王云龍確定，劉楓是在為自己將來全面掌控興遠(yuǎn)縣準(zhǔn)備干部，可是黨校制度可是一個(gè)大帽子，絕對(duì)不是他一個(gè)區(qū)區(qū)的縣長(zhǎng)就可以阻止的。
    更何況，剛剛接受人家拋來的肉骨頭，回頭就咬一口，未免也太不厚道。王云龍此時(shí)也只能是跟著鼓掌，也罷，未來的路長(zhǎng)著呢，只要這一次的難關(guān)度過去，老王還會(huì)是興遠(yuǎn)縣的地頭蛇！
    興遠(yuǎn)縣的黨校校址沒有變，只不過這里曾經(jīng)有一段時(shí)間成為了五七干校的地盤，這里處在興遠(yuǎn)鎮(zhèn)的邊緣，沒有集體供熱，條件很艱苦。這個(gè)五七干校，曾經(jīng)在紅sè年代關(guān)押那些被打成右派的老干部，可不是興遠(yuǎn)縣的老干部，都是同興市的老干部。
    這樣一個(gè)近似于監(jiān)獄的地方，怎么可能有太好的條件？黨校第一批學(xué)員只有兩個(gè)班，一個(gè)就是劉楓在常委會(huì)上說的加強(qiáng)班，一個(gè)是后備干部培訓(xùn)班。
    兩個(gè)班的學(xué)員都是半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，周一至周五每天的下午學(xué)習(xí)，周ri全天學(xué)習(xí)。沒辦法，興遠(yuǎn)縣現(xiàn)在開始走上&  {}展的快車道，以往冬眠的小鎮(zhèn)變得異常的熱鬧，根本就沒有時(shí)間脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
    當(dāng)魏安然看到劉楓交給自己的名單，王部長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一聲，啥話也沒說就走了出去。劉楓的名單，幾乎是囊括了各單位最優(yōu)秀的干部，這些人雖然是骨干，卻并非是領(lǐng)導(dǎo)干部。
    此時(shí)魏安然知道，自己已經(jīng)徹底淪為了劉書記的附屬品，再想在人事問題上有言權(quán)，太難了！魏安然畢竟是老組織部長(zhǎng)了，要說各單位的jing英骨干是誰，他都可以如數(shù)家珍。
    但是知道是一回事，提拔是另外一回事，你有能力就被提拔？那是組織原則不假，但是絕對(duì)不是工作準(zhǔn)則！對(duì)于興遠(yuǎn)縣的人事問題來說，在劉楓到來之前，王云龍有著35%的話語權(quán)。
    老書記擁有的話語權(quán)不過2o%，這個(gè)話語權(quán)絕對(duì)是不正常的，但是很多時(shí)候，不正常的事情和規(guī)則能夠存在，自有其存在的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)魏安然還擁有1o%的話語權(quán)，那書記擁有15%，剩余的2o%才由別的常委瓜分。
    現(xiàn)在劉楓的到來，完全打破了這種“平衡”，以后劉書記的話語權(quán)絕對(duì)會(huì)過王云龍。但是劉書記的話語權(quán)具體能夠達(dá)到什么樣的高度，眼下還看不出來。
    但是有一點(diǎn)魏安然確定，自己的話語權(quán)將會(huì)極大萎縮，因?yàn)檫@位書記太過jing明了。看樣子劉書記并不想插手zhèng  fu的事物，但是黨委這邊的掌控，從一開始劉書記就顯示出強(qiáng)勢(shì)。
    最重要的，劉書記的強(qiáng)勢(shì)不是那種權(quán)勢(shì)壓人，而是以一種異乎尋常的洞察力，讓所有人在他面前都沒有辦法搞小動(dòng)作。就像之前的王云龍，搞的那三不政策，在劉書記面前簡(jiǎn)直就像是小孩子過家家一樣不值一提。
    有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)，做下屬了除了老老實(shí)實(shí)的工作，真的是沒有任何偷jian耍滑的可能，更不要說玩心機(jī)了。魏安然確信，以后自己的壓力會(huì)大大減輕，當(dāng)然相應(yīng)的權(quán)利也會(huì)被劉書記一點(diǎn)點(diǎn)收上去，這是可以預(yù)見的結(jié)果。
    劉楓再一次陷入忙碌的工作中，雖然從省里和市里搞到了一些黨校教材，但是劉楓看到那些幾乎是十年前的書本，真的是無語了，于是劉某人開始了編纂教材的重大使命。
    以往在燕京黨校的教材，那都是面向副廳級(jí)以上的干部，就算是青年后備干部培訓(xùn)班，那也是面向縣處級(jí)的。因此劉楓只是選取了那些通用的理論教材，作為基礎(chǔ)教材。
