既然聊起來(lái)了，咸竹也就不介意多說(shuō)幾句：“單就機(jī)修兵而言，機(jī)芯的技能樹(shù)，不點(diǎn)開(kāi)也罷，太晦氣。”
    “啊？”
    “你學(xué)機(jī)修技能的時(shí)候，老師沒(méi)有提起過(guò)嗎？”
    “……沒(méi)有。”
    我的機(jī)修技能，梁廬教的、勾業(yè)尉官還有你指點(diǎn)的，你們也沒(méi)說(shuō)什么呀！
    “那他還真是心大。概略來(lái)說(shuō)，先學(xué)機(jī)修，再學(xué)機(jī)芯，要么就是學(xué)著學(xué)著轉(zhuǎn)職了，飛黃騰達(dá)，這是少數(shù)；要么就是學(xué)著學(xué)沒(méi)了，這些年可是見(jiàn)了不少……算是行業(yè)禁忌吧。你知道就好。”
    羅南眨眨眼，完全不能理解。
    咸竹卻沒(méi)再繼續(xù)下去，轉(zhuǎn)回正題：“其實(shí)現(xiàn)在最妥帖的解決辦法，是讓指揮部那邊就近空投有關(guān)備件。”
    “呃，這個(gè)需要打報(bào)告吧？”
    “等你想到，二星門(mén)戰(zhàn)役都結(jié)束了。”
    事實(shí)上，早在咸竹與指揮部同步維修進(jìn)度的時(shí)候，申請(qǐng)就已經(jīng)打上去了。
    公共頻道的歷史信息中也有好幾條都提到，指揮部不可能是傻子。
    仍然是按照咸竹的話講：“不止是機(jī)芯備件，還有其他的一些。只不過(guò)，像觀察站這種非制式機(jī)芯，需要特別訂制。理論上，同步維修進(jìn)度之后，相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)過(guò)去，制作工作也差不多開(kāi)始了，就是生產(chǎn)需要一定時(shí)間。
    “另外，像你這種走了狗屎運(yùn)，逃生艙砸下來(lái)都能準(zhǔn)確砸到觀察站里面的幸運(yùn)兒，萬(wàn)中無(wú)一……哪怕是現(xiàn)在“節(jié)點(diǎn)”布設(shè)完成，構(gòu)形烙印覆蓋周邊，大幅壓制了域外種活動(dòng)，取得了一定的制空權(quán)，都不是那么容易的。為了確保成功，裝個(gè)幾十上百箱，以數(shù)量換概率，總是應(yīng)該的吧？所以運(yùn)輸?shù)轿徊⒃O(shè)計(jì)好空投線路和方式，找到適當(dāng)窗口，也要花費(fèi)時(shí)間的。
    “所以，稍安勿躁啦。”
    作為前輩，咸竹講解得相當(dāng)?shù)轿唬_南大致理解了。
    “所以，等著就好？”
    “那是。”咸竹非常篤定：“肯定會(huì)有的，否則咱們憑什么撐過(guò)四百個(gè)小時(shí)？”
    “四十小時(shí)……”羅南稍作提醒。
    “那是理想狀態(tài)，這一場(chǎng)仗哪有這么容易？”
    咸竹冷笑：“你在接收塔不清楚，3號(hào)觀察站的‘節(jié)點(diǎn)’，剛立起來(lái)就崩了，其他站點(diǎn)的進(jìn)度，應(yīng)該也不盡如人意。進(jìn)度其實(shí)不算什么，真正麻煩的是人……失敗一次，就要?dú)Ф嗌偃税　＿@顆小行星上的人越少，咱們的任務(wù)越重，四十個(gè)小時(shí)肯定打不住。”
    如此說(shuō)法，咸竹算是給羅南打預(yù)防針了：“你要提前有個(gè)準(zhǔn)備，別四十個(gè)小時(shí)一到，心氣先垮一半兒。”
    羅南倒無(wú)所謂，只是下意識(shí)換算一下，四百個(gè)小時(shí)，按照地球標(biāo)準(zhǔn)是多長(zhǎng)時(shí)間。
    唔，這個(gè)系數(shù)大概是1.5，就是六百個(gè)小時(shí)。
    如果考慮和現(xiàn)實(shí)世界的十倍時(shí)間流速差，也就是兩天半……
    羅南搖搖頭，他暫時(shí)不去考慮那邊的事。
    意識(shí)才一個(gè)飄忽，又聽(tīng)咸竹道：“還有，萬(wàn)一真倒霉到幾十上百個(gè)空投箱都沒(méi)砸準(zhǔn)目標(biāo)，年輕人有覺(jué)悟沒(méi)有？”
    “啊？”
    “萬(wàn)一真出
    現(xiàn)這種情況，觀察站這邊僅有的兩個(gè)人，可能就要分出來(lái)一個(gè)，冒風(fēng)險(xiǎn)去把備件箱撈回來(lái)……”
    “這個(gè)啊。”羅南答得爽快，“咸竹尉官你就放心吧，我絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”
