賀朝陷入自我感動(dòng)當(dāng)中無(wú)法自拔, 感動(dòng)了自己，卻沒(méi)有感動(dòng)到數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師批作業(yè)批到一半, 想找課代表去五班把三角尺教具拿回來(lái), 等下上課要用，剛抬起頭, 就看到舉著練習(xí)簿給同桌擋太陽(yáng)的賀朝。
他放下手里的紅筆，沒(méi)有直接提醒, 好整以暇地看了半天，其他發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的同學(xué)也順著老師的目光看過(guò)去。
“……”
這真是相當(dāng)有同學(xué)愛(ài)的一幕畫面。
感天動(dòng)地。
賀朝正思考要不要把練習(xí)簿換成數(shù)學(xué)書, 遮陽(yáng)范圍更大一些, 猶豫間, 一小截白色粉筆頭從講臺(tái)方向飛出來(lái)、準(zhǔn)確無(wú)誤地砸在他頭上。
粉筆頭打中了又彈出去, 落在地面上，不緊不慢地滾到垃圾桶旁邊。
數(shù)學(xué)老師不知該氣還是該笑：“最后一排的兩個(gè), 你們當(dāng)我不存在是不是？”
賀朝聽(tīng)見(jiàn)這話手一松, 練習(xí)簿掉下去，正正好好砸在謝俞臉上。
謝俞直接被砸醒。
他剛才睡過(guò)去了, 醒過(guò)來(lái)腦子有點(diǎn)懵，忘了現(xiàn)在還在上早自習(xí), 眼睛都沒(méi)睜開(kāi)就送了賀朝一句：“你找死啊。”
謝俞話音剛落，又是一截粉筆頭沖他們這個(gè)方向砸過(guò)來(lái)。
吳正教了近十年書，用粉筆砸人的本領(lǐng)可以稱得上是爐火純青，平時(shí)上課開(kāi)小差的、打瞌睡的那些，都是這樣被他叫醒的。
一扔一個(gè)準(zhǔn)。
效果顯著, 又不用浪費(fèi)課堂時(shí)間。
謝俞還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)到底發(fā)生了什么事，已經(jīng)被砸中兩次。
賀朝邊躲邊說(shuō)：“吳老師，我覺(jué)得我們應(yīng)該彼此冷靜一下……”
“冷靜個(gè)屁，”吳正連臟話都差點(diǎn)氣出來(lái)，堪堪壓下去，壓下去之后不想再跟他們倆個(gè)人廢話，手指指向門口，“出去。你們兩個(gè)到門口站著冷靜去，不是想冷靜嗎，好好冷靜冷靜。”
大清早，謝俞覺(jué)也沒(méi)睡成，跟賀朝兩個(gè)人靠著窗戶站在高二三班門口。
第一節(jié)剛好也是數(shù)學(xué)課，吳正氣消得慢，讓他們等上課鈴響才能回到座位上，于是他們課間就站在門口當(dāng)門童。
走廊上人來(lái)人往。
“趁我現(xiàn)在還能控制住自己，”謝俞說(shuō)，“你解釋一下。”
賀朝：“我說(shuō)了我怕你太感動(dòng)。”
謝俞脾氣真的不算好，從小貫徹的理論都是不跟傻逼講道理直接抓著揍一頓，他忍了又忍，決定再給賀朝一次機(jī)會(huì)：“……你說(shuō)不說(shuō)？”
賀朝還沒(méi)說(shuō)話，萬(wàn)達(dá)就從窗邊探出頭，歪頭道：“這真是一段感天動(dòng)地卻以悲劇結(jié)尾的故事，牛逼啊朝哥，還給俞哥擋太陽(yáng)，但是這份感情注定只能感動(dòng)得了你自己。”
賀朝：“達(dá)達(dá)，怎么說(shuō)話呢，你這話說(shuō)得。”
萬(wàn)達(dá)：“不是啊——你看俞哥的表情，我覺(jué)得俞哥現(xiàn)在很想把你的頭擰下來(lái)當(dāng)球踢。”
賀朝還在那邊自信地說(shuō)“不可能我同桌雖然平時(shí)看起來(lái)沒(méi)有人性，但是我相信他是很善良的”。
