第一千零六十章中醫(yī)
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從樓上下來(lái)，沿著校園路走了一段時(shí)間后，陳開(kāi)慧笑道：“真沒(méi)想到劉先生還有如此出色的醫(yī)術(shù)，劉佳已經(jīng)是你治好的第43個(gè)重癥患者了吧？”
“嗯，是第四十三個(gè)，后面就要麻煩陳校長(zhǎng)再去找一批這種患者了！”劉東道。
“行善積德的事情我很愿意做。不過(guò)，劉先生一個(gè)人畢竟精力有限，難道您沒(méi)有考慮過(guò)把這身醫(yī)術(shù)傳給更多的人？我想如果培養(yǎng)出更多擁有您這種高明醫(yī)術(shù)的醫(yī)生的話，才能夠讓全國(guó)乃至全世界更多的患病兒童得到治療，從而挽救更多家庭的苦難，避免同樣的悲劇重演！”陳開(kāi)慧道。
聞言，看了她一眼后，劉東笑道：“我知道你的意思，我也沒(méi)有敝帚自珍的打算。如果有人愿意跟我學(xué)醫(yī)的話，我也很愿意交，但是這種醫(yī)術(shù)卻不是所有人都能夠?qū)W的，而且也不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的！這么跟陳校長(zhǎng)說(shuō)吧，想要掌握我現(xiàn)在的醫(yī)術(shù)，即便是入門(mén)也需要至少二十年的時(shí)間！”
“二十年？怎么可能？”陳開(kāi)慧驚訝道。
“在這個(gè)世界上還有什么事是不可能呢？”
當(dāng)然這句話是無(wú)法說(shuō)服陳開(kāi)慧的！
“陳校長(zhǎng)，能把您的手腕遞給我嗎？”略作思索后劉東道。
“手腕？好啊，沒(méi)問(wèn)題！”
雖然不知道劉東要怎么做，但陳開(kāi)慧倒是很期待劉東接下來(lái)的動(dòng)作！
當(dāng)然劉東的動(dòng)作也很簡(jiǎn)單，就跟平常中醫(yī)為病人號(hào)脈一樣。右手隨意的搭在了陳開(kāi)慧的左手橈動(dòng)脈上。
但在劉東手指搭上的一瞬間。陳開(kāi)慧表情瞬間錯(cuò)愕起來(lái)。一副震驚無(wú)比的樣子！
“這……這是？”陳開(kāi)慧嗔目結(jié)舌。
就在剛才劉東手指搭她手腕的一瞬間，她清晰的感受到了一股熱流，從對(duì)方手指上傳來(lái)，然后順著胳膊流遍全身后，隨著對(duì)方收回手指而消失了！
陳開(kāi)慧很確定自己剛剛經(jīng)歷的并不是錯(cuò)覺(jué)，而是真實(shí)存在的事實(shí)！
“呵呵，想來(lái)陳校長(zhǎng)也應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘內(nèi)功’這個(gè)詞匯吧！”收回右手后，劉東笑道。
“內(nèi)功？那不是騙人的東西嗎？”陳開(kāi)慧脫口而出道。
微笑著搖了搖頭后。劉東略帶譏諷道：“世人多愚昧，往往總是把自己不理解，或者沒(méi)見(jiàn)過(guò)，卻匪夷所思的事情，片面的認(rèn)為不存在，或者歸結(jié)為封建迷信！而這恰恰是對(duì)我們傳統(tǒng)文化的一種褻瀆，而內(nèi)功也是其一！雖然它并沒(méi)有武俠小說(shuō)中描寫(xiě)的那么神奇，可以讓人高來(lái)高去，仗劍江湖。但延年益壽，強(qiáng)身健體的功效還是非常不錯(cuò)的！”
經(jīng)過(guò)劉東這一番表述后鎮(zhèn)定下來(lái)的陳開(kāi)慧很快明白過(guò)來(lái)。“這么說(shuō)想要學(xué)習(xí)劉先生高明的醫(yī)術(shù)，就必須先學(xué)會(huì)這種內(nèi)功？”
說(shuō)道‘內(nèi)功’二字的時(shí)候陳開(kāi)慧仍然覺(jué)得有些不可思議！
