第一棒，倉(cāng)持。
    率先站上打擊區(qū)的倉(cāng)持，感覺自己現(xiàn)在的壓力非常大。
    豪門可從來都不缺乏優(yōu)秀的選手。
    雖然他的守備很好，速度在整個(gè)青道高中棒球隊(duì)里更是首屈一指。
    但這并不意味著，倉(cāng)持就是不可替代的。在青道高中棒球隊(duì)的休息區(qū)里，最起碼有兩位三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，上場(chǎng)以后不會(huì)比他表現(xiàn)差多少。
    另外還有張寒虎視眈眈。
    最近的練習(xí)，因?yàn)閺埡种甘軅呀?jīng)不在投手的陣容里。以張寒的實(shí)力，長(zhǎng)期擔(dān)任外野手簡(jiǎn)直是暴斂天物。
    如果沒有意外的話，張寒肯定是要回到內(nèi)野的。
    一壘手結(jié)城哲也，肯定不會(huì)換。
    二壘小湊亮介學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)在的存在感也越來越強(qiáng)，儼然已經(jīng)變成了青道高中棒球隊(duì)招牌選手。
    說到守備，小湊亮介在整個(gè)球隊(duì)里更是首屈一指。
    他被替換下去的可能，同樣微乎其微。
    剩下的就是三壘增子學(xué)長(zhǎng)和游擊手倉(cāng)持了。
    倉(cāng)持悲哀的發(fā)現(xiàn)，他是很有可能被替換的。
    首先是因?yàn)椋膬?yōu)勢(shì)不明顯。
    他守備很強(qiáng)，可張寒的守備也不差，就算是另外兩個(gè)三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，守備也差不到哪里去。
    作為豪門的一軍選手，這些東西他們?cè)缍家呀?jīng)練得爐火純青，完全可以做到身體比大腦先行動(dòng)。
    倉(cāng)持就算仗著移動(dòng)敏捷，優(yōu)勢(shì)也微乎其微。
    倉(cāng)持剩下的特長(zhǎng)，就是速度了。
    作為青道高中棒球隊(duì)速度第一人，他在這一點(diǎn)上，無人能及。
    但優(yōu)點(diǎn)明顯，他的缺點(diǎn)同樣明顯。
    張寒的打擊實(shí)力，甩他何止八條街。就連另外兩位三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，在打擊上也不比他差。
    哪怕他有速度的特長(zhǎng)，如果沒有辦法上壘，那也是一點(diǎn)用都沒有。
    必須要上壘，必須要在監(jiān)督面前好好表現(xiàn)！
    倉(cāng)持在心里一遍又一遍的告誡自己，這一次一定要有所表現(xiàn)才行。
    然而他內(nèi)心越渴望，現(xiàn)實(shí)越殘酷。
    面對(duì)倉(cāng)持，工大附屬的王牌投手，全力以赴的投出了自己手中的棒球。
    看到棒球飛過來的時(shí)候，倉(cāng)持還嚇了一跳。
    氣勢(shì)那么猛，他還以為對(duì)方的球速能有多快呢？
    沒想到，根本不是那么回事。
    白色的小球，慢喳喳地飛了過來，然后落進(jìn)了捕手的手套。
    “啪！”
    “好球！”
    第一球，速度相當(dāng)慢。
    如果不是倉(cāng)持謹(jǐn)慎，想要先觀察一球。這一球他其實(shí)有很大的把握，可以把球打出去。
    緊接著第二球，也飛了過來。
    觀察了一球的倉(cāng)持，心里多了底氣，看到棒球飛來，直接揮棒出手。
    他時(shí)機(jī)抓的剛剛好，球棒狠狠的打在白色小球上，把那顆白色的小球給抽飛了出去。
    白色小球一飛沖天，直接越過了工大附屬三壘手的頭頂。
    看到這一幕的倉(cāng)持，心里都快樂開花了。
