衡川一中一向偏理，徐搖光也是理科好，語(yǔ)文英語(yǔ)都一般般。
    云城一中偏文，基本上每次聯(lián)考語(yǔ)文英語(yǔ)第一二都出現(xiàn)在云城一中。
    徐搖光什么時(shí)候英語(yǔ)也能全市第一了？
    那他得考了多少分？
    李愛(ài)蓉目光一瞥。
    第二列分?jǐn)?shù)，150！
    “滿分？”李愛(ài)蓉精神一晃，目光在瞥到第一列的名字時(shí)徹底失聲——
    秦苒？
    其他老師聽(tīng)到滿分都圍過(guò)來(lái)看。
    這次考試卷子出奇的難，在改完卷子的時(shí)候，各科老師都一起討論過(guò)，這次出滿分卷子估計(jì)難。
    “滿分？這么難的卷子還有人考滿分？”李老師挺意外，“選擇題最后一題，中間兩個(gè)選項(xiàng)的單詞我都不認(rèn)識(shí)，還是查了詞典才知道的生僻詞?！?br/>     “徐搖光吧？”
    “好厲害?！?br/>     “人家之前是京城轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，一直底子就好……”
    聽(tīng)到李愛(ài)蓉說(shuō)有人考滿分，這些老師都圍過(guò)來(lái)，尤其是李老師，擠在所有人最前面。
    “秦苒？”后面有一個(gè)人在看到上面的成績(jī)后，念出了第一排的名字。
    站在陳老師身后看分?jǐn)?shù)并且議論紛紛的聲音全都沒(méi)有了。
    眾人面面相覷，臉上的表情相當(dāng)微妙。
    秦苒的大名，就連高一一心只讀圣賢書(shū)的書(shū)呆子都知道，更別說(shuō)高三的任課老師。
    跟她名聲齊名的，就是她不符合衡川一中實(shí)力的成績(jī)。
    關(guān)于她的傳言從她開(kāi)學(xué)時(shí)就有，似乎是個(gè)不良學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)檔案一塌糊涂，月考周考能上兩位數(shù)就算不錯(cuò)了。
    這她要能考滿分？那把徐搖光跟潘明月這兩個(gè)鎮(zhèn)校之寶置于何地？
    李愛(ài)蓉看了下第二名，徐搖光，145分，全校排名第二，全市排名第五。
    很符合她的預(yù)測(cè)。
    只是……
    李愛(ài)蓉將杯子往桌子上一放，雙手環(huán)胸，冷笑不止的看向陳老師，滿眼嘲弄：“陳老師，我不過(guò)就是不教她而已，她就算再憤怒，也不要連市聯(lián)考的答案都弄到手吧？當(dāng)我們都是瞎子嗎？嗯？！”
    **
    這會(huì)兒，秦苒還趴在桌子上，沒(méi)睡著，就是蒙著頭。
    答案還沒(méi)發(fā)下來(lái)，林思然正在跟前桌的人對(duì)答案，瞥見(jiàn)秦苒的手動(dòng)了動(dòng)，不由戳戳她的手臂，然后湊過(guò)來(lái)，小聲開(kāi)口：“你英語(yǔ)有沒(méi)有全選c啊？”
    她向徐搖光借了英語(yǔ)卷子，對(duì)了一下答案。
    這次英語(yǔ)有42分的選擇題是c。
    秦苒慢吞吞的從桌上抬起頭來(lái)，聽(tīng)到林思然的問(wèn)話，她茫然了一瞬，才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“沒(méi)有吧。”
    “沒(méi)有？”林思然拔高聲音。
    有那么一瞬間，她很想搖醒秦苒，“那你選了什么？ab還是d？”
    她又算了一下，側(cè)頭跟秦苒說(shuō)：“選a的話，那你有可能考30分，不少?！?br/>     秦苒其實(shí)也睡不著，她隨手拽下蓋在身上的校服，慢悠悠的給自己穿上。
