相比于李萌,喬英子的感覺更甚。
她可是全程見證了劉星崛起的全過程。
為了避免徒弟超過師傅的這種尷尬的事情發(fā)生,喬英子開始試著給自己加卷子,發(fā)現(xiàn)收效甚微。
打不過,只能加入,不丟人。
喬英子開始拿著卷子向劉星請(qǐng)教問題了。
她可比劉星愛學(xué)習(xí)多了。
晚上,劉星再次悄咪咪的到喬英子家學(xué)習(xí)。
按照慣例,兩人開始寫課后作業(yè)。
這個(gè)星期,李萌像抽風(fēng)了一樣。
總是布置一堆作業(yè)。
而且每次都要特意檢查他的試卷,然后露出一副欣慰的表情,“不戳,繼續(xù)努力!”
但劉星卻懶散起來。
沒辦法,李萌的試題太簡(jiǎn)單了,他沒有任何征服的欲望,甚至都有點(diǎn)煩了。
因此,他想出了一個(gè)好辦法。
等喬英子寫完一張卷,將其放在一邊后。
劉星直接拿過來,然后攤開,擺在自己面前,擺出一副評(píng)頭論足的姿態(tài)...
喬英子愣了一下,隨即反應(yīng)過來,當(dāng)即杏眸圓瞪,脫口而出:“劉星,你居然抄我卷子?”
“不不不,英子你看錯(cuò)了!”
劉星頭也不抬的回了一句,手上動(dòng)作卻不停,速度如風(fēng)。
喬英子眉頭微蹙,敲了敲桌子:“可是你明明就是在抄襲!”
“錯(cuò),你不但說錯(cuò)了,看錯(cuò)了,也做錯(cuò)了,我是在幫你檢查。”
“吶,看看這道題,還有這道題,明明都如此簡(jiǎn)單…你卻做錯(cuò)了?!?br/>
劉星義憤填膺的指著指試卷上的兩道題,怒其不爭(zhēng)的說道。
喬英子眨了眨眼睛,大腦突然有些跟不上劉星的節(jié)奏。
他真的是在幫我檢查嗎?
喬英子遲疑了一下,探頭看向試題。
“如圖,已知拋物線y=……”
這是一道有關(guān)拋物線的幾何題,劉星直接給喬英子講了起來。
喬英子將信將疑,邊聽邊了然的點(diǎn)點(diǎn)頭。
結(jié)果,真的是她做錯(cuò)了。
講完,劉星又繼續(xù)抄,看到錯(cuò)題后,又講了一道題,最后一本正經(jīng)的忽悠道:
“英子,我想到了一種快速提高你學(xué)習(xí)能力的方法?!?br/>
“快速?什么辦法?”喬英子眼前一亮,一下子就來了興趣,直接搖著劉星的胳膊催促。
她內(nèi)心也很著急。
每天和劉星在一起寫作業(yè),就有一種無形的壓力,一種智商被按在地上摩擦的無力感。
她全校第一的腦子已經(jīng)不夠用了!
“嗯,很簡(jiǎn)單,我?guī)湍銠z查作業(yè),教你做題,你遇到不會(huì)的就問我,當(dāng)然作為回報(bào)...你負(fù)責(zé)幫我再寫一份卷子。”
???
喬英子當(dāng)即呆住,十分無語看向劉星。
合著說了半天,你不就是想讓我?guī)湍銓懽鳂I(yè)么!
不過對(duì)于她這種從小就乖巧、懂事、聽話的乖乖女來說....
這事格外的困難?。?br/>
“劉星,你這是不對(duì)的。”
喬英子撇了撇嘴,表示我早就看穿了你的陰謀詭計(jì)。
你不就是想讓我?guī)湍銓懽鳂I(yè)嗎?
哼,我怎么可能上當(dāng)!
“英子,怎么不對(duì)了?你看啊,你努力看書做題的目的是什么?”
劉星笑著伸手揉了揉喬英子的頭發(fā),一邊感慨對(duì)方,一邊循循善誘的說道。
想都不想,喬英子翻了個(gè)白眼,脫口而出:“廢話,當(dāng)然是提高成績(jī)了?!?br/>
同時(shí)沒好氣的扒拉開頭頂上作惡的大手。
晶瑩的耳垂,泛起一陣紅暈。
不過也沒說什么,這種親昵的小動(dòng)作,她都習(xí)以為常,懶得吐槽了。
劉星沒有察覺,繼續(xù)問道:“對(duì)呀,那么我問你,你上次月考考了第幾?”
“年級(jí)第二啊?!?br/>
“你看看,你都年級(jí)第二了,再往上提高,是不是有點(diǎn)困難?”