    哪怕棒球飛的不遠(yuǎn)，只要是落在三壘手的身后都是長(zhǎng)打。以他的速度，如果對(duì)方反應(yīng)慢點(diǎn)，或者說中間出現(xiàn)什么失誤。
    說不定他都有機(jī)會(huì)上三壘甚至回到本壘。
    可就在倉(cāng)持馬不停蹄準(zhǔn)備上一壘的時(shí)候，那顆球卻被工大附屬的外野手給接了下來。
    “啪！”
    “出局！”
    倉(cāng)持肚子都快氣炸了。
    對(duì)方的外野手，為什么會(huì)蹲在三壘手身后？
    腦子有病吧！
    一出局，無人上壘。
    打第二棒的小湊亮介，相比于倉(cāng)持，就自信多了。
    只要看到好打的球，他絕對(duì)不放過。
    “乒！”
    第一球，小湊亮介就揮棒了，結(jié)果白色的小球高高飛起來，最終落在了工大附屬二壘手的手套里。
    “啪！”
    “出局！”
    青道高中棒球隊(duì)的小伙伴們，對(duì)于眼前這種場(chǎng)景，還是十分警惕的。
    接住一個(gè)球可能是巧合，接住兩個(gè)球都是巧合的概率可不大。
    “對(duì)方好像知道，我們要把球給打到哪里？”
    “對(duì)方每投一球，守備選手的位置都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。這個(gè)十一號(hào)的投手，叫什么名字。”
    “藤田悟。”
    一開始，青道高中棒球隊(duì)的小伙伴們還沒有太在意。
    以為工大附屬的王牌可能是受傷了，也可能是保留體力，所以比賽開始才沒有直接上場(chǎng)。
    但現(xiàn)在看起來，他們?cè)镜牟聹y(cè)是錯(cuò)的。
    工大附屬之前把自己真正的王牌給藏起來，那個(gè)王牌應(yīng)該就是眼前這個(gè)。
    藤田悟。
    看起來投球并不犀利，但控球精準(zhǔn)，跟隊(duì)友配合默契。
    甚至能在一定程度上，揣摩對(duì)手的心理和習(xí)慣。這才能做好陷阱，等著青道高中報(bào)球隊(duì)的選手往里投鉆。
    有可能這場(chǎng)比賽，并不像小伙伴們之前想的那么簡(jiǎn)單。
    “第三棒，外野手，張寒。”
    兩出局，無人上壘。
    這個(gè)時(shí)候打擊輪到了張寒。
    工大附屬的投手，看到張寒的時(shí)候明顯有些頭疼。
    這也從側(cè)面說明，這家伙之前認(rèn)真思考過跟張寒對(duì)決。思考之后的結(jié)果，不太理想。
    所以他現(xiàn)在才排斥跟張寒對(duì)決。
    看對(duì)方投手猶猶豫豫的樣子，太田皺眉說道。
    “對(duì)方不會(huì)想要保送吧？”
    隨著張寒的實(shí)力越來越強(qiáng)，名頭越來越大。
    在比賽中保送張寒的情況，也會(huì)越來越多。
    “不會(huì)的！保送張寒跟接下來的打者對(duì)決，他們同樣放不下心。”
    壘上有人的情況下，跟結(jié)城，伊佐敷純，增子，御幸對(duì)決？
    只要對(duì)方?jīng)]吃腦殘片，他們是做不出來那種事情的。
    畢竟接下來的打者，也沒有一個(gè)是好惹的。
    而且退一步來說，如果在兩出局的情況下，對(duì)方依然沒膽量跟張寒對(duì)決。
    那么接下來，他們要怎么面對(duì)青道高中棒球隊(duì)的整個(gè)打線？
    保送打者畢竟只是處理危機(jī)時(shí)的應(yīng)急手段。
    想要靠著這樣的手段來拿下比賽的勝利，根本不可能。
    畢竟你只要保送了，對(duì)手打線就會(huì)往前推進(jìn)。
    你總不能保送所有人？
    總有一些對(duì)手，是你必然要面對(duì)的。
    青道高中棒球隊(duì)最大的底氣是不管對(duì)方接下來選擇跟哪個(gè)對(duì)決，他們都有拿下分?jǐn)?shù)的信心。
    只要對(duì)方敢玩，青道高中棒球隊(duì)就有膽量奉陪到底。
    ……