接近晚上10點(diǎn)鐘，葛瑤兒回到宿舍洗漱，桌子上擺了兩瓶簡(jiǎn)單的爽膚水，她化妝的心思不濃厚，只簡(jiǎn)單做些補(bǔ)水護(hù)膚之類的。 這邊擺著爽膚水，旁邊擺著的便是溫曉光親手書(shū)寫(xiě)的真題，其中有些簡(jiǎn)答題答案主觀性很強(qiáng)，這玩意兒能非常看出書(shū)書(shū)寫(xiě)者的功底， 本科生雖然號(hào)稱高等教育， 但是對(duì)于本學(xué)科的前沿是根本不了解的。 林貝貝也和她差不多的節(jié)奏，但這會(huì)兒已經(jīng)準(zhǔn)備爬上床了，睡前扭了扭腰，學(xué)習(xí)坐一天很不舒服的。 “瑤兒寶貝，跟我上床睡覺(jué)吧？”林貝雙手叉腰，倒仰著。 “馬上，今天太累了實(shí)在是，”葛瑤兒晃了晃脖子。 “走吧，上床。”林貝看她擺放那本資料特別小心，問(wèn)道：“那位博士回你信息了沒(méi)？” 姑娘掏出諾基亞打開(kāi)手機(jī)qq一看，還沒(méi)有。 “沒(méi)有，可能他比較忙，周末再看吧。” 上床前，她還帶上真題集，雖然很累，不也不敢這么早就睡覺(jué)了，不學(xué)到12點(diǎn)，談什么考江南理工？ 其他室友還問(wèn)：“什么博士啊？” 林貝帶著夸張的語(yǔ)氣答道：“就是賣她真題集的那個(gè)，那博士特別特別厲害，一本書(shū)上哪一頁(yè)有哪道題，都能記得住，而且講起專業(yè)來(lái)，我和瑤兒根本都看不懂，關(guān)鍵是他的字寫(xiě)的特別特別特別好看。” “你說(shuō)的是人？” 林貝：“我感覺(jué)玄乎。” “我瞧瞧字寫(xiě)的啥樣。” 林貝趕緊從葛瑤兒手里拿了過(guò)來(lái)，遞到另一邊的上鋪，那大妹子翻開(kāi)一看果然驚呼，“我靠，一個(gè)男人寫(xiě)那么好看的字？” 葛瑤兒眉目微閃，“也不一定是男人，只是叫溫博士，性別可男可女的吧？” 林貝也點(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)這么一想還真是，這年頭性別這東西，不脫褲子真的快要分辨不清了。 “好了，拿過(guò)來(lái)吧。”葛瑤兒伸手。 那姑娘則有些戀戀不舍，“是男的就好了，字如其人，一定很帥。” 葛瑤兒聽(tīng)不進(jìn)耳朵，沉重的備考?jí)毫槪瑑号殚L(zhǎng)這種事根本吸引不了她的注意力。 再說(shuō)大四畢業(yè)在即，但凡會(huì)操心自己將來(lái)的人也沒(méi)什么心思這個(gè)時(shí)候去搞這些狗屁倒灶的事。 葛瑤兒整天愁容滿面，這時(shí)候?qū)λ詈玫牟皇墙o她一個(gè)帥哥，而是把溫博士押在她面前輔導(dǎo)她，不認(rèn)真講題就小鞭子抽他的那種。 宿舍里熄燈了，考研的就她和林貝，即便學(xué)習(xí)也是在床上用臺(tái)燈，不能開(kāi)著大燈影響其他人休息。 時(shí)間一秒一秒的滑過(guò)， 葛瑤兒半倚床頭，借著臺(tái)燈背誦幾個(gè)常用模型的原理和適用范圍。 其他幾個(gè)人其實(shí)也是在摸手機(jī)，睡前基本動(dòng)作。 某個(gè)瞬間，諾基亞忽然‘滴滴’了一下，葛瑤兒大概是覺(jué)得有什么人在騷擾她，隔了十幾分鐘才看， 結(jié)果拿起來(lái)一瞧，竟然是溫博士的的回信！ 雖然語(yǔ)氣有些冷：有什么事？ 但是她瞬間就激動(dòng)了！ 一個(gè)鯉魚(yú)打挺就蹦了起來(lái)，驚得連床的林貝尖叫出聲，“臥槽，瑤兒，你差點(diǎn)震掉了我的姨媽巾，干嘛呢，練腰吶？” 可惜，瑤兒沒(méi)理她。她拿起書(shū)和手機(jī)就下床， 這動(dòng)靜其他室友都看呆，“咋地了瑤兒？” 葛瑤兒一邊開(kāi)電腦一邊回，“沒(méi)怎么，沒(méi)怎么，就是溫博士上線了，你們休息吧。” 林貝貝仰躺在床上，很是無(wú)語(yǔ)，還以為是多大的事兒呢，吐槽道：“激動(dòng)啥呀，要我說(shuō)溫博士肯定是女人，哪個(gè)男人寫(xiě)那么規(guī)規(guī)矩矩的字？” 溫曉光：？？？ 葛瑤兒看了溫博士的信息已經(jīng)發(fā)過(guò)來(lái)十五分鐘了，頗有些懊惱，她趕緊打字。 