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見有同學(xué)認(rèn)出瓷器的品質(zhì)來，康老笑著對同學(xué)們說道：“不錯，有幾位同學(xué)已經(jīng)看出些不同來了。”
能來首都大學(xué)上學(xué)的學(xué)生都很聰明，在經(jīng)過同學(xué)們的提示，聯(lián)系平時所學(xué)的知識，瞬間就明白了露出的那塊瓷器是青金藍(lán)釉。
這時，一位大膽的同學(xué)，沒有經(jīng)過康老提問就站起來說道：“康教授，為什么這件水仙盆其他部位都看著像是現(xiàn)代品，而您放大的這處卻是青金藍(lán)釉呢？”
“這位同學(xué)問的好，今天我拿出這件瓷器就是要給大家講解一下這是為什么。”康老沒有責(zé)怪這位提問學(xué)生的無禮，微笑著說道。
“說到青金藍(lán)釉，就不得不提到景德鎮(zhèn)。這種釉色是明宣德時景德鎮(zhèn)所創(chuàng)，清康熙時燒制成熟。青金藍(lán)釉因釉面由青、藍(lán)、白等色斑點組成，與天然青金石色極其相似而得名，青金藍(lán)釉又稱雪花藍(lán)釉和灑藍(lán)釉。”康維清對同學(xué)們講道。
“真正的青金藍(lán)釉瓷器，從其燒制的工藝上來看，非常不容易。而且在各類顏色釉中，青金藍(lán)釉的數(shù)量相對較少，因此青金藍(lán)釉的瓷器也備受收藏愛好者的珍視。”康老喝了一口茶水后說道。
“感興趣的同學(xué)，有空時請到故宮博物館里去看一下，那里珍藏著幾件青金藍(lán)釉瓶可供同學(xué)們進(jìn)行參考。正因為存世量少，所以我們平時很難見到。所以，在這里。我要對剛才一眼就看出它是青金藍(lán)釉的同學(xué)提出表揚。”康老微笑著說道。
方勇朝著最先認(rèn)出青金藍(lán)釉的那位同學(xué)看去，原來是他們系大三的同學(xué)，看來這個同學(xué)的專業(yè)知識很扎實。
這時，康老又向同學(xué)們問道：“同學(xué)們，你們有誰知道現(xiàn)在青金藍(lán)釉瓷器的市場價格？”
同學(xué)們在下面稍微議論了一下。就見剛才最先認(rèn)出青金藍(lán)釉的那位同學(xué)站起來說道：“康教授，我記得去年秋天嘉德拍賣行曾經(jīng)拍賣過一件青金藍(lán)釉弦紋瓶，當(dāng)時的成交價就達(dá)到九百二十萬元。”
康老點了點頭道：“不錯，一件真正的青金藍(lán)釉瓷器市場價值絕對會在五百萬元以上。正是因為這種釉色的瓷器價值非常大，收藏者為了不被人惦記，他們就千方百計地將其斑斕的色彩掩蓋起來。”
聽康老這么一說，所有人的目光都盯向了講桌上擺放的那個水仙盆。都知道，這件水仙盆不會無緣無故地露出這么一小塊青金藍(lán)釉色來。如果真的是一件青金藍(lán)釉水仙盆的話，那可就值大錢了！同學(xué)們看向水仙盆的眼中都充滿了熱切。
康老看到同學(xué)們的目光后，微笑道：“大家是不是懷疑這個水仙盆是青金藍(lán)釉瓷器？不用懷疑，我可以明確地告訴大家，這就是一件青金藍(lán)釉水仙盆。”
康老話音剛落，同學(xué)們在底下就議論了起來，頓時傳來一陣嗡嗡聲。
康老用本子敲了敲講桌。同學(xué)們的議論聲很快消失了。
“既然它是青金藍(lán)釉瓷器，為什么又會是表面這種色澤呢？接下來就是我要為大家講解的內(nèi)容。”康老說道。
聽到康老步入正題。同學(xué)們立刻安靜下來。
“古玩收藏有很多的掩飾手法，這其中就有現(xiàn)隱法、套隱法、霧隱法等等。這些掩飾手法跟我們古代勞動人民的智慧是分不開的，他們通過這種掩飾手法，為我們保存下來了許多精美的藝術(shù)品。而今天我要為大家講解的就是，這些隱藏手法中的漆隱法！”康老講道。
“漆隱法？怎么沒有聽說過？”
“這都是人家的獨門絕技，哪能輕易外傳？”
有些同學(xué)小聲地說道。
“油漆這個東西相信大家都很熟悉，油漆的起源尚無定論。油漆早期大多以植物油為主要原料，故被叫做“油漆”。公元前6000 年，我國就已用無機化合物和有機顏料混合焙燒對油漆加以改進(jìn)了。而我們接下來說的這個漆隱法。就是用油漆將瓷器本來的面目進(jìn)行隱藏的一種手法。”康老接著講道。
康老又向大家介紹了一下什么是漆隱法，如何破解這種漆隱法的隱藏手段后，就指著方勇和剛才那位大三的同學(xué)一起上講臺，給他破解漆隱法幫忙。
同學(xué)們都很羨慕地看著方勇和那位大三同學(xué)。上了講臺后，方勇才知道這位大三的同學(xué)名叫丁坤，和丁坤認(rèn)識了一下后，方勇和丁坤就輔助康老對漆隱法進(jìn)行破解。
在康老進(jìn)入教室的時候。就有學(xué)校的工作人員將破解所用的道具拿了過來。
康老指揮方勇和丁坤將這些道具拿出來放到講桌上面，然后就對全體學(xué)生說道：“同學(xué)們請注意觀看！”
聽康老這么說，負(fù)責(zé)攝像的那位工作人員非常到位地將攝像機對準(zhǔn)講臺上的破解道具。而臺下的同學(xué)們也都瞪大眼睛仔細(xì)觀看著，生怕漏掉任何細(xì)節(jié)。
按照康老的指點，方勇和丁坤兩人先是把乙醚和松節(jié)油按照一比一的比例進(jìn)行混合，然后再把混合后的液體倒進(jìn)最大的那個玻璃容器里。
接著又用量杯朝里面添加了不同劑量的天那水、二甲苯、丁酯、環(huán)己酮等化學(xué)溶劑。
等這些溶劑充分融合后，康老便戴上手套，小心地將水仙盆放入已經(jīng)添加好溶劑的玻璃器皿里，然后用細(xì)毛軟刷在溶劑里輕輕攪動。
神奇的化學(xué)反應(yīng)具有著神秘的力量，隨著時間一點點地過去，就見附著在水仙盆上的那種漆狀物質(zhì)，正一點點地變軟融化。
看到這種現(xiàn)象，康老便讓方勇和丁坤兩人，拿著另外兩把細(xì)毛軟刷對水仙盆進(jìn)行輕擦。
隨著兩人的擦拭，混合溶劑的顏色慢慢變得渾濁起來，但是那青金藍(lán)釉的本色卻逐漸顯露了出來。
十幾分鐘后，當(dāng)所有附著在水仙盆外面的種漆狀物質(zhì)溶解后，康老讓丁坤拿起一瓶礦泉水，對水仙盆上面的混合溶劑進(jìn)行清水沖洗。
當(dāng)這些混合溶劑全都沖洗掉后，那色彩斑斕的青金藍(lán)釉色便展現(xiàn)在大家的眼前。
看到這異常美麗的青金藍(lán)釉水仙盆，同學(xué)們都大呼神奇，心中也由衷的對古代勞動者進(jìn)行贊美。