢確定，楊平的關(guān)節(jié)鏡水平究竟如何？
    沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，又非常關(guān)注的東西，就容易期待。
    他知道，楊平是一座見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)的高山，這座高山的頂峰在云霧里，你永遠(yuǎn)不知道它究竟有多高，天生的挑戰(zhàn)欲望還是在心中蠢蠢欲動(dòng)。
    韓主任摸著他的紫砂杯，搬一張椅子坐在實(shí)驗(yàn)室。
    這個(gè)實(shí)驗(yàn)室跟創(chuàng)傷骨科差不多，也是一個(gè)訓(xùn)練室，從創(chuàng)傷骨科搬來(lái)了幾件訓(xùn)練設(shè)備。
    “宋子墨，你給大家演示一下鏡下訓(xùn)練，楊平等下補(bǔ)充。”
    茶杯揭開(kāi)，熱氣裊裊冒出。
    關(guān)節(jié)鏡模擬訓(xùn)練設(shè)備只有一臺(tái)，他走過(guò)去，暗箱里放一粒新鮮的葡萄。
    一手拿鏡頭，一手拿器械，就像兩根筷子，從0.5厘米的小孔伸進(jìn)暗箱。
    暗箱內(nèi)部被鏡頭實(shí)時(shí)傳輸?shù)狡聊簧希咸殉霈F(xiàn)在屏幕的視野中央，關(guān)節(jié)鏡剪在葡萄皮上剪破一個(gè)小口。
    沒(méi)有另一個(gè)器械輔助，相當(dāng)于單手剝葡萄皮，難度非常高，因?yàn)闆](méi)有另一只器械固定葡萄，只要稍微動(dòng)一下，葡萄會(huì)移位。
    不要說(shuō)關(guān)節(jié)鏡下，給一把小剪刀，單手用剪刀把葡萄皮完整的剝下來(lái)，沒(méi)幾個(gè)人可以辦到，即使通過(guò)訓(xùn)練。
    剪刀沒(méi)有將葡萄推走，葡萄此時(shí)稍微晃動(dòng)幾下，皮被破口，剪刀開(kāi)始分離，一點(diǎn)點(diǎn)的，每剪開(kāi)一點(diǎn)，就分離一點(diǎn)，反復(fù)交替，葡萄皮的切口呈現(xiàn)細(xì)微的鋸齒狀，葡萄被剪刀的觸碰翻滾，將已經(jīng)剪開(kāi)的和底部還未剪開(kāi)的交換位置，繼續(xù)，完整的葡萄皮打開(kāi)，剪刀朝兩邊繼續(xù)分離，直到葡萄皮完整地剝下來(lái)。
    熱烈的掌聲，但是宋子墨沒(méi)有往常的驕傲，他非常的清醒，自己只是先拋出的一塊磚，還有一塊玉在等待。
    “楊平，亮一手！”韓主任輕喝一口茶。
    楊平走向模擬訓(xùn)練機(jī)器，他沒(méi)有在系統(tǒng)里練過(guò)這種，他做的全是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)體手術(shù)，但是殊途同歸。
    就像一個(gè)狙擊手，經(jīng)過(guò)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)洗禮，回到訓(xùn)練場(chǎng)打靶，不會(huì)說(shuō)成績(jī)很差。
    器械伸進(jìn)暗箱，眼睛瞪著屏幕，手上的動(dòng)作極為靈活穩(wěn)定，視野定住，關(guān)節(jié)鏡剪輕輕地剪開(kāi)葡萄皮，葡萄輕微的晃動(dòng)，比宋子墨少很多。
    一點(diǎn)一點(diǎn)，葡萄剖開(kāi)，在剖開(kāi)的同時(shí)，葡萄沿著一個(gè)固定的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，直到一圈被剪開(kāi)，剪刀分離，葡萄肉圓滾滾地被剝出來(lái)，切開(kāi)的葡萄皮邊緣整齊，比宋子墨的鋸齒狀更加漂亮。
    打擊？不存在的！
    宋子墨已經(jīng)開(kāi)拓了思路，有挑戰(zhàn)的目標(biāo)，才能達(dá)到更高的境界，就像下棋，陪練越厲害，水平進(jìn)展就越快，有楊平這么一個(gè)同行者，是他最大的幸運(yùn)。
    韓主任的紫砂杯，還冒著熱氣，這邊已經(jīng)結(jié)束了兩輪的表演。
    他呵呵地笑，顯微外科和腔鏡手術(shù)，成長(zhǎng)曲線最長(zhǎng)，他們?nèi)绱耸炀殻袑⑷绱耍纬畲髽I(yè)不成。
    韓主任摸著杯子離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室，他要到樓上的研究所去看看，這里將是驅(qū)動(dòng)骨科發(fā)展的真正動(dòng)力。
    當(dāng)規(guī)模擴(kuò)展到一定程度，較量的就是科研和學(xué)術(shù)了。
    他一個(gè)人坐在研究所的辦公室，默默地喝著茶。
    楊平將培訓(xùn)下級(jí)醫(yī)生的任務(wù)交給宋子墨，回到辦公室，打開(kāi)電腦，瀏覽明天手術(shù)病人的檢查報(bào)告，逐項(xiàng)仔細(xì)地看。
    梁胖子從病房出來(lái)：“我評(píng)估了，明天麻醉沒(méi)問(wèn)題，今晚開(kāi)始禁食。”
    現(xiàn)在有獨(dú)立的手術(shù)間，效率就是高，而且麻醉師提前介入評(píng)估病人，安全又高效。
    擔(dān)心剛開(kāi)科，流程上出問(wèn)題，小蘇檢查了器械準(zhǔn)備情況。
    患者的女兒過(guò)來(lái)，他看到科室整整一層樓，就她媽媽一個(gè)病人，心里很慌。
    就像吃飯，看到飯店門(mén)口沒(méi)有幾輛車(chē)，里面桌子空空的，還真不敢進(jìn)去。
    要不是三博醫(yī)院是省級(jí)醫(yī)院，他直接帶老媽走人了。
    為了謹(jǐn)慎起見(jiàn)，見(jiàn)醫(yī)生之前，他打電話給自己一個(gè)學(xué)醫(yī)的朋友。
    對(duì)方說(shuō)，三博醫(yī)院骨科分四個(gè)病區(qū)，都在外科樓，沒(méi)有獨(dú)立的綜合骨科。
    現(xiàn)在心里不是慌，而是這鼓，鼓點(diǎn)的節(jié)奏還很亂，既然來(lái)了，還是見(jiàn)見(jiàn)再說(shuō)。
    小五將患者女兒領(lǐng)到會(huì)談室。
    楊平禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)坐，我是楊醫(yī)生，你媽媽的病情，盧醫(yī)生已經(jīng)跟你說(shuō)了，還有什么問(wèn)題沒(méi)有？”
    這么年輕的主任?
