“你要問(wèn)什么？”</br>
“這幅畫。”丁潛瞅瞅地板上那副巨大的粉筆抽象畫，“你剛才對(duì)我說(shuō)，‘想到了如何走出來(lái)嗎？’這話是什么意思？莫非你已經(jīng)知道了這種畫隱藏的什么玄機(jī)？”</br>
趙剛毅耐人尋味的看著丁潛，“你對(duì)這幅畫了解多少？”</br>
“我只知道一些基本的繪畫規(guī)則。但不知道這幅畫有什么用？感覺(jué)像一幅畫，但又有點(diǎn)兒不像。”</br>
“你知道這幅畫的中心點(diǎn)在哪兒?jiǎn)幔俊壁w剛毅問(wèn)。</br>
“我知道。”丁潛蹲下身指著線團(tuán)中的一處地方。</br>
“對(duì)，就是那兒。那是起點(diǎn)。”</br>
“繪畫開始的起點(diǎn)，這我知道。”</br>
“你只知其一，那里還是你開始出發(fā)的起點(diǎn)，有幾個(gè)線頭你就有幾個(gè)出發(fā)點(diǎn)，你要找到終點(diǎn)。”</br>
“終點(diǎn)在哪兒？”</br>
“你能走出來(lái)，哪里都是終點(diǎn)。”</br>
丁潛豁然開朗，“你是說(shuō)這幅畫其實(shí)是一個(gè)迷宮？”</br>
“這么說(shuō)更形象一點(diǎn)兒。只不過(guò)這個(gè)迷宮的形式與我們以往見(jiàn)到的有很大區(qū)別，也復(fù)雜得多。你能走出來(lái)嗎，這才是最困難的。”</br>
趙剛毅這么一說(shuō)，丁潛留意觀察起地上的抽象畫。</br>
他這才弄清楚，那些糾纏紛亂的線其實(shí)都是一條條通道。繪畫的規(guī)則也是迷宮的規(guī)則——任何兩條線不能有兩個(gè)以上的交叉點(diǎn)，任何單獨(dú)一條線不能有三個(gè)以上交叉點(diǎn)，截?cái)嗟木€意味著此路不通。從中心起點(diǎn)出發(fā)，只能遵照這個(gè)規(guī)則，尋找可能的通路。</br>
實(shí)際走起來(lái)比丁潛想象中要難得多。尋常看到的迷宮圖案基本上都是平面圖，偶爾有相對(duì)復(fù)雜點(diǎn)兒的立體迷宮，在畫面上也都顯示得比較清晰。而眼前的迷宮結(jié)構(gòu)就完全不同，由于構(gòu)圖過(guò)于簡(jiǎn)單，規(guī)則又很開放，反而造成了極其復(fù)雜的畫面感，具有很強(qiáng)的迷惑性，稍一走神，就會(huì)陷入迷茫。</br>
丁潛剛開始不夠?qū)Ｗⅲ环中木屯俗约鹤叩哪臈l線路，只好從頭再來(lái)。</br>
他收住心神，目光緊盯著線條，一邊用手指在走過(guò)的線路上做記號(hào)，腦海中一邊思索著規(guī)則，步步為營(yíng)的往前推進(jìn)。終于走出了一條通路。用同樣的辦法，依次把其他幾條通路也找到了。</br>
趙剛毅有些驚奇，“你果然是有兩下子，這么復(fù)雜的迷宮，這么快就走出來(lái)了。”</br>
“如果我走不出來(lái)，是不是到最后就會(huì)自殺啊，就像曾良杰一樣……”丁潛忽然冒出一句。</br>
“這我不知道，我也只是懷疑，還沒(méi)有查到那一步，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題想想倒是很有意思，你說(shuō)會(huì)不會(huì)是一幫人因?yàn)橥鎯哼@種迷宮游戲最后全自殺了？我當(dāng)了這么多年警察，還從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這么離奇的事情。”</br>
