有好幾秒鐘的時(shí)間，姬菲迎拿著手機(jī)站在那里,神思有點(diǎn)恍惚。耳朵里似乎還蕩漾著他的聲音,陌生的，清冷的，熟悉的,簡(jiǎn)潔的,所有元素在她的大腦里不斷閃過(guò),然后漸漸融合到一起,抹去了那一年多離別的光陰。
手機(jī)那一頭的人得不到回應(yīng)并沒(méi)有催促她，手機(jī)里十分寂靜，仿佛連電波聲都可以聽(tīng)清楚。
他沒(méi)說(shuō)話，姬菲迎隱隱聽(tīng)到他附近有人在說(shuō)話，用非常純正的英語(yǔ)在說(shuō)著什么，但是聲源似乎跟手機(jī)隔得比較遠(yuǎn)，因此聽(tīng)起來(lái)非常模糊。
圖書(shū)館樓下種了幾排高大的樹(shù)木，葉子早就掉光了，灰色的樹(shù)枝橫在半空中，縱橫交錯(cuò)的空間中拖曳出一片蔚藍(lán)的天幕，有寒風(fēng)吹過(guò)，光禿禿的樹(shù)枝在空中抖動(dòng)著，冬日的陽(yáng)光很淺很溫暖，灑在樹(shù)枝上，拖出暖和的味道來(lái)。
由于是中午吃飯的時(shí)間，校園的幾條主道上都是學(xué)生，都在往各個(gè)食堂的方向走，整個(gè)校園都是學(xué)生說(shuō)話的聲音。
姬菲迎站在圖書(shū)館閱覽室的樓道口，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn)，正是吃午飯的高峰期，不斷有學(xué)生從她身旁經(jīng)過(guò)，雜亂的腳步聲終于使她意識(shí)到，在太平洋的彼岸，在手機(jī)的另一頭，有一個(gè)人正在等她說(shuō)話。
手機(jī)深處的英語(yǔ)對(duì)話聲越來(lái)越小，到后來(lái)沒(méi)說(shuō)完尾音就消失在氣流中，聲源似乎在漸漸遠(yuǎn)離。
姬菲迎立刻收起漫天的遐思，一邊往樓下走一邊對(duì)手機(jī)說(shuō)：“嗯，我想問(wèn)你申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的事，你現(xiàn)在方不方便？”
“很方便。”回答簡(jiǎn)潔清晰。
手機(jī)那邊安靜了很多，他大約是走到了一個(gè)沒(méi)人的地方。
似乎是從室內(nèi)走到了室外，她聽(tīng)到有微弱的風(fēng)聲傳進(jìn)手機(jī)。
過(guò)了一會(huì)兒，大概是聽(tīng)不到她說(shuō)話，他開(kāi)口：“你說(shuō)。”
姬菲迎走出圖書(shū)館，在一棵樹(shù)下站好，將自己的情況簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下：“你可以簡(jiǎn)單跟我說(shuō)一下嗎？”
程釋一直安靜地聽(tīng)著，偶爾在她停頓的間隙“嗯”一聲，等她全部說(shuō)完問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于專業(yè)和研究方向的問(wèn)題，姬菲迎一一答了。
他“嗯”了一聲，微微一頓，說(shuō)話聲中流露出淡淡的笑意，“你準(zhǔn)備得怎樣了？”
姬菲迎臉上一紅，跟他說(shuō)了自己準(zhǔn)備的進(jìn)展。
他說(shuō)：“把你的郵箱告訴我。”
“哦好。”
姬菲迎估摸著他要拿筆和紙記下來(lái)，便略作停頓。等了一會(huì)，手機(jī)那邊的聲音并沒(méi)有任何細(xì)微的變化，她隨之想起程釋那種驚人的記憶力他根本就不需要用筆和紙，連忙將自己的郵箱地址報(bào)給他聽(tīng)。
“你下午有沒(méi)有課？”
“有兩節(jié)專業(yè)課，要上到六點(diǎn)才放學(xué)。”姬菲迎忽然意識(shí)到，他那邊已經(jīng)很晚了。等她上完兩節(jié)課他那邊就是凌晨了。
她站在圖書(shū)館外面，許多吃完飯的學(xué)生陸續(xù)走回圖書(shū)館，有幾個(gè)學(xué)生一邊走一邊討論著剛才吃的飯菜。
程釋也聽(tīng)到了手機(jī)另一頭喧嘩的聲音，想起她那邊已經(jīng)是中午了，問(wèn)：“你吃飯了沒(méi)有？”
姬菲迎被他突然轉(zhuǎn)換的話題弄得一怔，“還沒(méi)有。我在圖書(shū)館看書(shū)。”
“你先去吃飯，明天中午我打電話給你。”
姬菲迎之前一直在想時(shí)差的問(wèn)題，聽(tīng)了他這句話下意識(shí)地就想他口中的“明天中午”指的是他那邊的中午還是她這邊的中午，但是這個(gè)念頭只是在她腦海里一閃而過(guò)，反正只有兩個(gè)可能不是他那邊的中午就是她這邊的中午，她等他的電話就是。
她想著他應(yīng)該要休息了，拿著手機(jī)跟他道別：“好。那先謝謝你了。”
正在猶豫要不要掛斷通話，忽然聽(tīng)到手機(jī)里傳來(lái)他清晰的說(shuō)話聲，“是你那邊的中午。”
