唱什么歌？
    《同桌的你》、《寂寞沙洲冷》和《黃昏》，已經(jīng)賣給漢城唱片公司了，在那邊正式發(fā)唱片前，最好不要公開演唱。《單身情歌》和《像風一樣自由》同樣如此，在網(wǎng)絡(luò)正式發(fā)布以前，也不能提前拿出來。
    王越想了想，調(diào)整麥克風說：“三位學長、學姐好，我要演唱的曲目是《流浪歌手的情人》。”
    “今天第三個了，”其中一位學生評委搖搖頭，說道，“同學，你能換一首歌嗎？全都唱《流浪歌手的情人》，你讓我們怎么選？”
    前面有兩個試演的學生，也是唱的這首歌，足見《流浪歌手的情人》在校園里有多受歡迎。
    居然被自己的歌給頂了，王越無奈地說：“好吧，那我唱首《藍蓮花》。”
    唯一的女評委好奇問道：“《藍蓮花》是誰的歌？”
    “原創(chuàng)。”王越說罷就掃動琴弦，可惜手上沒電吉他，玩不盡興。
    評委們足足看了兩個小時節(jié)目，早就已經(jīng)累了，聽王越說是原創(chuàng)歌曲，稍微打起了一點精神。
    “沒有什么能夠阻擋
    你對自由的向往
    ……”
    開口只唱了兩句，三個評委就集體抬頭，全部朝王越看去。
    拋開旋律不說，只這兩句歌詞就夠驚艷，如同朋友傾訴一般唱出來，瞬間撥動人的心弦。
    還有王越那嗓音，太特別了，就好像自帶效果器，讓人乍聽之下汗毛直立、難以忘懷。
    王越自己都嚇了一跳，原本那副嗓子普普通通，并沒有什么辨識度。但此刻一開唱，他的聲音充滿了質(zhì)感，宛如晨鐘敲響，清澈、高遠而純凈。
    難道是金手指的原因？
    不僅記憶力和體質(zhì)變強，就連嗓子都被改造了！
    三個學生評委當中，有兩位都是音樂專業(yè)的研究生，被學生會請來做試演評委。在這一刻，他們集體被王越的歌聲給震住，這現(xiàn)場效果都尼瑪可以去開演唱了。
    不僅僅是嗓音和唱功，《藍蓮花》這首原創(chuàng)歌曲也堪稱上品。
    評委們面面相覷，都看到彼此眼中的驚訝——這新生的實力好強！
    “穿過幽暗的歲月
    也曾感到彷徨
    當你低頭的瞬間
    才發(fā)覺腳下的路
    心中那自由的世界
    如此的清澈高遠
    盛開著永不凋零
    藍蓮花~~~”
    由于臨近上課，觀眾席的學生已經(jīng)走得七七八八，只剩下十多個還留在那里，不是玩手機就是在聊天。
    可當王越把歌唱到一半，這些學生全都看向舞臺。那歌聲似乎有魔力，讓他們不得不關(guān)注，然后去側(cè)耳傾聽歌曲的內(nèi)容。
    一曲終了，全場寂靜。
    “啪啪啪……”女生評委率先鼓掌，緊跟著后面一大波掌聲。
    一個男生評委說：“這歌我沒法評價了，通過。”
    “我也通過。”另一個男生說。
    女生評委問道：“這位學弟，你好像唱的是青春和自由，藍蓮花有什么寓意嗎？”
    如果換做以前，王越肯定會胡謅亂編，但現(xiàn)在凝神一想，他就說道：“藍蓮花是佛教用語，佛家有青紅赤白四色蓮花，其中的青蓮就是藍蓮花。”
    “哦，還有這種講究，青蓮居士不就是藍蓮居士了？”那女生來了興趣，又問道，“那在你這首歌里，藍蓮花代表什么？”
    “希望、幸福、自由，一切美好的事物，”王越侃侃而談，“有個美麗的傳說，西云山生長著一朵永不凋零的藍蓮花，凡是見過它的人都會得到幸福。填海寺的僧人們也說，見過藍蓮花的僧人最后都成了一代高僧。于是，了空和了無師兄弟決定去西云山，尋找傳說中的藍蓮花。
    一路上，了空看到受苦有難之人都會出手相助，了無則不以為然，認為這樣會耽誤行程。歷盡辛苦，他們終于見到傳說中的藍蓮花。它生長在湖心，月色下，閃爍著清冷的異彩。
