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    山內(nèi)老師在打過蠟的地板留下“喀、喀”的腳步聲，修寧不緊不慢的跟在她身后。
    兩人來到了A1301班門口，正是他們自己的班級。里面這個時候，正三三兩兩的圍在一起閑聊。
    山內(nèi)老師站在門口，朝里面一個女生喊道。
    “瀬戸，過來一下。”
    教室內(nèi)就有一個女生高聲回應道。
    “是。”
    這并沒有引起其他同學的詫異，因為這種情況也見怪不怪了。
    瀬戸美紀正是一年A1301班的班長，平時也是山內(nèi)老師的好幫手。這一個多月來的相處，兩人私下關系也很不錯。
    修寧看著教室里走出來一個扎著麻花雙馬尾，帶著黑框眼鏡的女生。
    這個女生……
    “山內(nèi)老師，有什么事嗎？”
    瀬戸微笑著問道。余光看到了山內(nèi)老師身后的修寧，表情一征。
    瀬戸美紀，體育優(yōu)秀成績優(yōu)秀。從小開始就是班長，身高連略矮修寧半個頭，穿著雪白的襯衣，打著黑色的飄帶領結，黃棕相間的格子短裙和黑色的過膝襪之間，露出一段雪白的肌膚。
    兩只黑色麻花狀馬尾垂在肩膀上，清秀的五官特別是那雙水汪汪的大眼睛。但是隱藏在黑框眼鏡下，并沒有人欣賞到她的魅力。只有那撐起襯衫的豐滿胸部，會令人微微側(cè)目。
    瀬戸美紀在學校很少打扮自己，有很多原因，但更多的是隱藏自己的美貌。不過因為她各方面成績優(yōu)秀，加上待人和善。所以在班級里，人氣聲望也很高。
    對于石川風見，一開始她也是抱著樂于助人。關愛同學的心態(tài)，想過要幫助他。但是由于石川風見心中的內(nèi)心和自卑感，對她很是疏遠。
    這讓瀬戸美紀很受打擊，還以為是自己的親和力下降了。
    “是這樣的，以后石川同學就由你來照應了。他的成績太差，你抽空幫忙輔導一下。這樣也不會給班級拖太多的后腿。”
    山內(nèi)老師站在門口雙手抱胸，對著瀬戸說道。
    她沒辦法只好出此下策，讓瀬戸輔導石川成績都是借口。重要的是照看石川不被塚田他們欺凌，要是能找到證據(jù)最好。山內(nèi)發(fā)誓，絕對讓他們知道什么叫做教育的鐵拳！
    “是，交給我吧。石川同學，以后請多多指教。”
    瀬戸右手握拳高抬起手臂，滿臉自信的做了個加油動作。
    修寧似乎有點不太適應這種相處方式，反應遲鈍的點點頭。
    這個女生好像有點太過頭了。
    他能看出瀬戸臉上的微笑，并不是發(fā)自內(nèi)心的微笑。而且臉部肌肉的拉扯下，偽裝出來的和善微笑。
    修寧實際上的靈魂歲數(shù)已經(jīng)跟山內(nèi)老師持平，或許前世并沒有太多的人生閱歷。但是經(jīng)歷的過的事情，絕對算是豐富。
    他能看出瀬戸臉上帶的虛偽面具，這一切都是她的偽裝。只不過他對瀬戸的偽裝并不感興趣，所以并不想揭穿她。
    她裝不裝跟我也沒多大關系，我只要平淡過日子就好了。
    山內(nèi)老師看到修寧也沒有反對的意思，很滿意的點點頭。本來她還怕修寧出于自尊心會拒絕幫助，這下算是安心了。
    “快上課了。你們進去吧。”
    隨后山內(nèi)老師就轉(zhuǎn)頭走向了教員辦公室，留下了門口的兩人。
    “石川同學，進去吧。”
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    修寧百般無聊的趴在課桌上，這是今天最后的一堂英語課。
    在講臺上教課的正是班主任山內(nèi)美奈子，她正流利的說著一口英語，在念一篇短文。
    修寧無聊的轉(zhuǎn)了下頭，看到了前面正襟危坐的北山邦衛(wèi)。大感無趣，又轉(zhuǎn)移視線看到了他身旁趴在桌上的塚田真未跟村瀬川桃。
    真是幸福呀，趴在桌上睡覺沒人管。
    而自己現(xiàn)在……
    隔著修寧有幾個位置的瀬戸美紀，突然轉(zhuǎn)頭一看。剛好對上了修寧的目光，她露出友好的微笑。隨后又轉(zhuǎn)頭開始認真聽課，講臺上正在講課的山內(nèi)老師瞟了一眼修寧。
    發(fā)現(xiàn)他正在低頭看書，便沒有在意。
    其實修寧正在思考一個問題，那就是他要不要去交朋友。
    高中的入學典禮，對學生而言代表著一種試煉的開始。
    而想要好好享受校園生活的話，結交朋友是不可或缺的。而能否順利的關鍵，就在于這天以及往后的數(shù)日。要是在這里失敗的話，可以說接下來等著的就是悲慘的三年了吧。
    石川風見很顯然，開局一個月很糟糕。根本沒有交到任何朋友，反而被人凌霸。
    哪怕是對于擁有孤僻癥的修寧來說，新的人生還是希望可以建立適當?shù)娜穗H關系。
    畢竟之前的他，在和平年代因為自我封閉，所以并沒有交到什么朋友。后來更是因為末世爆發(fā)，朋友跟感情更是一種奢侈品。
    現(xiàn)在的他，心里有點想嘗試一下跟人建立適當?shù)娜穗H關系。
    所以他正在心里，做了各種不習慣的模擬練習。
    像是爽朗地走進教室，并嘗試積極找人攀談。
    還有像是偷偷遞上寫有電子郵件地址的紙條，并從這邊試著增進關系之類的。
    特別是他這次的情況與別人非常不同。這回修寧處在一個班級朋友圈已經(jīng)形成固定領域的時期。在完全沒有認識的人介紹的情況下。
    在他看來，冒然踏入別人的朋友圈，就像是獨自進入了不是你死便是我亡的戰(zhàn)場。
    修寧用手撐著腦袋，環(huán)視教室。
    他這里是個靠窗、偏后面的位置。說不上是特等席，但一般來說這也算是好地方了。
    現(xiàn)在教室內(nèi)，只有山內(nèi)老師講課的聲音。
    而學生大致上都坐在位子上看著桌上的英語課本或者發(fā)呆。也有小部分在走神，又或者有的人在與同桌筆聊。
    我以后該怎么做呢？要趁空閑時間開始行動，試著跟某個人打好關系嗎？
    修寧抬頭剛好看到，正好前方有一個瘦瘦的少年，也是帶眼鏡的。他好像很寂寞地駝背坐著，修寧似乎能從他身上感受到一種散發(fā)著同類的氣息。
    可是……我這樣突然間跟他搭話，對方也會困擾吧。
    要等時機成熟再行動嗎？
    不行，等回過神來，被敵人包圍而且被孤立的可能性非常大。這里還是由我主動出擊比較好……等等，別急。要是我現(xiàn)在的樣子隨便接近陌生同學，不是也有被反將一軍的危險性嗎？
    不行啊，這是惡性循環(huán)……