    至于那些基層干部專用的教材，那些富有興遠(yuǎn)縣地方特sè的教材，全部是劉楓自己編纂。幸好徐瑩讓郝丫為他從燕京城來全套的辦公設(shè)備，包括電腦，打印機(jī)，這才免于了劉書記練字的苦惱。
    最初的教學(xué)是沒有教材的，劉楓只是準(zhǔn)備了講課的大綱，但是對(duì)于燕京黨校的客座教授來說，教授這些基層干部真的是太簡(jiǎn)單的事情。劉楓最看重的是后備班的學(xué)員，這些人將會(huì)成為未來興遠(yuǎn)縣建設(shè)的主力軍。
    “------第一，國(guó)際xing特點(diǎn)，邊境貿(mào)易是國(guó)際分工的產(chǎn)物，是國(guó)與國(guó)通商的一種形式，它與一個(gè)國(guó)家的內(nèi)貿(mào)、外貿(mào)密切相關(guān)，面向溝通國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)。
    第二，復(fù)雜xing特點(diǎn)，邊境貿(mào)易中兩國(guó)的語言、法律、貨幣與度量衡，有關(guān)貿(mào)易法規(guī)、商業(yè)習(xí)慣等往往都不相同。各國(guó)為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)，保護(hù)工業(yè)生產(chǎn)以及政治經(jīng)濟(jì)需要，對(duì)人員出入境和貨物進(jìn)出口實(shí)行限制，邊境貿(mào)易在交易洽談，市場(chǎng)調(diào)研，履行合同等方面有復(fù)雜的特點(diǎn)。
    第三，風(fēng)險(xiǎn)xing特點(diǎn)，邊境貿(mào)易可能生的風(fēng)險(xiǎn)除信用風(fēng)險(xiǎn)，商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)，價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)外，還可能生國(guó)內(nèi)貿(mào)易所沒有的匯兌風(fēng)險(xiǎn)和政治風(fēng)險(xiǎn)。------”
    這節(jié)課是富有興遠(yuǎn)縣地方特sè的邊境貿(mào)易特點(diǎn)講座，
    這個(gè)講座非常及時(shí)，非常的符合當(dāng)前興遠(yuǎn)縣的實(shí)際需要。作為一個(gè)封閉的內(nèi)6小城，剛剛開放搞活，對(duì)于邊境貿(mào)易大家都不是很了解。
    大家聽的非常認(rèn)真，這是一堂大課，強(qiáng)化班和后備班的學(xué)員，匯聚一堂，認(rèn)真傾聽劉書記的講座。劉楓講座永遠(yuǎn)不是那種單純的照本宣科，就像這一節(jié)課，簡(jiǎn)單的介紹過邊境貿(mào)易的名詞解釋，就開始了現(xiàn)場(chǎng)揮。
    劉楓絕對(duì)不是信口開河，而是有針對(duì)xing的講解未來和邊疆州進(jìn)行邊境貿(mào)易的過程中，將會(huì)遇到的問題。像這樣的課堂，常常是開放式的，每一個(gè)學(xué)生都可以舉手提問，像這樣的講座，大家獲益匪淺。
    “------作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部相對(duì)于普通群眾，必須對(duì)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、**意識(shí)及創(chuàng)造xing工作意識(shí)有更深刻的理解，有助于提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，推動(dòng)工作順利進(jìn)行。
    ------廉潔奉公是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求，我黨將會(huì)進(jìn)一步完善政務(wù)公開制度、建立健全黨政工作的各項(xiàng)制度，以制度管理各項(xiàng)工作，建立起全員參與的管理機(jī)制，把興遠(yuǎn)縣的各項(xiàng)工作推向新臺(tái)階----”
    “------在實(shí)際工作中，銳意進(jìn)取、大膽探索，實(shí)事求是；堅(jiān)持創(chuàng)造xing，反對(duì)保守xing，認(rèn)真研究新情況、新問題，不斷總結(jié)實(shí)際工作中的新做法和新經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中吸取營(yíng)養(yǎng)。