點(diǎn)了點(diǎn)頭后。劉東道：“不錯(cuò)，就是這個(gè)道理！……中醫(yī)醫(yī)理中經(jīng)常提到‘氣血兩虧’，或者‘氣血足而百病不生’的理論。而內(nèi)功的作用就是調(diào)動(dòng)氣血，重新喚醒，甚至加強(qiáng)人體自身的免疫能力，配合藥物和針灸等手段，清除病毒，打通經(jīng)絡(luò)，讓人體恢復(fù)健康！所以中醫(yī)重于養(yǎng)，西醫(yī)重于治！”
“中醫(yī)著眼于人身整體的健康，治療起來(lái)相對(duì)緩慢，同樣也需要中醫(yī)醫(yī)生更豐富的醫(yī)療理論和藥物知識(shí)。”
“相對(duì)而言，西醫(yī)偏向于局部，主張切除病灶，杜絕根源，見(jiàn)效快但同樣后遺癥也更大。帶來(lái)的后果是西醫(yī)醫(yī)生的教學(xué)和培養(yǎng)也偏向局部，各個(gè)科分得越來(lái)越細(xì)，也讓醫(yī)生的眼界越來(lái)越局限！雖然西醫(yī)培養(yǎng)方便，但理論過(guò)于片面！越是像小兒麻痹癥、癌癥，這種病毒性的全身性疾病，越是西醫(yī)，治療能力越差！一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，如果刨除現(xiàn)在所有的醫(yī)療器械，中醫(yī)的治療水平變化不大，但西醫(yī)恐怕大多數(shù)都只能去看頭疼腦熱的感冒了！”
聽(tīng)到這里，愣了一下的陳開(kāi)慧連忙道：“劉先生，還能夠治療癌癥？”
聞言，劉東笑了笑，并沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題。
而是接著剛才的話題繼續(xù)道：“在我們中國(guó)的古代文化中，中醫(yī)并不是單純醫(yī)生，而且還是一個(gè)素養(yǎng)高超的文人，甚至學(xué)者！因?yàn)獒t(yī)者先立德，智者先立心，沒(méi)有很好的德行操守，怎么做到‘醫(yī)者父母心’。”
“有了很好的德行，作為行醫(yī)者必須要學(xué)會(huì)的就是辯藥和制藥，充分了解每一味草藥的藥性，做到爛熟于心后才能夠進(jìn)行合理搭配，這是一個(gè)中醫(yī)最基本，也是最重要的一門(mén)技藝。一個(gè)合格的中醫(yī)，從學(xué)徒工開(kāi)始，最少需要十年以上的時(shí)間才能夠出師。而且出師之后，想要在醫(yī)藥一道上有所進(jìn)步的話，以后的幾十年還要在上面繼續(xù)鉆研！”
“如果具備了很好的醫(yī)藥學(xué)知識(shí)，還要了解中醫(yī)理療知識(shí)，望聞問(wèn)切，各種病發(fā)癥的表現(xiàn)癥狀，以及如何治療等等一系列的知識(shí)！”
“所以，如果真的想要成為一名真正合格的中醫(yī)，最少都是擁有十年以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人才能夠做到，這也是為什么古代醫(yī)者那么少，而且絕大多數(shù)都是家學(xué)淵源的原因所在！”
“當(dāng)然我所說(shuō)的是中醫(yī)，而不是郎中。走方郎中只是照方抓藥，而中醫(yī)才是真正的治病救人！”
劉東長(zhǎng)篇大論的一席話，讓陳開(kāi)慧這個(gè)門(mén)外漢總算對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)有了一些了解。
略作沉思后，陳開(kāi)慧道：“所以劉先生建立稷下學(xué)宮！就是想要借此傳播中醫(yī)嗎？”
看了她一眼后，劉東淡然笑道：“稷下學(xué)宮，又稱稷下之學(xué)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期田齊的官辦高等學(xué)府，始建于齊桓公田午。是世界上第一所由官方舉辦、私家主持的特殊形式的高等學(xué)府。它的存在有力地促成了天下學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴局面的形成，黃老之學(xué)、儒家之學(xué)、法家之學(xué)在此互相交流碰撞，最終形成了中國(guó)歷史上最輝煌的文化盛世――‘百家爭(zhēng)鳴’的誕生！”
