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第一百七十一章 一無所獲

    梁建軍在自鳴得意著,的確,他是該有些得意!楊凡的確是夠機靈的。只不過,梁建軍不知道楊凡和張成學(xué)之間的事情,這一次,他挑選楊凡當(dāng)做小孫科長的談話對象,不知道還能不能達到他的目的。</br>
    楊凡曾與何玉蘭有過過節(jié),可梁建軍卻是依舊選擇了楊凡,讓楊凡作為小孫科長談話的對象。對于選擇楊凡,梁建軍自然是有自己的想法。</br>
    在梁建軍看來,楊凡能和何玉蘭交惡,再加上楊凡的一貫表現(xiàn),很顯然的,楊凡是一個討厭學(xué)校,討厭老師的存在!讓一個很機靈,卻又同時討厭學(xué)校,討厭老師的家伙去回答教育局領(lǐng)導(dǎo)的問話,豈不是很好的選擇?</br>
    梁建軍想的固然不錯,可他卻是不知道楊凡和張成學(xué)之間事情。這一點,倒不能說是梁建軍的疏漏了,因為他根本就不知道,如何能考慮的到?</br>
    “梁主任,麻煩你暫時回避一下。”小孫科長聽到梁建軍的話,笑著說道:“我跟楊凡同學(xué)之間的談話,不希望你這位訓(xùn)導(dǎo)主任在場,你會給他造成壓力的。”</br>
    “噯,噯,好,沒問題。”梁建軍不迭聲的說著,轉(zhuǎn)身走進了高二七班的教室。</br>
    “楊凡同學(xué),現(xiàn)在你們訓(xùn)導(dǎo)主任不在了,我問你幾個問題,希望你能如實回答我。”小孫科長笑瞇瞇的對楊凡說道。</br>
    看到小孫科長這副樣子,楊凡從心底對這人沒好感,典型的在官場混跡久了的人,臉上的笑容,基本沒什么變化,只會對人這么笑,機械似的那么假!</br>
    “孫科長請問吧。”楊凡打了一個哈欠,無精打采的說道。</br>
    面對楊凡這副樣子,小孫科長也不以為杵,笑問道:“你覺得晨陽中學(xué)的教師教學(xué)水平如何?”</br>
    “很好。”楊凡很干脆的回答著。</br>
    “對比公立學(xué)校,你覺得是晨陽中學(xué)的教師教學(xué)水平高,還是公立學(xué)校的老師教學(xué)水平高?”小孫科長一邊問,一邊在自己隨身攜帶的小本上記著。</br>
    “當(dāng)然是這里好了,這里教學(xué)水平要是不好,誰還會花那么多錢來這里上學(xué)?”楊凡翻了翻白眼,有些無語了,這問題簡直就是白癡問題!</br>
    “呵呵,那你覺得晨陽中學(xué)的教師素質(zhì)如何?”小孫科長又問道。</br>
    聽到小孫科長這個問題,楊凡眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說道:“孫科長要聽真話,還是要聽假話?”</br>
    “當(dāng)然是真話!”小孫科長眼睛一亮,立刻說道。</br>
    小孫科長可是肩負使命而來,臨來之前,王副局長就已經(jīng)交代他找高二七班的學(xué)生談話,因為高二七班的學(xué)生都是問題學(xué)生,什么都敢說!盡管如此,小孫科長還是擔(dān)心自己和高二七班學(xué)生之間的談話成為例行公事!</br>
    此時聽到楊凡這話,明顯是要說點什么給自己,小孫科長怎么可能不心花怒放?能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交代下來的工作,自然是好事一件。</br>
    “晨陽中學(xué)的教師,素質(zhì)普遍較高,但是也不乏一些素質(zhì)較低的教師!甚至,可以說是沒有師德!”楊凡一臉認真的神色說道。</br>
    “哦?”小孫科長來興趣了,立刻追問道:“那你說說,都是哪些個教師素質(zhì)低,沒有師德?”</br>
    “別的老師我不太清楚,就我們班原來的班主任何玉蘭,根本就是毫無師德可言,動輒就對學(xué)生開口大罵,動輒就趕學(xué)生出教室,讓學(xué)生在太陽底下罰站!”楊凡立刻開口說道,這大好的機會可以陰何玉蘭一把,楊凡要不加以利用,那才是傻瓜!</br>
    不過,楊凡卻是不知道,他面前這位小孫科長,可就是何玉蘭的關(guān)系戶!聽到楊凡這話,小孫科長雖然臉上是不動聲色,可心里早就詫異上了,這何老師有這么離譜?</br>
    “有這么嚴(yán)重?”小孫科長適時的表露出了詫異的神色,問了一句。</br>
    楊凡說道:“你不信就算了。”</br>
    “信,怎么不信!”小孫科長裝模作樣的在小本上寫了點什么,開玩笑,他是不會寫任何關(guān)于何玉蘭不利的東西的。</br>
    “那別的教師呢?”小孫科長又問道。</br>
    “別的老師也不教我,我就不太清楚了。”楊凡說道。</br>
    小孫科長點了點頭,說道:“那你覺得你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)怎么樣?比如,你們的校長?”</br>
    聽到小孫科長這問題,楊凡狐疑的看了小孫科長一眼,這詢問學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,教師素質(zhì),還說的過去。詢問自己張成學(xué)這位校長算是怎么回事?</br>
