隨著時(shí)間推移，整個(gè)考場的氣氛也趨向凝滯。
    就在最后半小時(shí)，所有敲擊鍵盤的聲音都停了。
    室內(nèi)安靜得宛若墳場。
    參賽者們開始頻繁轉(zhuǎn)頭，東張西望，甚至與本國隊(duì)友交換眼神。
    眼看時(shí)間還在一分一秒流逝，可最后一題卻像翻不過的大山，阻了所有人的前路。
    也包括江扶月在內(nèi)。
    是的，她沒有像之前那樣提前交卷，愣是待足了4個(gè)鐘頭，直至現(xiàn)在。
    但也不似其他人那般滿眼焦慮、心浮氣躁。
    她只平靜地坐在位子上，沒有看題，也沒有動(dòng)手，而是陷入沉思。
    終于，一個(gè)外國參賽者站起來，率先提出質(zhì)疑——
    “Sir，我有充分的理由懷疑最后一題是錯(cuò)題，根本無解。它不應(yīng)該出現(xiàn)在這場競賽中，大家認(rèn)為呢？”
    一人發(fā)聲，眾人附和。
    就連高兆明和黃暉都忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    繁葉偷偷瞄了眼江扶月，見她沒表態(tài)，原本想要點(diǎn)頭的動(dòng)作一收，冷靜下來。
    其實(shí)要說這道題錯(cuò)，好像不夠準(zhǔn)確。
    因?yàn)檫@是一個(gè)開放性具有探討意義的“命題”。
    沒錯(cuò)，它不是“題目”，而是“命題”。
    前者需要解答，也就是通常說的計(jì)算出答案；而后者卻連自身正確與否都不能確定，因?yàn)椤懊}”有真假。
    一道連題干信息正確性都無法保證的題目，讓他們?nèi)绾谓猓吭趺创穑?br/>     “我們不能接受這樣一道題出現(xiàn)在IOI競賽中，并且還占據(jù)了壓軸的位置！”
    “對(duì)！不能接受！”
    “現(xiàn)在距離考試結(jié)束還有不到三十分鐘，我們要求主辦方立即啟用備選題目，換下這道漏洞百出的錯(cuò)題，并且還要給我們充足的答題時(shí)間。”有人提出要求。
    當(dāng)即得到大多數(shù)人支持。
    考場工作人員似乎有些犯難，可參賽選手的意愿和訴求也不能不顧，丟下一句“稍等，我需要打個(gè)電話請(qǐng)示”，便轉(zhuǎn)身出去走廊。
    現(xiàn)場暫時(shí)安靜下來，等待反饋。
    大約兩分鐘后，工作人員返回，告知眾人——因?yàn)槌鲱}人堅(jiān)持這道題并非錯(cuò)題，組委會(huì)最終決定不予更換，請(qǐng)大家繼續(xù)答題。
    這下，眾人怒了。
    “什么狗屁出題人？！他到底懂不懂？！”
    “你讓他來答一個(gè)試試？”
    “……”
    考場迎來新一波騷亂，眾人情緒也越來越激動(dòng)。
    這樣下去肯定是要出問題的。
    這時(shí)，有人提出：“我們要見出題人！”
    “對(duì)！把出題人叫來——”
    “既然他說這道題沒錯(cuò)，我們都覺得有錯(cuò)，那面對(duì)面battle啊！”
    工作人員只好重新請(qǐng)示。
    這次很快，不到一分鐘就回來了：“出題人同意了，正在過來的路上。”
    謝定淵在一片嘲諷唏噓聲中，走進(jìn)考場。
    “聽說你們要見我？”一開口，就是流暢的英語。
    “是！”最先提出要見出題人的金發(fā)男站起來，他身形高壯，與謝定淵四目相對(duì)，眼底寫滿戰(zhàn)意。
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