累的氣喘吁吁的高老師聽(tīng)到有人喊他，下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到眼前似曾相識(shí)的年輕醫(yī)生，開(kāi)口回答道：“這個(gè)學(xué)生在上體育課的時(shí)候，因?yàn)榕懿綍r(shí)不注意，撞在操場(chǎng)旁的小樹(shù)桿上，結(jié)果口鼻一直是流血不止。”
    陳天麟聽(tīng)到高老師介紹的情況，看了一眼病床上的孩子，對(duì)高老師問(wèn)道：“高老師！這個(gè)孩子以前有沒(méi)有得過(guò)其他病？”
    “我是體育老師，并不是他們的班主任，怎么會(huì)知道這種事情，不過(guò)這個(gè)家伙很頑皮，不然也不至于會(huì)在跑步時(shí)，撞在操場(chǎng)邊上的樹(shù)桿上。”高老師聽(tīng)到陳天麟的詢問(wèn)，下意識(shí)的搖了搖頭，回答道。
    陳天麟聽(tīng)到高老師介紹的情況，連忙解開(kāi)男孩身上的校服扣子，看到男孩胸前的皮膚，因?yàn)樽矒糇兂汕嘧仙瓷先ゾ秃孟襁^(guò)去留下的瘀傷，讓陳天麟馬上意識(shí)到，這個(gè)孩子會(huì)出現(xiàn)口鼻出血不停，并不是因?yàn)閯偛诺淖矒粼斐桑芸赡艽嬖谄渌膊　?br/>     產(chǎn)生這個(gè)想法，陳天麟馬上仔細(xì)觀察男孩胸前的青紫色的皮膚，很快就發(fā)現(xiàn)上面散布著許多小紅點(diǎn)，雖然陳天麟暫時(shí)還無(wú)法確定，男孩酒店得了什么病，但男孩的病情肯定跟血液方面的疾病有關(guān)。
    血液病是原發(fā)于造血系統(tǒng)的疾病，或影響造血系統(tǒng)伴發(fā)血液異常改變，以貧血、出血、發(fā)熱為特征的疾病。
    正常人的血小板計(jì)數(shù)的正常值，為100～300×10^9/L，正常人遭到撞擊之后，血小板能夠促進(jìn)破裂的毛細(xì)血管快速愈合，而這個(gè)孩子的血小板計(jì)數(shù)差不多應(yīng)該是<20×10^9/L，這才導(dǎo)致這個(gè)孩子在撞擊之后，出現(xiàn)口鼻流血不止。
    意識(shí)到這一點(diǎn)，陳天麟一臉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)高老師問(wèn)道：“高老師！有沒(méi)有這個(gè)孩子家族的聯(lián)系方式，如果有的話，馬上通知孩子的家長(zhǎng)來(lái)醫(yī)院，這個(gè)孩子口鼻流血不止，并不是因?yàn)樽矒粼斐桑矒糁皇撬l(fā)病的誘因而已，我懷疑這個(gè)孩子得了血液方面的疾病。”
    高老師聽(tīng)到陳天麟的話，明顯一愣，連忙回答道：“我沒(méi)有學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，不過(guò)他的班主任那里肯定有，我到醫(yī)院外面去打個(gè)電話，讓他的班主任通知他的家長(zhǎng)。”
    陳天麟看到高老師準(zhǔn)備去醫(yī)院門口的公用電話，聯(lián)系學(xué)生的班主任，連忙開(kāi)口喊住高老師，說(shuō)道：“高老師！醫(yī)院急診科內(nèi)就有電話，我讓人帶你去那里打電話。”
    陳天麟看著高老師去打電話，馬上對(duì)病床前的那位醫(yī)生吩咐道：“柳醫(yī)生！你馬上幫這個(gè)孩子做血液檢測(cè)，確定孩子的血型，然后給孩子進(jìn)行輸血。”
    高老師很快就打完電話，他看到站在孩子身旁的陳天麟，馬上開(kāi)口說(shuō)道：“這個(gè)孩子的班主任，在我把孩子送來(lái)醫(yī)院的時(shí)候，就已經(jīng)給孩子的家長(zhǎng)打過(guò)電話，估計(jì)孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該是在趕往醫(yī)院的半路上。”
    高老師說(shuō)到這里，再次看了一眼站在面前的陳天麟，不知道為什么，眼前的年輕醫(yī)生總是給他一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，但是一時(shí)半會(huì)他又想不起來(lái)，自己到底在那里見(jiàn)過(guò)對(duì)方。