    “還有,你們的訓(xùn)導(dǎo)主任呢?”小孫科長不等楊凡說話,又加了這么一句。</br>
    不過,如果此時小孫科長面對的是普通學(xué)生,說不定他們不會覺察到什么。但是,他面對的是楊凡這個在社會上,在幫派里混跡了多年的家伙。聽到小孫科長這話,楊凡立刻明白,這丫的明顯是欲蓋彌彰!</br>
    “難道,他竟然是針對校長來的?”楊凡不禁在心里想道。</br>
    “楊凡同學(xué),你不要有所顧忌,我們之間的談話,完全是保密的。”小孫科長看到楊凡沉默不語,又接著說道。</br>
    保密?跟天朝的官員談話,要有保密可言,那才是真***見鬼了!</br>
    楊凡搖了搖頭,說道:“不是我有所顧忌,而是我根本就接觸不到校長,你讓我怎么說?至于訓(xùn)導(dǎo)主任,倒是能接觸到,但也沒覺得訓(xùn)導(dǎo)主任有什么做得不對,或者說不好的地方。畢竟,他身為訓(xùn)導(dǎo)主任,就是主抓學(xué)校幾率的嘛!”</br>
    面對楊凡的回答,小孫科長也是無話可說,最后只好說道:“那麻煩你了,楊凡同學(xué),請幫我叫訓(xùn)導(dǎo)主任出來。”</br>
    楊凡回到教室,梁建軍就出來了。</br>
    “孫科長,怎么樣?”梁建軍諂媚的笑著。</br>
    小孫科長搖了搖頭,說道:“這位楊凡同學(xué),跟我反映他的原班主任何玉蘭老師沒有師德!”</br>
    聽到小孫科長這話,梁建軍倒是沒覺得有什么意外。畢竟,楊凡跟何玉蘭的事情鬧的不算小,楊凡會對小孫科長說何玉蘭的不是,也是很正常的。這些也都在梁建軍的考慮之內(nèi)。</br>
    “他沒說別的?”梁建軍詫異的問了一句,在梁建軍的想象中,楊凡不僅會抹黑何玉蘭,肯定也會抹黑晨陽中學(xué)!甚至,自己也會被楊凡抹黑。</br>
    不過,這抹黑晨陽中學(xué),就代表了張成學(xué)工作能力不足!抹黑自己和何玉蘭,這只是微不足道的事情,完全可以讓何玉蘭通過她的關(guān)系,把這些東西給隱瞞掉!</br>
    “沒有。”小孫科長淡淡的說道,臉上沒了笑容!楊凡只說這些,他也不好交差啊!這種事情,從楊凡口中說出來,小孫科長給添油加醋的點綴一下可以。但是,楊凡什么都不說,小孫科長可就什么都不能亂造了,萬一真的有人追究起來,小孫科長無法交代!</br>
    “孫科長還要不要跟別的學(xué)生談一談?”梁建軍試探的問道。</br>
    小孫科長點了點頭,說道:“再找?guī)讉€學(xué)生談一談吧,多調(diào)查一下總是好的。”頓了一頓,小孫科長又說道:“還是我隨便找?guī)讉€學(xué)生吧,梁主任等著我就可以了。”</br>
    “好,孫科長你忙,我在那邊等你。”說著話,梁建軍邁步走向了遠處。</br>
    梁建軍心知肚明,這小孫科長一定是因為楊凡只抹黑何玉蘭,而對自己不信任!想想也是,這是何玉蘭的關(guān)系找來的人,怎么可能會很相信自己?再說,即使是何玉蘭打過招呼了,自己找出來的楊凡只說關(guān)于何玉蘭的壞話,這也不是個事,也難怪這小孫科長會不讓自己再找別的學(xué)生出來了。</br>
    “愛怎么想怎么想,反正我是不趟這渾水!”梁建軍喃喃自語著:“本來還想幫何玉蘭個小忙的,誰知道楊凡竟然什么都沒說!”</br>
    梁建軍在何玉蘭走后,就找到了王東陽,與王東陽商量跟何玉蘭聯(lián)手扳倒張成學(xué)的事情。哪知道王東陽還是那意思,坐山觀虎斗,讓何玉蘭跟張成學(xué)去斗,不讓梁建軍去找什么關(guān)系!</br>
    “機會有的是,何玉蘭這么做,未必有百分百的把握!坐山觀虎斗就是了,你心急什么?我們要動作,就一定得有萬全的把握!像是這種有希望,但是不知道能不能成功的事情,一定不要去做。萬一何玉蘭這次栽了,你也就完了,何必干這種近乎于孤注一擲的事情?”</br>
    這是王東陽的原話,梁建軍仔細考慮了半晌,覺得的確是這么回事,也就沒有動用自己的關(guān)系,不去趟這渾水!</br>
    隨著下課鈴聲的響起,小孫科長揉著自己的額頭走到了訓(xùn)導(dǎo)主任梁建軍的身邊。</br>
    “談完了?”梁建軍問道。</br>
    “談完了。”小孫科長說著,卻是殊無任何高興的語氣。出了剛開始的楊凡說何玉蘭沒有師德,后面談話的幾個學(xué)生全都千篇一律,沒有說晨陽中學(xué)不好的。</br>
    “這高二七班真的是個渣滓班?里面全都是問題學(xué)生?”小孫科長不禁在自己心里有了疑問,他以前也辦過找公立學(xué)校學(xué)生談話的事情。一般渣滓班的學(xué)生,多多少少會說些學(xué)校的壞話,可今天這高二七班的學(xué)生,怎么就沒一個說的呢?</br>
    自己這次找學(xué)生談話,一無所獲,怎么跟領(lǐng)導(dǎo)交差?</br>
    小孫科長此時滿腦子想的就是這個問題……</br>

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