“嗯。”
這一點(diǎn)上,喬英子倒是頗為贊同。
學(xué)習(xí)成績(jī)到了一定程度,哪怕再往上提高個(gè)零點(diǎn)幾分都難如登天,對(duì)此她可是深有體會(huì)。
每提升一分,都不知道要付出多少努力和汗水。
“這就和打游戲闖關(guān)一個(gè)道理,面對(duì)不同難度的關(guān)卡,需要不同的方法,學(xué)習(xí)也是一樣,殊途同歸。
“你現(xiàn)在的成績(jī)幾乎不再提高,這恰恰說明你的學(xué)習(xí)已經(jīng)遇到了瓶頸。單純依靠刷題已經(jīng)不管用了,這時(shí)候必須做出改變,尋求新的學(xué)習(xí)方法?!?br/>
“而我的新方法…就是幫你檢查,幫你解答,幫你快速獲得正確的解題思路和方法?!?br/>
“長(zhǎng)此以往,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
“因此,為了鞏固收獲的知識(shí)點(diǎn),你應(yīng)該再做一遍卷子,溫故而知新?!?br/>
喬英子:“……”
她瞪眼看了劉星好久,都沒有說出來話。
因?yàn)樗?..
莫名地...
感覺劉星一一席話說得好有道理!
聽君一席話,勝讀十年書!
她竟無力反駁??!
劉星依然臉都不紅,心不跳的繼續(xù)忽悠:
“我不是不想做作業(yè),而是這些題目對(duì)我來說都太沒有挑戰(zhàn)性了!”
“所以,我這么煞費(fèi)苦心,大費(fèi)周章都是為了你??!”
說最后一句話時(shí),劉星說得那叫一個(gè)情真意切,感人肺腑。
而且還配上了肢體動(dòng)作,雙手自然而然搭在喬英子的肩膀上。
感受到手上的重量和溫度,喬英子耳根再一次發(fā)燙,低著頭,如受驚的小鹿一般,慌亂的后退拉開了兩人之間的距離。
剛剛...他倆都近得快湊在一起了。
“我...我...”
因?yàn)闅夥仗囔届?,喬英子眼神有些閃躲:“那…暫時(shí)成交!”
“但是,要是根本沒有效果,我就再也不會(huì)幫你寫卷子了?!?br/>
劉星嘴角微揚(yáng),笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
伸手又要去捏喬英子的小臉,但被對(duì)方躲開。
“嘿嘿!”他也不在意,獨(dú)自欣賞著小妮子青澀羞怯的樣子。
其實(shí)寫卷子對(duì)劉星來說,根本就沒什么用。
燕京的初中題目,和那些內(nèi)卷得不像話的其他城市題目相比,根本就不是一個(gè)級(jí)別!
再加上擁有五倍領(lǐng)悟能力和記憶力,他只要偶爾學(xué)學(xué)就可以了。
嗯,原本屬于他的任務(wù),就這樣堂而皇之的交到了喬英子手里,美其名曰:我是在幫你。
喬英子也說到做到,拿起劉星的卷子,寫上他的名字,以防和自己的弄混了。
劉星看著喬英子寫的兩個(gè)字,當(dāng)即皺起了眉頭。
娟秀小楷,字如其人,確實(shí)好看。
但是,一眼就能看出是女生寫的。
劉星皺著眉頭看了一會(huì)兒,無奈的敲了敲桌面:“英子,字寫得再丑一點(diǎn),當(dāng)然,你也可以換個(gè)手寫。”
“嗯?要求真多!!”喬英子沒好氣的白了他一眼。
“反正只要字跡和你的分開,不會(huì)被認(rèn)出來就行?!?br/>
喬英子:“……”
她握著筆,突然有些后悔。
這家伙...
都已經(jīng)幫他寫卷子,居然還挑三揀四,指手畫腳??!
“英子,我這是為了你著想。老話說得好,技多不壓身。你需要第二種字體來防身,以防萬一,也這也能讓你掌握一門新的才藝,左手畫圓,右手畫方?!?br/>
喬英子:“……”
沒辦法,只能按照要求做唄。
世上無難事,只要肯攀登。
她試了試,嘗試放低要求,居然還真的可以把字寫得更肆無忌憚,慘不忍睹。
當(dāng)然,這個(gè)不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)的是,她真的對(duì)那些做錯(cuò)的題型和方法,記憶更深刻了。
居然真的有用?!
而且還有意外收獲,她還真的練就了第二種字體!
狂草??!
雖然很難看,但明顯可以和原先自己娟秀的字跡區(qū)別開來。
與此同時(shí),劉星也手癢的拿過水性筆試了一下。
看著挺簡(jiǎn)單,但是在動(dòng)筆后,他就傻眼了。
眼睛:我看懂了。
腦子:我學(xué)會(huì)了!
手:不,我學(xué)廢了!誰行誰上,別搞我心態(tài)!
對(duì)于書法這東西,劉星是真的喜歡。
可惜,一看就會(huì),一學(xué)就廢。
真的沒有天賦可言!!
算了,還是躺平吧!
看著劉星翹著二郎腿,愜意的在一旁玩手機(jī),喬英子只能恨恨的撇撇嘴。
自己答應(yīng)過的,哪怕打碎了牙也只能往肚子里咽。
寶寶心里苦?。?!
……
(本章完)
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