，大宗師 ！
相比之前的石俊，高濤顯然做好了心理準備，開口就說道：“各位領(lǐng)導(dǎo)老師好，我叫高濤，來自高一九班，擅長的是自由搏擊，曾獲得過市自由搏擊青少年組季軍。”
聽到他的自我介紹，其中一位領(lǐng)導(dǎo)微微點了點頭道：“聽說你雖然是高一，但是卻已經(jīng)可以戰(zhàn)勝不少武術(shù)特招生的學(xué)長了，不錯。”
高濤聽到居然有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注過他，趕緊說道：“謝老師夸獎。”
那領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)說道：“你有沒有參加過類似學(xué)校里或社會上的小團體？”
高濤點了點頭：“初中的時候參加過，不過并沒有參加幾天，就退出了。”
“那就是說，你對小團體這些不甚了解了？”
“了解一些的，因為身邊有同學(xué)是那些團體的成員。”
那領(lǐng)導(dǎo)結(jié)束了提問，又看了看其他人，似乎并沒有人有什么別的問題了，別對高濤說道：“好了，站到一邊等結(jié)果吧。”
隨后，另一位領(lǐng)導(dǎo)選擇了一人，問道：“你不用自我介紹，我認識你，說說小團體的危害吧。”
被點那學(xué)生嘿嘿一笑，他當(dāng)然知道領(lǐng)導(dǎo)為什么認識他，因為那領(lǐng)導(dǎo)是訓(xùn)導(dǎo)處的副主任，而他則是一個小團體的領(lǐng)頭之人，平時沒少被叫到訓(xùn)導(dǎo)處去。
“有危害，當(dāng)然有危害了。”
那領(lǐng)導(dǎo)似笑非笑地看著他：“說說。”
“不好，對同學(xué)不好，對自己也不好。”
“然后呢。”
“不該有小團體。”
那領(lǐng)導(dǎo)突然厲色道：“知道還搞，一邊站著去。”
“是是是。”那學(xué)生還是一臉笑容，明顯是被吵慣了，已經(jīng)完全不當(dāng)回事了。
又有三個人面試結(jié)束，結(jié)果都是一樣的，讓他們站在一邊等結(jié)果。
“霍天問。”
“是老師。”霍天問從人群中走了出來。
“說說你對武術(shù)的看法，以及對治理小團體的看法。”
“現(xiàn)代人多認為武術(shù)是用來強身健體的，那是因為他們根本接觸不到真正有殺傷力的武術(shù)，真正的武術(shù)，完全可以要人性命，如果用武術(shù)去治理這些小團體的話，則是以暴制暴，并不一定能達到最好的效果。”霍天問答道。
“那你覺得應(yīng)該怎么治理？”那領(lǐng)導(dǎo)饒有興致地問道。
“收服、集中管理，若有不服者，武力壓制。”
領(lǐng)導(dǎo)微微點頭：“思路不錯，你通過了。”
霍天問成了第一個直接通過的人，在一群人羨慕的眼光中，站到了一邊。
隨后，領(lǐng)導(dǎo)們又點了幾人，卻是沒有一個直接通過的，直到點到了黎洛。
“黎洛，你知道我是怎么認識你的嗎？”一個體形偏瘦的領(lǐng)導(dǎo)問道。
黎洛搖了搖頭：“學(xué)生不知道。”
“你哥在附中上學(xué)的時候，我是他的班主任，而且你姐我也教過。”那老師笑道。
黎洛一聽這話，倒是放松了不少，露出了一臉笑容。
“你哥推薦你成為這次行動的學(xué)生代表，你知道嗎？”
黎洛搖了搖頭：“我哥他沒跟我說過。”
“也是，以你哥的性格，確實也不會告訴你，先去霍天問那邊站著吧。”領(lǐng)導(dǎo)一句話，黎洛就直接通過了。
黎洛十分老實地站到了霍天問旁邊，因為他知道，此時就算他什么都不說，什么都不做，就已經(jīng)有十幾雙眼睛要瞪著他了，如果目光能殺人，估計黎洛已經(jīng)差不多要掛了。
沒被點到的還剩三個，其中一個便是方琪，終于，在黎洛之后，方琪也被點了出來。
“各位領(lǐng)導(dǎo)老師好，我叫方琪，來自高一十五班，擅長的是截拳道。”在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師里，除了胡勇，好像沒人認識他，于是他便先來了個自我介紹。
“如果讓你做這次行動的學(xué)生代表，你會怎么做？”一個領(lǐng)導(dǎo)提問道。
這已經(jīng)不是他第一次聽到“這次行動的學(xué)生代表”這幾個字了，其實就是這群人的老大，一個學(xué)校官方的小團體罷了，方琪自然了解其中深意。
“首先，自己建立一個小團體，并且不對外公開其官方性質(zhì)，通過正常的手段，把其他小團體收為己用，最后，讓整個學(xué)校只有這么一個團體，一個勢力。”方琪說道。
提問的一個領(lǐng)導(dǎo)皺了皺了眉頭，而另外一個領(lǐng)導(dǎo)則是饒有興致地追問道：“說說這個方案的優(yōu)缺點。”
“學(xué)生都有逆反心理，尤其是建立這些小團體的學(xué)生，他們本就是特別逆反的一類人，所以想通過學(xué)校的名義去控制他們，根本不可能，開句玩笑說，就是‘只能得到他們的身體，卻得不到他們的靈魂’，他們可能表面上服從統(tǒng)一管理，或者同意解散，但是他們在私下做了什么，學(xué)校還是不知道。不公開這個小團體性質(zhì)，可以從根本上避免這樣的事情發(fā)生，因為他們根本就是以為自己還是原來的自己。”
“這樣的方法雖然不能一勞永逸，但是可以保證在很長一段時間內(nèi)按照學(xué)校想看到的樣子發(fā)展下去，就好比一個王朝，只要選對了皇帝，這一代基本上就可以保證不丟江山，因為沒有民怨，所以沒有人造反。當(dāng)然，這‘皇帝’的選擇，學(xué)校必須謹慎，不然很可能在王朝更替中，讓這些人徹底失控。”
“缺點呢？”那領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)問道。
“初期發(fā)展的時間比之前他們說過的方法長一些，很難快速見成效，另外就是必須有一批學(xué)校絕對信任的人來當(dāng)這個團體的高層，不然所做的努力全都沒用了。”方琪明明白白地說出了這個方案的缺點，因為他知道，這些人能做到這個位置上，遠比他想的多，所以他沒必要遮遮掩掩，把自己想到的統(tǒng)統(tǒng)說了出來。
“你說的不錯，不過我們?yōu)槭裁撮_個會想必你也知道，因為市里在嚴打，我們沒有那么長的時間去做這個方案。”那領(lǐng)導(dǎo)有些遺憾的說道，聽了方琪的方案，他也認為比較合適，這方案也是他們幾個領(lǐng)導(dǎo)討論過的。
“你也去霍天問那便站著吧。”那領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)說道。
“等等。”坐在主位上的領(lǐng)導(dǎo)說話了，這是他這么長時間第一次開口，“你叫方琪是嗎？”
方琪也不知道主位之人叫到他是好事還是壞事，本來他能直接通過就已經(jīng)覺得不錯了，現(xiàn)在似乎又有變化了：“是的，我叫方琪，來自高一十五班。”