    在聽(tīng)到林思然的話時(shí)只略微挑了下眉，沒(méi)立馬回答。
    林思然看著她的表情，忽然想起了一種可能，她僵硬的抬了抬頭，“你不要告訴我，你是憑借自我感覺(jué)寫(xiě)的？”
    她印象中，苒姐是個(gè)非常奇特的人。
    每次考試她都能準(zhǔn)確完美的規(guī)避掉正確答案。
    秦苒咳了兩聲，因?yàn)榕康臅r(shí)間長(zhǎng)了，她的嗓子有些啞。
    她手按了下嗓子那里，十分隨意的開(kāi)口，“是吧。”
    完了。
    林思然麻木的轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
    林思然前面的男生也面無(wú)表情的看向秦苒。
    頓了幾秒后，他捂住心口，痛心疾首的，“徐少，我們這次的平均分你能拯救嗎？”
    喬聲也在跟人討論，聽(tīng)到這里，下意識(shí)的抬眸，“咋了？”
    “苒姐毅然決然的憑借著自己的感覺(jué)寫(xiě)的英語(yǔ)！”
    全班一陣靜默。
    英語(yǔ)課代表一臉幽怨的看著秦苒。
    林思然不肯死心，試圖拯救一下：“苒姐，你說(shuō)一句你騙我們的?！?br/>     秦苒“啊”了一聲，她目光在這幾個(gè)人身上掃過(guò)，有些服氣的開(kāi)口：“我說(shuō)，咱們能不能彼此信任一下？”
    林思然陷入沉思。
    喬聲開(kāi)口，想說(shuō)“苒姐就是不一樣的煙火”。
    這時(shí)候，高洋走進(jìn)來(lái)。
    班級(jí)喧囂聲忽然一停。
    只見(jiàn)高洋默不作聲的，他站在林思然秦苒這一排桌子邊，看著秦苒，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想要說(shuō)什么。
    最后又放棄，直接開(kāi)口“秦苒，你……你跟我出來(lái)一趟?！?br/>     秦苒沒(méi)有絲毫意外的跟著高洋出門(mén)，步伐不緊不慢，不慌不忙的。
    表情淡定，肅肅蕭蕭。
    **
    九班還有人把頭伸到走廊外，看秦苒跟著高洋出去的背影消失在走廊，那人撓撓頭：“老高這咋回事？怎么單獨(dú)就叫苒姐去了？苒姐是不是犯什么事兒了？”
    班里的人都在討論這件事。
    喬聲偏頭問(wèn)了問(wèn)他的的同桌：“你跟苒姐一個(gè)考場(chǎng)吧？苒姐作弊了？”
    沒(méi)吧，同桌茫然的抬頭。
    秦苒不是埋頭寫(xiě)卷子，就是睡覺(jué)，還能怎么作弊。
    **
    這一邊，秦苒跟著高洋身后，來(lái)到教導(dǎo)主任主任的辦公室。
    教導(dǎo)主任坐在辦公桌邊。
    他面前擺著四張答題卡。
    語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，理綜，英語(yǔ)。
    縱然早就知道秦苒這次的成績(jī)，高洋還是控制不住自己的眼神去看桌子上的試卷。
    這上面都是答題卡上的分?jǐn)?shù)。
    除了理綜跟語(yǔ)文，其他兩門(mén)都是滿分，語(yǔ)文是接近滿分。
    那一份在改卷子的時(shí)候成為各個(gè)數(shù)學(xué)老師良藥的數(shù)學(xué)滿分答題卡，就是來(lái)自秦苒的——
    這成績(jī)別說(shuō)其他老師。
    連高洋心口都梗了一下，好久都回不過(guò)神。
    辦公室里，看熱鬧的老師有那么幾個(gè)。
    丁主任這已經(jīng)是第四次在大場(chǎng)面見(jiàn)到秦苒了，因著她跟封樓誠(chéng)跟校醫(yī)室那位都還有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
