轉身，方昊直接拐了進去。</br> 學堂不小，好幾個教室都在上課，但內容大同小異，都是在讀著那些所謂的圣賢書，之乎者也個不停。</br> 這讓方昊更是搖頭了。</br> 簡直是殘害這些祖國的小花朵們！</br> 這么小的孩子，懂個屁！</br> “去，把學堂的負責人找來！”方昊對郝建說道。</br> 不一會，一個老先生被找了過來，一聽是方昊到了，小碎步都邁了起來。</br> “方少爺好！”</br> 方昊點頭示意了一下。</br> “把學堂的課程表給我拿過來！”方昊開口說道。</br> “課程表？”老先生明顯一怔，顯然不是很理解。</br> “就是每天你們教的內容！”方昊解釋道。</br> 老先生聞言這才明白過來，然后開始給方昊介紹了起來，并且拿出了一本本厚重的書籍。</br> 有識字的，這個是基礎。</br> 同時更多的還是類似四書五經的東西，還有一些無用的詩詞歌賦類的東西。</br> 方昊只是看了一些，就一陣頭大。</br> 這些東西，他自己都不會，也很煩。</br> 除了識字，其他的對普通民眾有什么用？</br> 民眾要做詩詞歌賦嗎？</br> 民眾需要滿嘴之乎者也嗎？</br> 不需要！</br> 他們需要的是最簡單的東西，能保證日常，能保證讓他們生活的知識。</br> 至于考取功名之類的，太空了，也太難了。</br> 倒不如來點實用的東西，有個一技之長，比什么都重要。</br> 在方昊看來，識字，必備。</br> 其他的，該刪除的刪除，詩詞等這些拗口的東西，隨便意思下就行。</br> 除此之外，算數是必備的。</br> 當世之人方昊也算是認識了，對算數知道的太少，也許根本沒人教過。</br> 沒有乘法，只會最簡單的加減，還是日常中自己學會的。</br> 這哪里夠？</br> “不行，這種教材不適合他們！”方昊直接搖頭。</br> 全盤否決。</br> “額……”老先生懵了。</br> “方少爺，整個大夏王朝的學堂都是這般的啊！”</br> “那就從咱們青陽城開始，給孩子們來點實用的，別搞這些太沒用的了！”方昊說道，而后琢磨了一下，索性有了決定。</br> “去，將全城的學堂負責人，先生們都找到這里，本少爺要開個會！”</br> 眾人不知道方昊葫蘆里賣的什么藥，郝建連忙跑出去安排了。</br> 方昊則在一處桌子前坐了下來。</br> 既然當世的教材不可用，那就索性自己來編寫了！</br> 語文，必備！</br> 數學，必備！</br> 其他的古文品鑒，詩歌欣賞，以及其他之乎者也的，保留最精華就夠了。</br> 語文，方昊決定自己編寫本書，啟蒙了再說，否則對孩子們而言和聽天書沒什么區別。</br> 數學，更是如此。</br> 一番琢磨，方昊直接開始動筆了，一邊快速書寫著，還一邊讀了出來。</br> 朗朗上口。</br> “人之初，性本善，性相近，習相遠。”</br> “茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”</br> “昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”</br> “竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”</br> “養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”</br> …………</br> 瞬間，聽到方昊這些話，站在他身前不遠處的學堂老先生，以及其他幾位老師們一個個眼中帶著駭然之色。</br> 簡單，通俗易懂，讀起來更是朗朗上口，甚至是膾炙人口。</br> 但幾人都是讀書人，深知這幾句話的意義。</br> “好詞句，沒想到方少爺竟然還能做出如此文章！”一位老夫子開口大贊，滿是精光。</br> “是，這幾句話，深意很大啊！”</br> “厲害！”</br> 幾人大贊，尤其是隨著方昊不斷的讀下去后，更是如此。</br> 太非同凡響了！</br> 這絕對是一本啟蒙神書啊。</br> 方少爺當真大才！</br> 殊不知，這本就是前世的曠世之作，放眼這里自然更了不起的神作。</br> 三字經！</br> 顧名思義，三個字就是一句話，雖然概括性很強，但卻淺顯易懂，讀起來瑯瑯上口，易于背誦。</br> 在前世，幼兒園的小朋友都能吟誦上幾句，甚至明白其中之意。</br> 詞句短小、淺顯。</br> 但內容卻非常適合兒童學習，廣博豐富，堪稱傳統文化小百科，可以豐富兒童的知識，擴大兒童的視野，其中涉及涉及了歷史知識、天文地理、社會生活等各個方面。</br> 也是兒童進行品德教育的良好素材，涉及的品德培養和生活倫理等方面的內容也很多。</br> 讀起來朗朗上口，富有韻律和節奏，還可以發展兒童的語言，培養兒童的語感。</br> 總之，學習《三字經》的好處還有很多很多，有些好處是顯性的，可以短時間內就表現出來；有些好處卻是隱形的，需要長時間的積累、沉淀，才能慢慢轉化為一個人的內在品質。</br> 這種好書，是真的值得起考驗的。</br> 而今，方昊把它拿了出來，作為青陽城啟蒙教育的第一書。</br> 越寫，方昊越是滿意。</br> 這三字經中的內容，他很滿意，涉及的字也多，慢慢學會了，什么就都懂了。</br> 明事理，教做人，可以給孩童們最好的啟蒙之效。</br> 人之初，性本善！</br> 一口氣，方昊寫了很多，讓一旁的幾名老師們徹底傻眼驚呆了。</br> 完全超乎想象！</br> 半個小時后，方昊全部寫完。</br> 足足一千一百四十五個字，寫的滿滿當當的，因為不習慣毛筆的緣故，讓方昊手腕都有些生疼。</br> 字跡倒是比以前好看了不少。</br> “以后，這就是語文的啟蒙之作了！”方昊點頭，對自己的大作很滿意。</br> 學堂內此刻已然聚集了不少老師夫子們。</br> 偌大的青陽城，方昊布置了十個學堂，老師也招募了五六十人。</br> 突然間被方昊找來，很多人根本不知道什么事，突然間就聽到方昊這自語，都有些不解。</br> “語文是什么？”為首的一名中年書生開口問道。</br> 這人叫齊衡，方昊之前倒是聽過。</br> 也是大夏王朝的一位舉人，但可惜后面屢試不中，慢慢的也就放棄了。</br> 在禹州城，就是在書院教書，后來為了青陽城的教育事業，被請到了這里。</br> “語文，就是和教人識字，懂的閱讀文章的一門學科，原本你們教授的都屬于語文的范疇。”方昊解釋道。</br> 不過一群人依舊不懂。</br> 正要開口詢問，方昊再度開口了。</br> “今天開始，我要你們廢棄以前所有的課本，咱們青陽城要推行新學！”
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
城內斷壁殘垣，萬物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機警的觀察四周。</p>
似乎在這危險的廢墟中，半點風吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機會。</p>
良久之后，機會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內。</br>，，。，。</br>