    幾個(gè)因素綜合起來(lái)，得出一個(gè)結(jié)論：這里莫不是被承包的院中院？越想越怕！
    “你們這個(gè)科室是三博醫(yī)院的吧?”患者女兒狐疑。
    楊平一愣，立刻明白了：“我們科室是大骨科分出來(lái)的，新開(kāi)的科室，今天才開(kāi)科，你媽媽是我們第一個(gè)病人，你放心，我們主任是大骨科主任，想必你看到墻壁上的介紹了。”
    “聽(tīng)說(shuō)明天做手術(shù)后天出院?”患者女兒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么快的，吹牛的醫(yī)生，一定有水。
    “以后我們這類(lèi)病人都二十四小時(shí)內(nèi)出院，這是一種安全高效的模式，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家百分之八十手術(shù)可以這樣。”楊平解釋。
    “人家歐美國(guó)家醫(yī)生厲害呀！”患者女兒說(shuō)話很直接。
    “我們國(guó)家醫(yī)生的臨床實(shí)踐能力一點(diǎn)也不比他們差，我們病人多，經(jīng)驗(yàn)豐富，差的是科研水平和對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)的貢獻(xiàn)。”楊平覺(jué)得有必要澄清，禮貌要有，但尊嚴(yán)必須維護(hù)。
    只要確定不是被承包的就行，不過(guò)還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)，手術(shù)是大事。
    患者女兒說(shuō)：“我再和老太太商量一下，等會(huì)過(guò)來(lái)簽字。”
    “等下你找盧醫(yī)生簽字就可以。”楊平知道她在遲疑。
    開(kāi)科第一天，讓人不信任，正常的。
    患者女兒回到病房，給自己的醫(yī)生朋友發(fā)了一條微信：有三博的朋友沒(méi)，幫我問(wèn)問(wèn)楊平醫(yī)生做手術(shù)怎么樣？
    有沒(méi)有三博的朋友不重要，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈總可以找到，十幾分鐘后，消息回復(fù)了：“三博的骨科楊平醫(yī)生，五段再植的創(chuàng)造者，手術(shù)--后面一個(gè)大拇指！”
    放心了，患者女兒立刻返回到醫(yī)生辦公室：“盧醫(yī)生，老太太同意了，我可以簽字了？”
    第一天大家比較開(kāi)心，準(zhǔn)備好這個(gè)病人的手術(shù)，可以放松一下。
    有幾個(gè)規(guī)培生值班，張林小五也輕松很多。
    “小五、胖子，開(kāi)會(huì)！”張林招呼他們。
    幾個(gè)到值班室，關(guān)起門(mén)來(lái)，不知道在里面干什么。
    突然，辦公室里的幾個(gè)規(guī)培生坐得板直板直的，楊平一看，門(mén)口站著張宗順教授。
    “張教授！”楊平立刻過(guò)去扶他。
    他拐杖都沒(méi)帶，故意走幾步：“恢復(fù)得很好，快要三個(gè)月了，要復(fù)查了吧？”
    “還差一周呢，到時(shí)我打電話給您，請(qǐng)坐，張教授。”楊平擺好椅子。
    “不坐了，我要走走，不然肌肉萎縮、廢用性骨質(zhì)疏松，跟著屁股后面跑，多走走才好。”張教授要自己逛。
    “一個(gè)半月復(fù)查的片子我看了，骨折愈合很好。”楊平陪他走出醫(yī)生辦公室。
    “嗯，我就看看你們的新地盤(pán)怎么樣，你忙你的，我自己走走看。”
    張教授背著手，時(shí)而推開(kāi)空病房看看，時(shí)而抬頭看墻壁上的壁報(bào)，時(shí)而用腳摩擦一下地板，就像一個(gè)監(jiān)工驗(yàn)收工程。
    嗯，男醫(yī)生值班室，我看看。
    張教授推開(kāi)門(mén)。
    小五余光瞥見(jiàn)一個(gè)人，定睛一看，臥槽，張教授！
    正站在張林身后，探頭看著，也不吭聲，不知道什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。
    看到對(duì)面小五暫停，瞪著自己，張林生氣了：“你發(fā)傻了，瞪著我干嗎?開(kāi)槍呀，一起沖出去！”
    梁胖子也坐在張林對(duì)面，三人成三角形盤(pán)腿坐在床上，張林背對(duì)門(mén)，小五胖子正對(duì)門(mén)。
    張教授！胖子也看到了，嚇得傻眼了，差點(diǎn)喊出來(lái)。
    這霉倒的，倒到太平洋去了。
    兩人暗自叫苦。
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