pps:沒(méi)有想到吧？驚喜是不是來(lái)得太突然了？這里衷心感謝一直支持本書(shū)的jk小朋友。謝謝你一直以來(lái)的支持和鼓勵(lì)，這個(gè)勞動(dòng)周，小熊好好勞動(dòng)一番，特意回饋大家。順便也向大家表達(dá)一下這一段時(shí)間少更的歉意，希望大家看的開(kāi)心！在看的開(kāi)心的基礎(chǔ)上，如果能支持一個(gè)訂閱，那就更完美了。廢話不多說(shuō)，正文開(kāi)始。
    正文：
    澤村順利拿下三出局，攻守交換。
    比賽來(lái)到了第五局。
    張寒依舊擔(dān)任投手，克里斯被調(diào)整到了捕手的位置上。最近一段時(shí)間，兩人在一起練習(xí)的時(shí)間比較長(zhǎng)，大家知根知底。
    “就這樣放棄，還是掙扎一下？”
    克里斯直接問(wèn)張寒。
    看過(guò)了降谷曉的投球以后，即便是之前對(duì)張寒非常有信心的克里斯，也不得不承認(rèn)。
    只要降谷曉在，張寒右手的投手，很難有什么發(fā)揮的余地。
    特色差多了。
    降谷曉努力一分，張寒努力三分都未必追得上。
    這種差距，是與生俱來(lái)的，很難通過(guò)努力來(lái)改變。
    “之前我的右手投球，整整練了三年。即便監(jiān)督說(shuō)很難有什么發(fā)展?jié)摿Γ乙矎膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)?！?br/>     不用張寒說(shuō)完，克里斯就已經(jīng)明白了他的意思。
    堅(jiān)持了這么久，即便明知道沒(méi)什么意義，也不是說(shuō)放下就能放下的。
    “在我的印象里，你并不是這么固執(zhí)的人。是不是還有什么壓箱底兒的招數(shù)沒(méi)有用？”
    克里斯直言不諱的問(wèn)道。
    “真討厭跟你們這些人打交道，一點(diǎn)秘密都沒(méi)有。”
    張寒的臉上，露出回憶的樣子。
    “我在青道投的，都是直球。但是我在松方的時(shí)候，可不是只會(huì)用直球來(lái)戰(zhàn)斗。學(xué)長(zhǎng)要不要接一下我的變化球？”
    “拭目以待…”
    克里斯的臉上，露出微笑。
    身為學(xué)長(zhǎng)，他當(dāng)然是愛(ài)護(hù)學(xué)弟的。但愛(ài)護(hù)學(xué)弟，并不意味著他能眼睜睜的看著學(xué)弟，在他們這些二三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)面前耀武揚(yáng)威。
    在這個(gè)時(shí)候，克里斯和張寒的立場(chǎng)一樣。
    無(wú)論如何也要想將這些小學(xué)弟們，打個(gè)落花流水。
    比賽重新開(kāi)始，張寒站上投手丘。
    盡管新生認(rèn)為，他們第四局不丟分，是運(yùn)氣造成的。
    但他們的士氣，還是被提振了一大塊。
    球隊(duì)局勢(shì)好的時(shí)候，即便他們找不到局勢(shì)好的原因，也并不妨礙他們熱情高漲。
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    尤其是看了降谷曉的投球以后，他們突然發(fā)現(xiàn)，張寒學(xué)長(zhǎng)的投球，好像也沒(méi)他們之前看到的那么可怕。
    只要給他們時(shí)間，等他們眼睛適應(yīng)了以后，他們還是有機(jī)會(huì)打出去的。
    接下來(lái)上場(chǎng)的打者，是他們的第六棒，少棒出身，捕手狩場(chǎng)。
    要說(shuō)有人看快速球看得多，恐怕沒(méi)有人能夠比得上狩場(chǎng)。
    這場(chǎng)比賽，他看過(guò)了太多次，自認(rèn)為眼睛也已經(jīng)適應(yīng)了。
    當(dāng)然，眼睛適應(yīng)了和能把球打出去，是兩回事。
    狩場(chǎng)非常清楚這一點(diǎn)，所以他還特地設(shè)計(jì)一套打擊方案。
    等球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候他再揮棒，那他肯定是來(lái)不及的。所以他必須提前揮棒，盲猜張寒學(xué)長(zhǎng)的投球點(diǎn)。