謝俞通過(guò)萬(wàn)達(dá)說(shuō)的三言兩語(yǔ)明白了怎么回事，他緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓研渥恿蒙先ィ冻霭虢厥直郏缓笾苯映吨R朝的衣領(lǐng)扯著他往廁所走。
“干什么，”賀朝還挺配合，跟著他走了段路，“約哥一起上廁所？”
“換個(gè)地方揍你。”
萬(wàn)達(dá)樂(lè)得不行，扒著窗戶哈哈哈哈了好一陣。
沈捷正好從走廊盡頭走過(guò)來(lái)，摸著口袋里的煙，準(zhǔn)備躲在廁所里抽兩根，走到高二三的時(shí)候習(xí)慣性停下腳步跟他朝哥打個(gè)招呼，一眼看過(guò)去，賀朝位置上壓根沒(méi)人。
他湊在萬(wàn)達(dá)邊上道：“笑什么呢，朝哥呢？”
萬(wàn)達(dá)把事情經(jīng)過(guò)跟沈捷說(shuō)了，沈捷煙癮下去一半：“……我去，我過(guò)去圍觀圍觀。”
謝俞嘴里說(shuō)著要揍他，其實(shí)也就只是小打小鬧，沒(méi)動(dòng)真格。
兩個(gè)人還沒(méi)走到廁所門口就折回來(lái)。
“好好好，我認(rèn)輸，”賀朝從后面攬著謝俞，推著他向前走，跟哄孩子似的說(shuō)，“不鬧了。”
謝俞算不上生氣。
萬(wàn)達(dá)說(shuō)擋太陽(yáng)三個(gè)字的時(shí)候，他其實(shí)愣了幾秒。
然后腦子里奇奇怪怪的，他也不知道陌生情緒為什么莫名其妙就往上冒，越想越暴躁，煩得不行，最后腦子里剩下一個(gè)最簡(jiǎn)單的解決方法。
……揍一頓。
沈捷看著發(fā)愁：“他們倆到底在干什么啊。”
賀朝雖然平時(shí)不輕易動(dòng)手，但技術(shù)還是很強(qiáng)勁的，本來(lái)他還以為能夠欣賞到一場(chǎng)年級(jí)老大和年紀(jì)老大之間的對(duì)決，酷炫到自帶特效的那種。
萬(wàn)達(dá)最近已經(jīng)接受這兩個(gè)人好基友基到?jīng)]朋友的設(shè)定，吐出兩個(gè)字：“……**？”
沈捷：“……”
今天這八節(jié)課，基本上都以講解單元測(cè)試卷為主，鞏固了這一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)到的各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)，為下周一月考做準(zhǔn)備。
枯燥得很。
賀朝埋頭玩手機(jī)，手機(jī)沒(méi)電、充電寶也沒(méi)電的時(shí)候就休息，折折紙。
折好了往謝俞桌上扔。
花樣百出，玫瑰花小跳蛙什么都有。
“我這里不是垃圾場(chǎng)。”謝俞提醒他。
賀朝沒(méi)說(shuō)話，低頭繼續(xù)折。
謝俞把他扔過(guò)來(lái)的那些往邊上撇。
他得一邊裝自己不在聽(tīng)課，一邊從手機(jī)游戲里分心去聽(tīng)老師講最后那道壓軸題，沒(méi)空管賀朝。
賀朝折東西折得很專心，手指夾著便利貼大小的紙，翻來(lái)覆去地折。
比起折出來(lái)的那些丑東西，這人骨節(jié)分明的手指觀賞性更強(qiáng)一些。
“所以最后我們按照之前求得的區(qū)間，將其中一個(gè)答案舍去，知道舍哪個(gè)嗎？”吳正手里拿著大大的教具尺，每次點(diǎn)在黑板上都發(fā)出激烈的哐哐聲，“要是聽(tīng)不懂，就放棄算了，這道題本身就超綱，對(duì)你們來(lái)說(shuō)其實(shí)沒(méi)有做這種難度的題目的必要……”
底下沒(méi)人說(shuō)話，顯然是對(duì)這種吃力不討好的麻煩題型沒(méi)什么興趣。
只有薛習(xí)生舉了手：“老師，舍哪個(gè)？有些地方還是不太懂。”
“你課間來(lái)我辦公室，我給你講，”吳正道，“這張測(cè)試卷講到這里就都講完了，訂正好了，放學(xué)之前課代表收上來(lái)。”
吳正說(shuō)完，下課鈴正好響起來(lái)。
“喂。”賀朝湊過(guò)來(lái)在謝俞耳邊喊他。