葛：溫博士，你還在嗎？ 溫曉曉的臥室里，溫曉光正在電腦前抄十四個(gè)訂單的快遞信息，已經(jīng)快要差不多了， qq上也有其他人的咨詢，他都一一予以回復(fù)， 問(wèn)問(wèn)題的也不止葛瑤兒一個(gè)人。 溫：還在，什么事？ 啪！葛瑤兒一拍手！還好人沒(méi)走。 前些日子，溫博士給她那么多的東西，她實(shí)在是有些喘不過(guò)氣來(lái)，宿舍四個(gè)人，家里爸爸媽媽，她的這些壓力又可以說(shuō)給誰(shuí)？ 大半夜的睡不著，就算說(shuō)給別人聽(tīng)，別人有什么辦法？ 除了在qq上找一下那個(gè)溫博士，她也沒(méi)什么其他的好辦法了。 這是唯一兼顧能理解和能幫助到她的人了。 葛瑤兒發(fā)信息：溫博士，打擾你了，你現(xiàn)在有空嗎，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，有些問(wèn)題想要問(wèn)你一下。 溫曉光當(dāng)然知道就這些事，也沒(méi)什么其他的話兩個(gè)人能說(shuō)。 溫：你說(shuō)。 葛瑤兒其實(shí)問(wèn)題很多，也不知道從哪兒說(shuō)起，只能挑自己最不擅長(zhǎng)，分值又相對(duì)高一點(diǎn)的計(jì)算題來(lái)問(wèn)。 葛：關(guān)于最優(yōu)化的部分，昨天看了一道題。證明：如果函數(shù)F(X)是嚴(yán)格凸函數(shù)，則其局部最小點(diǎn)為全局最小點(diǎn)，且全局最小點(diǎn)是唯一的。 溫曉光放下筆，他其實(shí)不知道為什么這題會(huì)有困難。這部分的題目都相當(dāng)基礎(chǔ)，隨便學(xué)學(xué)也會(huì)做。 這些心理活動(dòng)自是不必告訴他。 只不過(guò)這種字母，打字起來(lái)有些麻煩。 他就簡(jiǎn)單的回答：用反證法。 葛瑤兒等了半天，，， 葛：然后呢？ 溫：“……” 算了，打兩行吧，打下來(lái)形成word，省的以后其他的人再問(wèn)同樣的問(wèn)題。 既然出來(lái)賣的，拿了錢，就要干事，這是基本原則。 溫：首先假設(shè)一點(diǎn)x^*為F(X)的局部最小點(diǎn)，設(shè)x^'不是全局最小點(diǎn)， 葛：嗯。 溫：所以?x'，f(x')＜f(x^*)，且ρx'+(1-ρ)x^*∈x^*，ρ∈（0，1），又因?yàn)閒(x)是凸函數(shù)，所以f(ρx'+(1-ρ) x^*)≤ρf(x')+(1-ρ)f(x^*)。到這一步還有問(wèn)題嗎？接下來(lái)就是初中數(shù)學(xué)了。 葛瑤兒還算是認(rèn)真學(xué)的，也逼著自己思考，而不是什么都等。 實(shí)際上，溫曉光寫(xiě)到那一步，不是太笨的人都知道接下來(lái)該怎么做， 大約過(guò)了兩分鐘， 葛瑤兒打字：明白了，謝謝溫博士。 這是證明題，沒(méi)什么答案，一步一步有理就行，也不需要他檢查。 溫：還有嗎？ 當(dāng)然有，他自己可能不知道，學(xué)渣葛盼他從生命起源盼到了宇宙洪荒。 這一晚，直到林貝起來(lái)撒尿，葛瑤兒都還在電腦前，時(shí)間已經(jīng)超過(guò)12點(diǎn)半， 貝貝過(guò)來(lái)摸摸她的頭，“瑤兒，你瘋啦？” 葛瑤兒有著平時(shí)難以見(jiàn)到的開(kāi)心。 “我才沒(méi)瘋，我在學(xué)習(xí)。” 林貝想了想時(shí)間點(diǎn)，真想喊一句，大半夜的學(xué)習(xí)勁頭那么足，你清醒點(diǎn)啊，兩個(gè)小時(shí)前還說(shuō)自己很累的是狗吧！ 而葛瑤兒則抱著林貝的腰，全是興奮勁兒，“我跟你說(shuō)貝貝，溫博士真的無(wú)所不能！” 林貝：孩子，你學(xué)傻了吧？ ———— 求推薦票啊，給我吧。 慫貓一不小心手滑點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)為期半年的征文比賽，推薦票??5計(jì)值，真的要哭著求票票了……</br>