    “屁的沒(méi)問(wèn)題！”
    咸竹忽然著惱，又敲起了金屬板，當(dāng)當(dāng)作響：“我就知道你這種菜鳥(niǎo)腦袋會(huì)發(fā)熱！想出去撈箱子？想過(guò)外面環(huán)境沒(méi)有？是不是保護(hù)罩給你太多錯(cuò)覺(jué)了？外面低溫能到零下140度，大氣有等于無(wú)，域外種爬來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)還有外空間隕石、射流砸下來(lái)，你憑什么出去？憑你那個(gè)七拼八湊的‘機(jī)保甲’嗎？”
    羅南“呃”了下：“所以？”
    “所以你也好，我也好，不管備件箱砸沒(méi)砸到觀察站里，都要老老實(shí)實(shí)呆在崗位上。收到了就給指揮部報(bào)個(gè)備，沒(méi)收到就指著他們鼻子罵唄。哪怕缺個(gè)什么關(guān)鍵備件，只要咱們?cè)谶@兒，終歸還是能想辦法的，可若是沒(méi)了……“
    “再派救援隊(duì)？”羅南順理成章接了句，這話就有點(diǎn)兒討打了。
    可這回咸竹反倒笑起來(lái)，就是機(jī)械音的表達(dá)有些瘆人：“那就要看盧安德有沒(méi)有這個(gè)魄力和能耐了。真當(dāng)救援隊(duì)這么好派的？
    “我們這一波能夠突防過(guò)來(lái)，順利登陸，起碼付出了1到2艘輔助艦艇的代價(jià)。按現(xiàn)在的陣亡率，20支救援隊(duì)差不多也折了一大半，里里外外幾百上千人在這一個(gè)次級(jí)節(jié)點(diǎn)上，說(shuō)扔就扔了。
    “人是不多，但要再算算其他的節(jié)點(diǎn)，算算‘軸心’框架變形的可能，到底值還是不值？這一個(gè)節(jié)點(diǎn)的有無(wú)，有沒(méi)有影響到整個(gè)戰(zhàn)事的節(jié)奏？他當(dāng)指揮官的，自然要仔細(xì)權(quán)衡。
    “話說(shuō)羅南侄兒，你再怎么樣，也是雷簇號(hào)上的一級(jí)參謀，這種問(wèn)題還要我給你解釋，多少有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了，不會(huì)是救生艙砸下來(lái)的時(shí)候把腦袋給摔壞了吧？”
    羅南咳了一聲：“事實(shí)上是有點(diǎn)兒。”
    咸竹放聲大笑，姑且算是吧，機(jī)械音實(shí)在是很難表現(xiàn)出情緒的起伏波動(dòng)。
    羅南陪著他笑了兩聲，心里卻在想：中繼站時(shí)期，咸竹雖然也是讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)摧殘得不似人形，但怎么說(shuō)嗓子這一塊兒還是正常的，如今顯然人體改造比例又增加了，也不知道此次再相見(jiàn)，還能不能認(rèn)得出來(lái)？
    咸竹確實(shí)挺開(kāi)心的：“如果不是你這一手機(jī)修的本事，當(dāng)叔的一定要好好的嘲笑你。不過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)役結(jié)束之后，我倒可以把你介紹給盧安德，這家伙一貫好為人師，可以幫你補(bǔ)補(bǔ)課。
    “對(duì)了，你也是尉官，難道就沒(méi)有收到戰(zhàn)前盧安德主講的《二星門(mén)戰(zhàn)役戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)解析課》的課件嗎？”
    “有嗎？”
    羅南有些失神，都忘了去計(jì)較咸竹占他便宜這事兒。
    一方面他是沒(méi)想到還有這么個(gè)課件可以學(xué)習(xí)；另一方面則是記起來(lái)，當(dāng)初在中繼站，他也是緊張工作之余，突然被拽過(guò)去，學(xué)習(xí)升占校官對(duì)中繼站時(shí)空壁壘規(guī)則變化的講座。
    也就是在那里，他遇到了咸竹。
    看起來(lái)，天淵帝國(guó)“在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)斗、在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)”的做法，已經(jīng)是多年慣例了，而且一直維持得很好。
    不管有沒(méi)有他
    參與，都是一樣。
    羅南還是快速醒悟過(guò)來(lái)，一邊讓葵姨搜索，一邊回應(yīng)：“好像有，不過(guò)摔下來(lái)的時(shí)候，資料庫(kù)可能有故障，等我找找看。”
