老師們連忙哄娃。
    看到紅毛小僵尸連帶著頭皮拽起露出血淋淋頭骨的瞬間，崽崽望望天。
    好在小朋友們滿眼驚懼，但靈魂都沒(méi)離體，她連忙抹去這幾個(gè)小朋友的記憶。
    忘了剛才恐怖瞬間的小朋友一三四號(hào)：“哇……哇……哎？”
    三個(gè)小朋友你看看我，我看看你，滿眼問(wèn)號(hào)。
    抱著他們的老師溫柔問(wèn)他們：“怎么哭了？”
    三個(gè)小朋友一邊吧嗒吧嗒掉淚，一邊迷茫搖頭。
    “嗚嗚嗚……不……不知道！”
    “我也不知道……嗷嗷嗷……”
    “哇哇哇……不知道，嗚嗚嗚……我可能是想我媽媽了！”
    “嗷嗷嗷，我也想媽媽！”
    “我想回家！”
    ……
    三個(gè)小朋友說(shuō)著說(shuō)著哭聲震天，不遠(yuǎn)處的小朋友聽到了，一個(gè)個(gè)也扯開嗓子嚎起來(lái)。
    “嗚嗚嗚！”
    “我不玩了，我要回家！”
    “我也要回家！我要找爸爸！”
    ……
    老師們：“……”
    老師們生怕新來(lái)的小將也哭了，連忙問(wèn)崽崽。
    “崽崽，你能幫老師照顧一下小將小朋友嗎？”
    崽崽忙點(diǎn)頭：“能！”
    老師不說(shuō)，崽崽也準(zhǔn)備將紅毛小僵尸拉走。
    到了角落里，崽崽還是怕有小朋友聽到，用小氣音和紅毛小僵尸說(shuō)話。
    “小將，你頭皮都拽掉了！嚇到小朋友們了！”
    紅毛小僵尸：“啊？”
    崽崽納悶兒：“你把頭皮拽掉了不疼嗎？沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？”
    紅毛小僵尸委屈：“我……我是僵尸……不……不疼的……也……也感覺(jué)不到。”
    崽崽：“……行吧。”
    為了以防萬(wàn)一，崽崽決定什么也不玩了，不讓紅毛小僵尸離開自己的視線就對(duì)了。
    十多分鐘后，嗷嗷一片哭聲的教室里終于安靜下來(lái)。
    老師們一腦門兒的汗。
    孩子們都小，來(lái)幼兒園時(shí)間最長(zhǎng)的也就一周，幾乎都在努力適應(yīng)中。
    這在老師們的意料之中，小班的孩子都是這樣，一步一步來(lái)。
    但是今年這個(gè)小班的娃似乎特別愛(ài)哭。
    午休時(shí)間到了，崽崽有了昨天的經(jīng)驗(yàn)，帶著紅毛小僵尸去了擺放在最靠里面屬于他們兩個(gè)的兩張小床休息。
    有小朋友不愿意，要靠著墻壁，找崽崽和紅毛小僵尸換。
    崽崽和紅毛小僵尸非常痛快的換了，小朋友嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。
    老師忙來(lái)哄娃：“不哭不哭，跟老師說(shuō)怎么了？”
    小朋友：“唔唔……崽崽能帶哥哥來(lái)幼兒園一起上學(xué)，我也想帶我哥哥來(lái)幼兒園了一起上學(xué)。”
    崽崽：“……”
    為了帶紅毛小僵尸一起上幼兒園，大哥哥跟老師們就是這么說(shuō)的，紅毛小僵尸是她一個(gè)遠(yuǎn)房表哥。
    老師愣了下，跟著笑起來(lái)。
    有新生源他們自然愿意啊。
    “如果你有能上幼兒園的小哥哥，也能一起來(lái)上幼兒園啊。”
    小朋友重重點(diǎn)頭：“有！”
    老師還能說(shuō)什么？
    自然是熱烈歡迎新生加入。
    嗷嗷哭的小朋友總算不怎么哭了，變成了小聲小聲抽泣。
    崽崽和紅毛小僵尸看了看，兩小只默默脫了鞋襪爬上屬于自己的小床，拉上被子蓋好，睡覺(jué)。
    按照經(jīng)驗(yàn)，崽崽知道中途一定還有哭聲，所以崽崽故伎重施。
    之后歪頭看一眼紅毛小僵尸，紅毛小僵尸正咔擦咔擦轉(zhuǎn)著脖子看她，就是弧度有些大，明明身體是向著左邊，臉轉(zhuǎn)了一百八十度看向她這邊。
    崽崽嘴角抽了抽，迅速看了一眼四周。
    好在床位是新加的，位置有些靠里，在攝像頭死角。
    崽崽忙幫紅毛小僵尸調(diào)整腦袋，咔擦咔擦轉(zhuǎn)回去。