    就在那個夜里，了空在睡夢中見到了藍蓮花，只不過這花已不在湖心，而是靜靜盛開在他的心海里。了無卻怎么也不能入睡，他去了湖心，就在他伸手摘花，指尖觸到花瓣的一瞬間，藍蓮花凋零了。”
    那女生評委細細品味道：“聽你這么一說，這首歌又另有寓意了。我們歷經(jīng)艱辛追求自由與幸福，但其實它就在你我身邊，只不過一路匆匆，讓我們忽視了身邊的風景。”
    王越點頭道：“可以這么說。就像這首歌詞唱的那樣：當你低頭的瞬間，才發(fā)覺腳下的路。”
    另一個男生說：“我的理解不一樣，‘穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨，當你低頭的瞬間，才發(fā)覺腳下的路’，這是說結(jié)果并不重要，我們歷經(jīng)的磨難和付出的努力，已經(jīng)是一種收獲。”
    好嘛，這哥們兒居然連歌詞都能記住。
    王越好笑道：“也可以這么理解。”
    女生評委突然覺得王越不僅有音樂才華，而且思想也特別深邃，她問道：“學弟，你叫什么名字？能留個電話嗎？”
    擦，這是第幾個主動要電話的女生了？
    王越有些哭笑不得。
    留下電話號碼后，王越連忙提著吉他去上課，可惜還是遲到了。
    教課的是個中年女老師，在王越喊報告后，她微微點頭，示意王越自己進教室，不要打擾其他同學。
    剛剛找位置坐下，班長甘露就發(fā)短信過來問：“怎么樣，選上了沒？”
    王越忘了調(diào)振動和靜音，叮叮當當?shù)亩绦盘崾疽袅ⅠR把老師招來，她拍桌子道：“以后我上課，要么手機關(guān)機，要么調(diào)成靜音，否則就給我出去！”
    甘露吐吐舌頭，也不敢看手機了，老老實實地上課。
    這節(jié)課是高等數(shù)學，以那女老師的反應(yīng)來看，絕逼處于更年期。
    上輩子高數(shù)是王越心中永遠的痛，為此掛了好幾次科，好在這具身體數(shù)學底子厚，否則真不知該如何面對期末考試。
    痛苦地挨到下課，陶耀春立馬跑過來，笑嘻嘻地說：“王越，你小說寫得不錯啊。”
    何秋明陰險地告狀：“王越，老陶把《神雕俠侶》傳上網(wǎng)了。”
    被出賣的陶耀春怒了，想把告密者也拖下水：“我靠，你也有份好不好！”
    何秋明嘚瑟地說：“有嗎？出主意的是你，注冊作者號的也是你，上傳小說的還是你。”
    陶耀春一想，好像是這么回事，他有種被人歧視智商的感覺，生氣道：“卑鄙小人，我跟你沒完！”
    兩個家伙又開始吵起來，王越對此倒無所謂，反正小說寫出來也是給人看的。
    回到宿舍，陶耀春忙不迭地打開電話，把作者賬號和密碼都寫給王越，讓他自己修改信息。
    《神雕俠侶》才發(fā)布一下午，居然已經(jīng)有了十多個書評，夸贊的也有，但質(zhì)疑之聲反而占了大半：
    “這小說很新穎，居然讓楊康的兒子當主角。”
    “郭靖好厲害，一人單挑北斗大陣，霸氣十足有沒有。”
    “有沒有搞錯？居然寫一個混混主角，還幫著歐陽鋒對付柯鎮(zhèn)惡，簡直就是在侮辱太祖的《射雕》！”
    “一身正氣的主角早看膩了，作者這樣寫才更有趣。”
    “作者你腦子抽了嗎？還我冰雪聰明的蓉兒！”
    “就是，蓉兒都被你寫成蠻不講理的中年大媽了。”
    “……”
    王越看著那些書評好無語，果然給經(jīng)典作品寫續(xù)集沒那么容易，費力不討好啊。就算是金庸自己，把黃蓉寫成那樣，也是招來了好多《射雕》迷不滿的。</dd>
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