    丁主任的態(tài)度能說(shuō)得上和藹：“秦同學(xué)，你知道你自己考的分?jǐn)?shù)嗎？”
    秦苒點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣場(chǎng)確實(shí)足，十分肯定的語(yǔ)氣，“當(dāng)然，除了理綜外，應(yīng)該基本上是滿分吧？”
    高洋從始至終都不太相信秦苒抄襲。
    對(duì)方雖然學(xué)習(xí)不是特別認(rèn)真，但給人的感覺(jué)就是滿身清華，不是那種作弊之徒。
    可其他卻也解釋不通。
    這張數(shù)學(xué)卷子邏輯縝密，連徐搖光都做不到這么完美，由一個(gè)前科滿身的女生做出來(lái)，確實(shí)奇怪。
    李愛(ài)蓉就滿眼嘲弄，她似笑非笑的看向秦苒，“說(shuō)你智商不高，確實(shí)是不高。你要考個(gè)及格線邊，我們可能還不會(huì)這么興師動(dòng)眾，你一不小心，五門(mén)科都考了全市第一，抄的這么厲害，生怕別人不知道嗎？”
    其他老師聽(tīng)到這里，都非常難言的看向秦苒。
    “這是你做的嗎？”丁主任頓了頓，又問(wèn)秦苒，“還是你不知道從哪里得來(lái)的答案？你老實(shí)跟主任說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的。”
    丁主任知道秦苒背景大，下意識(shí)的在為她開(kāi)脫。
    作為高三教導(dǎo)主任，他當(dāng)然聽(tīng)過(guò)這位年級(jí)大佬的事跡。
    丁主任也接連為秦苒處理過(guò)三件事情了，從演講到照片再到后續(xù)秦語(yǔ)的小提琴事件，實(shí)際上都跟秦苒無(wú)關(guān)。
    這一次丁主任相信秦苒也是受人陷害的。
    “主任！”這明顯偏袒的話，李愛(ài)蓉表情一愣，眼眸微微一縮，“你這什么意思？”
    丁主任看她一眼，“小孩子年紀(jì)小，偶爾犯糊涂一次也正常?！?br/>     說(shuō)著，丁主任用眼神示意秦苒，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，然后他把分?jǐn)?shù)抹了，這件事就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生。
    他大事化小小事化了。
    不然說(shuō)開(kāi)了，無(wú)論是誰(shuí)在秦苒背后搗鬼，秦苒一個(gè)作弊的名聲是跑不了了，在檔案上也要狠狠記下一筆。
    本來(lái)丁主任覺(jué)得秦苒肯定能懂他的意思。
    然而——
    秦苒卻只是笑了笑，臉上露了個(gè)笑，隨即十分清淡的開(kāi)口，“沒(méi)，沒(méi)任何人給我答案，是我自己寫(xiě)的?！?br/>     丁主任一愣。
    這跟他預(yù)想的不太一樣啊，他連忙用眼神跟秦苒示意，這種時(shí)候可千萬(wàn)不要說(shuō)這種話了。
    他張了張嘴，“秦苒同學(xué)……”
    然后丁主任話還沒(méi)說(shuō)完，就被李愛(ài)蓉?fù)屃讼?，李?ài)蓉唇角的弧度很深，“秦苒，你這是親口承認(rèn)你寫(xiě)的卷子了嗎？”
    李愛(ài)蓉有些想笑。
    丁主任要是存心想包庇秦苒，李愛(ài)蓉是沒(méi)有辦法搞什么大事的。
    可惜秦苒這個(gè)人腦子有泡，丁主任都給她樓梯下了，她竟然還死豬不怕開(kāi)水燙。
    也不看看，這樣的分?jǐn)?shù)是她能考到的？
    丁主任皺了皺眉，他有些緊張的看向秦苒，張嘴，想讓秦苒明白他的意思。