    “小將，你腦袋不能這么轉(zhuǎn)，會(huì)嚇到人的。”
    紅毛小僵尸可憐巴巴：“想……看崽崽。”
    崽崽小臉嚴(yán)肅：“那也不能嚇著別的小朋友。”
    紅毛小僵尸委屈巴巴點(diǎn)頭：“知……道了。”
    兩小只對(duì)話時(shí)，哄好了二號(hào)小朋友的孫老師隨時(shí)注意著他們這邊。
    不過(guò)因?yàn)橛行≌眍^和小被子遮擋，孫老師也沒(méi)看到紅毛小僵尸旋轉(zhuǎn)了一百八十度的小腦袋。
    倒是看到躺下了的崽崽又忽然爬起來(lái)給紅毛小僵尸調(diào)整枕頭和蓋小被子，看崽崽的眼神更溫柔了。
    哎！
    這么乖巧懂事又特別漂亮可愛(ài)的小朋友，哪個(gè)老師不喜歡？
    哪個(gè)老師有抵抗力？
    孫老師放心了，和班上另外兩個(gè)老師一起照顧其他小朋友們。
    崽崽不知道孫老師關(guān)注過(guò)他們，給紅毛小僵尸蓋好小被子后，又奶聲奶氣囑咐他。
    “你要是想去廁所記得叫崽崽，不能自己去，知道嗎？”
    紅毛小僵尸遲疑了一下，磕磕巴巴開口。
    “不……上。”
    其實(shí)紅毛小僵尸想說(shuō)的更說(shuō)，但是說(shuō)話不利索，索性只說(shuō)了最后兩個(gè)字。
    就這兩個(gè)字，還卡頓。
    崽崽眨巴眨巴大眼睛，已經(jīng)在自己的小床上躺好，側(cè)頭看了看紅毛小僵尸。
    “那睡覺(jué)吧。”
    紅毛小僵尸：“好。”
    崽崽：“到點(diǎn)了崽崽叫你。”
    紅毛小僵尸眼睛里帶著笑，特滿足。
    “好！”
    于是非人類兩小只閉上眼睛，乖乖睡覺(jué)了。
    等老師們哄著其余小朋友都躺下睡覺(jué)后，發(fā)現(xiàn)角落里的兩小只已經(jīng)開始打起了淺淺的小呼嚕。
    兩小只一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)，瘦巴巴的五官精致，長(zhǎng)點(diǎn)肉肉肯定更好看。
    肉嘟嘟的那個(gè)臉頰軟乎乎的，孫老師沒(méi)忍住輕輕摸了摸，滑膩膩的手感都快愛(ài)不釋手了。
    “崽崽和小將真乖啊。”
    另外兩個(gè)老師提醒她：“孫老師，今天可不能讓崽崽睡到放學(xué)了。”
    孫老師這才想起昨天崽崽放學(xué)后依然沒(méi)醒的情況，于是忙笑著點(diǎn)頭。
    “放心吧，起床時(shí)間到了崽崽如果沒(méi)醒我馬上叫她。”
    結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)想到，從下午兩點(diǎn)半孫老師開始喊崽崽起床，一直到放學(xué)家長(zhǎng)們排隊(duì)接娃，崽崽和昨天一樣，依然呼呼大睡。
    同時(shí)呼呼大睡的還有紅毛小僵尸。
    孫老師：“……”
    面對(duì)崽崽大哥哥霍司謹(jǐn)，孫老師更尷尬羞愧。
    “霍大少爺，崽崽和小將……”
    霍司謹(jǐn)一手一個(gè)將兩小只抱過(guò)來(lái)，怕孫老師發(fā)現(xiàn)紅毛小僵尸的異樣。
    “沒(méi)事沒(méi)事，崽崽和小將一直以來(lái)黑白顛倒嚴(yán)重，孫老師不必太在意。”
    孫老師聞言皺了皺眉：“霍大少爺，如果崽崽和小將一直黑白顛倒，會(huì)影響身體發(fā)育的。”
    霍司謹(jǐn)還沒(méi)說(shuō)話，孫老師試探著問(wèn)：“霍大少爺，不如明天中午我們?cè)囍炔蛔屷提毯托⑽缧荩葱袉幔俊?br/>     霍司謹(jǐn)求之不得：“那就辛苦孫老師了。”
    孫老師是真的喜歡崽崽和小將，笑容特別溫柔。
    “崽崽和小將都特別乖，我們一點(diǎn)兒不辛苦。”
    霍司謹(jǐn)暗暗想，那是你們還不知道這兩小只的恐怖之處。
    算了！
    沒(méi)被發(fā)現(xiàn)前，能上一天上一天吧。
    結(jié)果第二天，幼兒園炸鍋了。