    高老師的反應(yīng)，陳天麟完全看在眼里，笑著對(duì)高老師問(wèn)道：“高老師！你是不是在琢磨，到底是在那里見(jiàn)過(guò)我吧？”
    被猜中心事，高老師的臉上浮現(xiàn)出尷尬的表情來(lái)，開(kāi)口回答道：“醫(yī)生！你猜得沒(méi)錯(cuò)，之前我第一眼見(jiàn)到你的時(shí)候，總是感覺(jué)在那里見(jiàn)過(guò)你，不過(guò)一時(shí)半會(huì)又想不起來(lái)。”
    陳天麟聽(tīng)到高老師的回答，笑著自我介紹道：“高老師！其實(shí)我是你的學(xué)生，我畢業(yè)的那年，剛好是你參加工作的第一年……”
    “我想起來(lái)了！你是初三五班的那個(gè)陳什么來(lái)著，對(duì)了！我想起來(lái)了，你是陳天麟，沒(méi)想到幾年不見(jiàn)，你竟然成為一名醫(yī)生。”高老師聽(tīng)到陳天麟的自我介紹，終于想起陳天麟來(lái)，他不等陳天麟把話說(shuō)完，馬上開(kāi)口說(shuō)道。
    “陳主任！這位學(xué)生的血液檢測(cè)結(jié)果出來(lái)是，他的血型是AB型，不過(guò)這個(gè)孩子還沒(méi)有繳費(fèi)，血庫(kù)那邊無(wú)法領(lǐng)出血液。”就在陳天麟跟高老師交談的時(shí)候，一名護(hù)士走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口對(duì)陳天麟說(shuō)道。
    陳天麟聽(tīng)到護(hù)士的話，開(kāi)口對(duì)其說(shuō)道：“孩子的父母已經(jīng)在趕來(lái)醫(yī)院的路上，你把血漿領(lǐng)取單拿過(guò)來(lái)給我簽個(gè)字，把血漿先領(lǐng)出來(lái)為孩子輸血，至于費(fèi)用就等孩子的父母來(lái)了以后，讓他們繳納。”
    護(hù)士聽(tīng)到陳天麟的話，馬上就按照陳天麟的吩咐，去辦公室取血漿領(lǐng)取單，一旁的高老師聽(tīng)到護(hù)士對(duì)陳天麟的稱呼，臉上浮現(xiàn)出驚訝的神情來(lái)，開(kāi)口對(duì)陳天麟問(wèn)道：“陳天麟！你不是才剛剛參加工作嗎？那位護(hù)士怎么會(huì)稱呼你陳主任。”
    陳天麟聽(tīng)到高老師的詢問(wèn)，笑著回答道：“高老師！正如你說(shuō)的那樣，我才剛剛參加工作，怎么可能就會(huì)成為主任呢？那只是同事們平日里……”
    “嘉明！你怎么了？老師不是說(shuō)你撞在樹(shù)桿上嗎？怎么會(huì)流血不止？”陳天麟的話還沒(méi)說(shuō)完，一對(duì)中年夫妻匆匆忙忙跑進(jìn)急診室，看到躺在病床上的孩子，中年婦女一臉緊張地對(duì)孩子問(wèn)道。
    陳天麟看到孩子家長(zhǎng)趕到，馬上開(kāi)口對(duì)中年夫妻兩人說(shuō)道：“這位病人家屬，你們不用太緊張，你們的孩子之所以會(huì)流血不止，并不是因?yàn)樽矘?shù)造成，而是他的身體隱藏著其他疾病。”
    “其他疾病！醫(yī)生！你可不要嚇我們，我們的孩子平日里好好的，一年下來(lái)幾乎沒(méi)怎么生病，他的身體怎么可能會(huì)隱藏有其他疾病呢？”孩子的父親，聽(tīng)到陳天麟的話，雖然心底有些緊張，但還是開(kāi)口反駁陳天麟的話。
    “陳主任！血漿領(lǐng)取單填好了！”陳天麟聽(tīng)到孩子父親的反駁，正準(zhǔn)備回答的時(shí)候，護(hù)士拿著填好的血漿領(lǐng)取單走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口對(duì)陳天麟說(shuō)道。
    “孩子的父母已經(jīng)趕到，可以讓他們繳費(fèi)領(lǐng)取血漿。”陳天麟聽(tīng)到護(hù)士的話，先是解釋了一句，隨后開(kāi)口對(duì)孩子的父母介紹道：“你們的孩子得了是血液方面的疾病，現(xiàn)在必須馬上輸血，現(xiàn)在請(qǐng)你們安排一個(gè)人，跟我們的護(hù)士去繳納費(fèi)用。”