    聽(tīng)起來(lái)是不是很不可思議？
    但考慮到張寒學(xué)長(zhǎng)投球動(dòng)作比較大，雖然他控球不錯(cuò)，但也不是完全無(wú)跡可循。
    “一定行的！”
    狩場(chǎng)不知不覺(jué)也受到了某人的感染，斗志高漲的厲害。
    就像場(chǎng)邊那個(gè)二百五說(shuō)的，只要他揮棒，就有機(jī)會(huì)把球打出去。
    “來(lái)了！”
    張寒的投球動(dòng)作，跟之前一模一樣。
    白色的小球，就好像一道光線，瞬間穿越了十幾米的距離出現(xiàn)在打者面前。
    早有準(zhǔn)備的狩場(chǎng)，當(dāng)然不可能等著棒球飛來(lái)的時(shí)候再揮棒。
    早在棒球飛來(lái)之前，他已經(jīng)拉開(kāi)架勢(shì)，揮棒出手了。
    這是他計(jì)算好的節(jié)奏，因?yàn)閺埡畬W(xué)長(zhǎng)投來(lái)的是一條直線，即便他只能模糊的看到，但只要球棒能夠擋在直線前，應(yīng)該就有機(jī)會(huì)把球打出去。
    就是現(xiàn)在！
    狩場(chǎng)將自己吃奶的力量都用上，努力要把這一球打出去。
    但出乎他預(yù)料的事情發(fā)生了！
    原本一條直線的球，在接近他的時(shí)候突然下墜。
    這是曲球？
    狩場(chǎng)心里升起無(wú)限的驚駭。
    光張寒學(xué)長(zhǎng)的直球，就已經(jīng)讓他們欲哭無(wú)淚了。
    怎么可能還有變化球？
    這他們還怎么瞄準(zhǔn)直球來(lái)打？
    “啪…”
    克里斯成功的將棒球接到手套里。
    “投的好！”
    克里斯站起來(lái)，面帶笑容的將球回傳給張寒。
    傳球之后，他還回頭看了一眼片岡的表情。
    不知道自家的監(jiān)督和教練們，是不是知道張寒，還掌握著水準(zhǔn)這么高的變化球。
    去年迎新比賽的時(shí)候，他明明……
    或許那個(gè)時(shí)候的張寒，還想著保留實(shí)力吧。
    沒(méi)想到這一保留，差點(diǎn)兒沒(méi)把他的右手投球給徹底葬送了。
    不出克里斯的預(yù)料，對(duì)張寒的變化球，片岡的確非常在意。
    “除了剛剛的指叉球之外，你還會(huì)別的變化球嗎？你學(xué)指叉球，用了多長(zhǎng)時(shí)間？”
    比賽都莫名其妙的暫停了。
    狩場(chǎng)不可思議的看著片岡，剛剛那種角度不是曲球嗎？
    怎么會(huì)是指叉球？
    “還有滑球！我在松方的監(jiān)督告訴我，年齡太小學(xué)變化球不好。這兩種球，是用來(lái)虛張聲勢(shì)的，平時(shí)投的很少。到了三年級(jí)，基本上都不怎么投了。指叉球用了三天，滑球用了大概一周。”
    片岡深深的看了一眼張寒，沉默下來(lái)。
    過(guò)了大概有十幾秒鐘，他臉上的表情恢復(fù)到最初的模樣。
    “繼續(xù)比賽吧！”
    當(dāng)狩場(chǎng)聽(tīng)到張寒學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他不僅會(huì)投指叉球，同時(shí)還能投滑球的時(shí)候，狩場(chǎng)腳都軟了。
    光是那種直球，他雖然找到了打擊的辦法，但能不能把球打出去，都是未知數(shù)。
    甚至就連他能不能夠碰到球，都不好說(shuō)。
    現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)張寒學(xué)長(zhǎng)不僅會(huì)那種直球，還會(huì)兩種變化球。
    而且他現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始使用變化球了。
    這樣一來(lái)，狩場(chǎng)根本就不知道自己應(yīng)該瞄準(zhǔn)什么球來(lái)打。
    他也只能選擇繳械投降了！
    “好球！”
    “好球??！”
    “好球！??！”
    “三振出局！”
    “三振出局！！”
    “三振出局?。。　?br/>     從狩場(chǎng)開(kāi)始，剩下的打者一個(gè)接一個(gè)，全都被張寒給三振了。
    ……