    在咸竹不知是快活還是嘲諷的笑聲里，有關(guān)課件終究還是出現(xiàn)在他眼前。
    “有了有了。”
    “那你就仔細(xì)學(xué)學(xué)，回憶回憶，以后碰上盧安德，說(shuō)不得也是個(gè)談資。”
    看上去，咸竹倒真有將他推薦給盧安德的意思。
    且不說(shuō)有沒(méi)有這份臉面，這份心意，羅南是記下了。
    接下來(lái)十多個(gè)小時(shí)，傳說(shuō)中的“備件箱”還沒(méi)有空投過(guò)來(lái)。
    通訊系統(tǒng)和“接收站”仍然保持了高故障率，羅南不免忙得腳后跟打后腦勺，不斷更換解析機(jī)芯或替代性模組，有時(shí)也要跑到“接收塔”那邊，處理因各種原因損壞的塔身構(gòu)件。
    不過(guò)由于問(wèn)題重復(fù)率極高，基本上不需要花費(fèi)什么腦力。羅南也就得以在繁忙工作期間，分心研讀《二星門(mén)戰(zhàn)役戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)解析課》里的內(nèi)容，果然大有收獲。
    與中繼站夢(mèng)境經(jīng)歷相比，錄播授課盧安德變化倒不大，感覺(jué)仍然低調(diào)沉穩(wěn)。
    也就是機(jī)械改造比例過(guò)高，一看就是百戰(zhàn)余生之輩，否則以他言語(yǔ)表達(dá)之溫潤(rùn)柔和、邏輯周備，倒更像一位學(xué)者。
    不愧是以殘障之身，重修本命熔爐并有天梯級(jí)別學(xué)術(shù)成就的猛人。
    盧安德的授課當(dāng)然很好。看得出來(lái)，他如今的成就，已不僅僅是在“本命熔爐”領(lǐng)域，在軍略戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役指揮乃至構(gòu)形體系等方面，都有了相當(dāng)水準(zhǔn)。
    羅南聽(tīng)他講課，很快就對(duì)整個(gè)“赤輪”二星門(mén)戰(zhàn)役的戰(zhàn)略目的、戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)以及內(nèi)圈外層戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)，有了一個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)。
    話又說(shuō)回來(lái)，盧安德的授課內(nèi)容，很多已經(jīng)超出了羅南的認(rèn)知結(jié)構(gòu)范疇，他目前也只能是聽(tīng)個(gè)大概，有個(gè)框架，回頭再尋找對(duì)應(yīng)資料，加以填充。
    不過(guò)，課程錄制現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)言的也不是只盧安德一人。
    除了盧安德這位主講以外，還有一位主持人，更能鎮(zhèn)得住場(chǎng)。
    正是二星門(mén)戰(zhàn)役的副總指揮，洛魅大君。
    這位基本上已跳出遺傳種范疇，裂空封君的強(qiáng)者，看上去高大微胖，面目和熙，即便一身軍服也沒(méi)表現(xiàn)出什么鋒芒，遠(yuǎn)比盧安德看上去更有學(xué)者氣質(zhì)。
    其人的作用，也主要就是鎮(zhèn)場(chǎng)子，從頭到尾幾乎沒(méi)有發(fā)言。不過(guò)按照慣例，在盧安德講解完畢后，還是總結(jié)和強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)要點(diǎn)。
    這位一開(kāi)口，那與其和熙面目截然相悖的暴躁嗓門(mén)，就一下子扯出來(lái)了羅南大腦深處頗為不堪的記憶：
    是他！
    羅南在上輪“脫機(jī)測(cè)驗(yàn)”中的低級(jí)失誤之后，就被這位暴脾氣的大君，直接剝奪了指揮權(quán)，以最屈辱的方式宣告測(cè)驗(yàn)失敗。
    恰好，洛魅大君上來(lái)就拍著桌子，撂出這樣一句話：
    “戰(zhàn)艦基地人員承載節(jié)點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)服從框架，框架依附體系，體系大于一切，包括‘璇晶陣列’——但凡在戰(zhàn)場(chǎng)上忘了這個(gè)，腦子不清楚，猶豫拖延、自行其事，不管是誰(shuí)，軍法從事。”</br>