“作為心理醫(yī)生，我也是頭一次遇到這種情況。現(xiàn)實(shí)中我倒是見(jiàn)過(guò)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的，但是那種情況首先有患者自身的原因，單調(diào)壓抑的生活方式，缺乏生存動(dòng)力和與人溝通的能力，等等這些才是真正的癥結(jié)所在。網(wǎng)絡(luò)游戲本身不會(huì)害人，只是有些人需要尋找一種逃離現(xiàn)實(shí)的方式，恰好選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲而已，就算水喝多了也會(huì)中毒，問(wèn)題還是出在自身……但我們遇到的情況不太一樣，這些自殺者普遍心智成熟，尤其是曾良杰和賈羽珺，都受過(guò)高等教育，生活壓力看起來(lái)也并不那么大，兩個(gè)人同時(shí)選擇自殺實(shí)在有點(diǎn)兒說(shuō)不通，即便是玩這種走迷宮的游戲，至多會(huì)覺(jué)得很煩躁，還不至于自殺，至少我是這樣認(rèn)為。”</br>
“我覺(jué)得你搞錯(cuò)了一件事，丁醫(yī)生。”趙剛毅說(shuō)。</br>
“我哪里搞錯(cuò)了？”</br>
“這些自殺者只是負(fù)責(zé)畫迷宮，而不是走迷宮。”</br>
“只負(fù)責(zé)畫？”丁潛稍一錯(cuò)愕，猛然想起賈羽珺那副只完整一半的抽象畫，她還問(wèn)郭蓉蓉能不能幫她畫完。在那之前，她也讓室友王芳幫她畫了不少?gòu)垺Ｖ圃烀詫m的人，又怎么可能為了走迷宮發(fā)愁呢，丁潛一不留神，思路居然自相矛盾了。</br>
“那誰(shuí)來(lái)走迷宮？”丁潛脫口而出。</br>
趙剛毅指指他身旁，丁潛低頭看見(jiàn)了地上那張比利娃娃的面具。</br>
一道亮光從丁潛眼前閃過(guò)。</br>
“你能畫出來(lái)嗎？”賈羽珺問(wèn)郭蓉蓉。</br>
“我畫不出來(lái)。就算我能畫出來(lái)，畫這么無(wú)聊的東西干什么？”</br>
“困住。”</br>
“你說(shuō)什么？”</br>
“困住……我就得救了。”</br>
難道賈羽珺所說(shuō)的困住就是把“豎鋸”困在迷宮里？</br>
難道曾良杰自殺前畫在衛(wèi)生間門上的迷宮也是為了困住“豎鋸”？</br>
難那上百?gòu)埖拿詫m畫都是自殺者絞盡腦汁為了困住“豎鋸”想出來(lái)的？</br>
只有困住“豎鋸”，他們才能獲救，這是豎鋸設(shè)定的*嗎，看起來(lái)，這些人全都失敗了。</br>
這實(shí)在是腦洞大開、匪夷所思的邏輯。</br>
丁潛欽佩的對(duì)趙剛毅說(shuō)：“沒(méi)想到，你不顯山不露水的居然都查到這種程度了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把特案組甩在了后面。我有什么疑問(wèn)，正好問(wèn)你就得了，何必浪費(fèi)腦細(xì)胞去想。”</br>
“你還想了解什么？”</br>
“手段。豎鋸控制人的手段。我雖然不知道豎鋸究竟代表的是個(gè)人還是組織，不管是哪一種，他跟自殺者接觸肯定需要某種手段。最大的問(wèn)題是這些人根本不想自殺，他們也就不會(huì)強(qiáng)迫自己參加他的游戲，那他是通過(guò)什么手段讓他們參與的？其次，這些人就算沒(méi)有用迷宮困住豎鋸，為什么就要非死不可呢？這些問(wèn)題你搞清楚了嗎？”</br>
趙剛毅沉默了一陣，略顯失望的看著丁潛，“這個(gè)問(wèn)題本來(lái)是我想問(wèn)你的。你不是專門研究人心理的嗎？你難道想不出，這家伙究竟是通過(guò)什么控制人心的？”</br>
“我基本上只研究正常心理，非正常心理不在范疇之中。”</br>
“那么催眠術(shù)呢？催眠術(shù)可能迫使人自殺嗎？”</br>
“……”潛很是吃驚。他一直以為趙剛毅不怎么了解他呢。</br>