謝俞正低著頭，把手機(jī)備忘錄里剛才解出來(lái)的兩個(gè)答案刪掉一個(gè)，刪掉負(fù)一，只留下來(lái)一個(gè)零：“干什么？”
下節(jié)是體育課，賀朝雖然腳傷沒(méi)好不能運(yùn)動(dòng)，但是站在籃球場(chǎng)上呼吸呼吸新鮮空氣還是讓人期待，怎么著也比呆在教室里強(qiáng)。
謝俞不打算去，他最近沒(méi)休息好，準(zhǔn)備溜回宿舍睡覺(jué)。
“真不去？”賀朝問(wèn)。
謝俞關(guān)了手機(jī)，習(xí)慣性終結(jié)話題：“關(guān)你屁事？”
“待宿舍有什么意思，宿舍里有像你朝哥那么帥的人陪嗎。”
“……”
罪魁禍?zhǔn)卓烧婧靡馑颊f(shuō)。
跟賀朝寫英語(yǔ)試卷那個(gè)晚上，弄到凌晨?jī)扇c(diǎn)。
最后要走的時(shí)候賀朝為了把人留下來(lái)簡(jiǎn)直挖空了心思，說(shuō)好讓他睡床自己打地鋪，最后還是偷偷摸摸跑到床上睡。
上床的時(shí)候已經(jīng)快四點(diǎn)，不然以他的睡眠質(zhì)量，不可能讓賀朝順順利利地爬上來(lái)。
萬(wàn)達(dá)他們拿著球衣，在等賀朝一塊兒下樓：“朝哥，走不走，我已經(jīng)按捺不住了，我覺(jué)得我今天狀態(tài)特別好。”
賀朝起身準(zhǔn)備去球場(chǎng)，走之前彎腰將手伸在謝俞面前，掌心里躺著一只歪歪扭扭的千紙鶴：“給你。”
真的丑。
而且還松松垮垮的。
謝俞剛捏上那只歪脖子千紙鶴的翅膀，沒(méi)怎么碰它，整個(gè)就散開(kāi)一半：“……什么玩意兒。”
既然已經(jīng)這樣，謝俞干脆把東西拆了，重新還原成一張紙，正想隨手把它往賀朝的數(shù)學(xué)書里塞，無(wú)意間看到那張紙反面用黑色水筆畫了一個(gè)極其潦草的圓圈。
賀朝上完體育課回來(lái)不像他去的時(shí)候那么開(kāi)心，手插在兜里，懶懶散散地晃進(jìn)教室。
萬(wàn)達(dá)倒是很興奮，一進(jìn)來(lái)就站在講臺(tái)上喊：“今天留下來(lái)上晚自習(xí)的朋友們，我有要事宣布，我突然萌生出一個(gè)絕佳的念頭，讓我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)一個(gè)刺激又愉快的周末吧！”
賀朝回到座位上坐下，沒(méi)說(shuō)話。
萬(wàn)達(dá)說(shuō)完覺(jué)得沒(méi)人搭理他，略顯尷尬，向最后一排的朋友求助：“朝哥，你不為我鼓鼓掌嗎？”
賀朝這才把手拿出來(lái)，有氣無(wú)力地拍了兩下：“好，說(shuō)得好。”
賀朝這個(gè)狀態(tài)不太對(duì)，謝俞側(cè)頭問(wèn)：“又在搞什么。”
“這個(gè)啊……”賀朝不是很想說(shuō)。
“捉鬼。”
“？”
賀朝抓抓頭發(fā)：“萬(wàn)達(dá)說(shuō)周末組織大家一起捉鬼，就是宿舍樓里每天晚上爬上爬下敲門那只。”
萬(wàn)達(dá)昨天晚上躲在被子里看了一本靈異小說(shuō)，具體內(nèi)容就是幾個(gè)學(xué)生去學(xué)校荒廢的教學(xué)樓里面冒險(xiǎn)。故事十分精彩，一會(huì)兒死一個(gè)一會(huì)兒死一個(gè)，看得他欲罷不能。
看著看著，產(chǎn)生出一個(gè)大膽的念頭。
越想越感覺(jué)刺激。
謝俞覺(jué)得這種傻逼想法確實(shí)是萬(wàn)達(dá)他們能想得出來(lái)的。
還刺激又愉快……
賀朝正發(fā)愁，半響，謝俞突然冒出來(lái)一句：“那你快點(diǎn)吧。”
“快點(diǎn)什么？”
“快點(diǎn)把那篇民間驅(qū)鬼大全再看看。”
“……”
謝俞想了想那個(gè)畫面，沒(méi)忍住笑了，一笑還止不住：“復(fù)習(xí)一下，沒(méi)準(zhǔn)用得上。”
賀朝：“……操。”