姬菲迎一愣，趕緊應(yīng)道：“嗯好。謝謝！”
下午兩節(jié)課都是計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課程。上完課幾個(gè)女生到食堂吃飯，女生回到寢室便各忙各的，上自習(xí)、洗澡、上網(wǎng)。姬菲迎晚上有選修課，收拾好東西便去上課。下課后她去公寓洗了澡，然后打開(kāi)筆記本上網(wǎng)查資料。
第二天早上連著上了兩節(jié)課，下課后姬菲迎直接回了寢室。
她放好書(shū)包后拉開(kāi)窗簾和窗戶透氣，剛坐下來(lái)手機(jī)便響了，趕緊接通電話。
依然是昨天那副聲音。程釋很快切入重點(diǎn)，將準(zhǔn)備出國(guó)的具體步驟一一告知她：學(xué)習(xí)成績(jī)、出國(guó)考試、申請(qǐng)、簽證，各項(xiàng)事宜說(shuō)得十分簡(jiǎn)潔，但脈絡(luò)和重點(diǎn)非常清晰。
姬菲迎在紙上記了幾項(xiàng)重點(diǎn)，有一個(gè)地方聽(tīng)得不是很清楚，“剛才那句話什么意思？”
“你現(xiàn)在不用記，我給你發(fā)了一封郵件，附件那個(gè)文檔有點(diǎn)用，你有空可以看看。”
“哦好。”
接下來(lái)姬菲迎只需聽(tīng)清楚脈絡(luò)和重點(diǎn)即可，不用再一一記到紙上。
他讀的是本科，跟她的情況不同。他說(shuō)話本就簡(jiǎn)練扼要，雖然是跟她介紹一項(xiàng)繁瑣的程序，甚至還跟她講了幾個(gè)細(xì)節(jié)的問(wèn)題，但也很快講完，總共用時(shí)還不到半個(gè)小時(shí)。
此時(shí)姬菲迎也聽(tīng)出來(lái)了，他那時(shí)有專人幫他辦各種手續(xù)，完全不需自己動(dòng)手。
從認(rèn)識(shí)他以來(lái)，姬菲迎還是第一次聽(tīng)他一下子說(shuō)這么多話，心中感激不已：“謝謝！我等一下就看郵件。”
樓道里響起各種腳步聲有些女生吃完飯回寢室了，姬菲迎從柜子里取出筆記本電腦，開(kāi)機(jī)，將桌子上的網(wǎng)線插\進(jìn)電腦網(wǎng)線的端口，登進(jìn)郵箱。
登陸郵箱后，果然在收件箱里看到一封陌生郵件，發(fā)件人那一欄寫(xiě)著stephen，發(fā)送時(shí)間是他那邊的白天。
她目光在郵件的發(fā)送時(shí)間上停住，對(duì)著手機(jī)問(wèn)：“你今天不用上課嗎？”
“今天是星期五，不用上課。”手機(jī)里傳出來(lái)的聲音潤(rùn)著淺淺的笑意。
寢室的窗開(kāi)著，學(xué)校的廣播在播放歌曲，前奏的和聲和旋律非常熟悉，姬菲迎立即聽(tīng)出是returninnoce。
男歌手的歌聲在校園上空飄蕩著，隨著非常有特色的旋律一起傳進(jìn)寢室："that willthe returnyourself,the returninnoce. "
姬菲迎聽(tīng)著這首熟悉無(wú)比的歌，忽地想起高二那年的知識(shí)競(jìng)賽跟他一起參加比賽的情形。他在比賽中出盡風(fēng)頭，答出所有超綱的難題，為9班拿到了很多關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)。
她的思維有點(diǎn)脫節(jié)，忽然說(shuō)：“我們學(xué)校的廣播在放returninnoce。”
程釋因她突如其來(lái)的一句話而微怔，“什么？”
姬菲迎的思維仍沒(méi)回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一時(shí)不知道如何最精準(zhǔn)地對(duì)他說(shuō)出這首歌的相關(guān)信息，只好答道：“一首歌，我們學(xué)校的廣播在放，你聽(tīng)得到嗎？”
說(shuō)著走到窗戶旁邊，把手機(jī)伸出窗外晃了兩下，希望能將廣播的歌聲傳到手機(jī)的彼端。
程釋隱約聽(tīng)到一點(diǎn)旋律：“誰(shuí)的？”
“英格瑪?shù)模粋€(gè)樂(lè)團(tuán)。”
剛才她只是聽(tīng)到這首歌有感而發(fā)而已，此時(shí)聽(tīng)他問(wèn)及，便說(shuō)：“就是高二知識(shí)競(jìng)賽的搶答題問(wèn)到的那首音樂(lè)，主持人問(wèn)這首歌是哪個(gè)音樂(lè)家的作品，我回答的。”
說(shuō)完之后她覺(jué)得自己簡(jiǎn)直強(qiáng)人所難。那么久以前的事，還是那么不著邊際的一道題，而且又不是他回答的，他怎么可能記得。
可是他很快回答：“我記起來(lái)了。有空我聽(tīng)聽(tīng)。”
作者有話要說(shuō)：2010-10-04
修改于2011-2-1