    秦苒確實(shí)看了他，不過(guò)沒(méi)有意會(huì)到他的深意，只是漫不經(jīng)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“如假包換。”
    生怕秦苒反悔，李愛(ài)蓉當(dāng)先拿了自己剛出的、下個(gè)月的月考題給秦苒。
    題沒(méi)出完，就單項(xiàng)選擇跟完形填空，但難度跟分量夠了。
    不僅如此，她還找了看熱鬧的幾個(gè)老師，讓他們當(dāng)場(chǎng)出了題。
    她先把英語(yǔ)卷子放在辦公室的空桌上，讓秦苒做，也同時(shí)讓其他老師現(xiàn)場(chǎng)出題。
    當(dāng)然，怕高洋包庇秦苒，李愛(ài)蓉沒(méi)有讓他出題，而是找了另外一個(gè)數(shù)學(xué)老師。
    丁主任則是十分著急地看著秦苒。
    秦苒什么也沒(méi)說(shuō)，當(dāng)她決定好好考試的時(shí)候，就預(yù)料到這樣的情況。
    她直接坐下，開(kāi)始寫(xiě)李愛(ài)蓉出的英語(yǔ)題目。
    十五題單項(xiàng)選擇，跟20個(gè)完形填空。
    比期中考試題型要簡(jiǎn)單，幾乎一眼就能出答案，秦苒全部做完不到十五分鐘的時(shí)間。
    李愛(ài)蓉連忙拿過(guò)秦苒寫(xiě)的卷子，從第一題往下看。
    看著看著臉上就變得僵硬，譏誚轉(zhuǎn)成了震驚。
    丁主任一直觀察著動(dòng)向，看到李愛(ài)蓉表情變了，他就隱約料到了結(jié)果。
    跟他預(yù)想的有些不同，他也挺驚訝的抬頭看秦苒。
    與此同時(shí)，一個(gè)數(shù)學(xué)老師的題目出好了。
    這個(gè)數(shù)學(xué)老師也是教高三的，出的題目都是綜合大題，十分有難度，運(yùn)算也很復(fù)雜。
    秦苒三題全做完，沒(méi)超過(guò)二十分鐘。
    基本上還是因?yàn)樗笫謱?xiě)字特別慢。
    那位數(shù)學(xué)老師不信邪的拿過(guò)卷子，到一邊開(kāi)始拿教導(dǎo)主任辦公室的卷子跟紙開(kāi)始演算答案。
    算出答案后，他坐在辦公桌邊，滿臉復(fù)雜。
    緊接著就是生物老師的拿著秦苒的答題思考人生，他出的是四對(duì)染色體遺傳學(xué)、光和與呼吸還有細(xì)胞的超級(jí)化圖形。
    每一題都要大量的知識(shí)跟課外拓展，尤其遺傳學(xué)的推導(dǎo)，他就算是正常做，光那一題他也要用十分鐘畫(huà)遺傳圖。
    然而秦苒是在他的眼皮子底下，用十分鐘做完了三道題就算了，還全對(duì)。
    這幾個(gè)老師沒(méi)說(shuō)答案，但其他人已經(jīng)從他們的表情中猜到了答案。
    丁主任這會(huì)兒是真的被驚到了，他看著秦苒好半晌說(shuō)不出話。
    一旁的高洋顯然也沒(méi)有想到這個(gè)結(jié)果，他正在那位出題的數(shù)學(xué)老師面前，一邊看看題目跟答案，一邊時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)頭看秦苒，像是第一次見(jiàn)她。
    整個(gè)辦公室內(nèi)，最淡定的就是秦苒。
    她捏了捏自己的手腕，抬眸，笑：“還?；瘜W(xué)，要請(qǐng)個(gè)化學(xué)老師來(lái)繼續(xù)嗎？”
    －－－－－－題外話－－－－－－
    晚安，依舊是求票花^_^
    然后，說(shuō)起生物老師出的題，高中課本上好像只有極化，細(xì)胞超級(jí)化我以前也只在競(jìng)賽題中看過(guò)（應(yīng)該是這樣），是個(gè)電現(xiàn)象，反正，你們相信苒姐這次老師出的題都非常有含金量……
    明天見(jiàn)