“所以，我花費(fèi)心力把稷下學(xué)宮這個(gè)名字，從國(guó)家手中申請(qǐng)下來(lái)，絕不僅僅是為了中醫(yī)學(xué)，而是希望重新把它打造成一所尊奉‘仁義禮智信’儒家傳統(tǒng)思想，包含語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、美術(shù)、設(shè)計(jì)等各個(gè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)文科類(lèi)大學(xué)！”
“等學(xué)校建成后，學(xué)宮的學(xué)生也將主要招收咱們東方系高中自己培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生為主，奉行寬進(jìn)嚴(yán)出的辦學(xué)規(guī)則，等他們畢業(yè)后，也可以進(jìn)入我旗下的各家企業(yè)工作！”
“他們前半生無(wú)父無(wú)母的情況，我無(wú)法改變。不過(guò)，我可以做到的是，給這些可憐的孩子一個(gè)美好的未來(lái)！”
看著中午下課后，歡快的奔向食堂的孩子，劉東內(nèi)心的使命感仿佛更重了！
‘窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下’，如今的劉東對(duì)于這句話的含義有了更深的理解。
而且，慈善的另一個(gè)好處，就是能夠讓人始終保持一顆審視自我的內(nèi)心，不會(huì)因?yàn)樨?cái)富的增長(zhǎng)而變得為富不仁，不會(huì)在奢靡的生活中失去最初始的奮斗目標(biāo)，不會(huì)在燈紅酒綠中忘記自己對(duì)家庭和親人的責(zé)任！
慈善，始終讓劉東對(duì)這個(gè)世界保持著清醒的認(rèn)知和態(tài)度！
而站在一邊的陳開(kāi)慧神色敬佩的看著面前，這個(gè)年紀(jì)才不過(guò)二十出頭的年輕人，從劉東的身上，她看到了一個(gè)男人的擔(dān)當(dāng)和無(wú)疆大愛(ài)。
“對(duì)了，陳校長(zhǎng)，現(xiàn)在咱們東方孤兒院已經(jīng)收容了多少流浪兒？”劉東道。
“截止五月底一共是1488人！”陳開(kāi)慧立即道。
作為校長(zhǎng)的她對(duì)這個(gè)數(shù)字如數(shù)家珍。
“東方小學(xué)呢？”
“979人！”
“東方中學(xué)是？”
“692人！”
“這么說(shuō)咱們這里收養(yǎng)的各個(gè)年齡段的孤兒已經(jīng)有3159人了是嗎？”劉東默算了一下后道。
“是的！”
看著陳開(kāi)慧點(diǎn)頭，劉東繼續(xù)道：“師資力量跟得上嗎？”
“因?yàn)樵蹅冞@里老師的工資普遍比其他中小學(xué)高一些，再加上又是福利類(lèi)院校，所以師資力量在咱們?nèi)鞘袃?nèi)都是數(shù)一數(shù)二的！”陳開(kāi)慧自豪道。
當(dāng)然，在自豪的同時(shí)也更感謝劉東，因?yàn)檎且驗(yàn)樗目犊圆糯俪闪诉@份慈善事業(yè)的壯大。
“這樣我就放心了！”劉東點(diǎn)了點(diǎn)頭。
東方福利院和稷下學(xué)宮結(jié)合的福利體系，是劉東規(guī)劃的慈善與人才培養(yǎng)的結(jié)合。東方福利院能夠救助千千萬(wàn)萬(wàn)的孤兒，而稷下學(xué)宮則能夠培養(yǎng)東朝集團(tuán)、嘉華集團(tuán)、華陽(yáng)集團(tuán)等等劉東旗下各家公司最需要的人才！
《老子》云：“授人以魚(yú)不如授人以漁！”從慈善和培養(yǎng)上來(lái)說(shuō)，東方福利院就是‘魚(yú)’，而東方系學(xué)校和稷下學(xué)宮就是‘漁’！
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