    要奮進(jìn)取，干凈做人清爽做事。始終保持清醒頭腦，始終做到政治堅(jiān)定，用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作實(shí)績(jī)來回報(bào)黨，回報(bào)社會(huì)------”
    “------提高處理問題的能力，認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的展，要求我們干部要掌握現(xiàn)代管理技能，成為有能力、有魄力、有執(zhí)行力、有影響力的領(lǐng)導(dǎo)干部。
    作為興遠(yuǎn)縣的中層領(lǐng)導(dǎo)，合理制定各單位管理中的資源、績(jī)效分配制度，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極xing、主動(dòng)xing和創(chuàng)造xing，凝成一股繩，和諧有效推進(jìn)各項(xiàng)工作。
    在工作中要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，要多學(xué)習(xí)，多調(diào)研，勤思考，在工作中提高自己的決策能力以及應(yīng)對(duì)突事件的能力。
    管理工作就是服務(wù)工作和引導(dǎo)工作。需要注意群眾路線，心中充滿服務(wù)意識(shí)，行動(dòng)上要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，勤懇努力，踏實(shí)做好自己的工作------”
    每一節(jié)課時(shí)，劉楓都會(huì)留下二十分鐘時(shí)間，讓學(xué)員們zi  you提問，或者讓大家討論敏感熱點(diǎn)話題。他把燕京黨校倡導(dǎo)的“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，既強(qiáng)調(diào)講壇課堂有紀(jì)律，也強(qiáng)調(diào)理論探討無禁區(qū)”引入自己的課堂。
    這使得劉楓講座的每一堂課，都讓學(xué)員們聽的津津有味，全然不同于以往的政治課堂，單調(diào)乏味，讓人忍不住昏昏yu睡的場(chǎng)景。很多人在之前的干部考核中，都以為劉楓會(huì)是馬列主義老太太式的干部，刻板教條！
    沒有想到，講臺(tái)上的劉書記真的就像是一位學(xué)富五車的先生，根本就沒有一絲的死板教條。甚至要比很多教師都要富有激情，讓大家在課堂上充分感受到了劉楓的人格魅力。
    有一點(diǎn)王云龍看對(duì)了，劉楓就是要把興遠(yuǎn)縣的黨校建設(shè)成興遠(yuǎn)縣的黃埔軍校，只不過不會(huì)是他個(gè)人的軍校。興遠(yuǎn)縣的很多干部都聽說了劉書記講課的事情，大家都很好奇，好奇這個(gè)不比大學(xué)生大多少的年輕書記，授課的時(shí)候是什么樣。
    第一個(gè)前來探班的是王玉燕，現(xiàn)在宣傳部長(zhǎng)，忙著呢，但是她硬是擠出一點(diǎn)時(shí)間，前來旁聽，美其名曰“取經(jīng)”！沒想到這一聽聽出了味道，回去就和徐培燕一通眉飛sè舞的解說。
    “徐縣長(zhǎng)，劉書記講課真的是太棒了，比我在大學(xué)時(shí)候的導(dǎo)師講課還要好，當(dāng)初省黨校的老師更是沒得比。”
    徐培燕剛剛從省城跑項(xiàng)目回來，她沒有想到會(huì)是這樣的順利，原本是打算持久戰(zhàn)的。結(jié)果在王琛和徐省長(zhǎng)的幫助下，短短三四天就回來了，現(xiàn)在徐縣長(zhǎng)對(duì)劉書記，那就是倆字“崇拜”！
    現(xiàn)在看到王玉燕那亮晶晶的眼神，興奮的表情，登時(shí)就把她的興趣勾引起來：“真的嗎？得，今天中午不休息了，把工作趕出來，下午也去見識(shí)見識(shí)。”
    王玉燕懊惱的一排大腿：“哎呀媽呀，下午我可是慘了，樂府娛樂公司的人來啦，下午我要去迎接呢。要不你和我一起去迎接？明天咱們?cè)偃ヂ犝n？”
    徐培燕連連搖頭：“不行，明天忙著呢，今天也就是能聽上一節(jié)課。”
    王玉燕一撇嘴，忽然狡黠的一笑：“這次來的可是有樂府娛樂的大明星啊，你不想去看看？”
    徐培燕抹搭一眼王部長(zhǎng)：“要是來的是蘇素，你再給我打電話好了，我肯定從劉書記的教室里逃課！”