容秋秋繼續(xù)觀察著大學(xué)部學(xué)生的面上表情。
    當(dāng)一個(gè)學(xué)生倒抽了一口氣之后,  又好幾個(gè)學(xué)生連續(xù)倒抽了一口氣。
    實(shí)在是太讓他們驚訝了！
    明明在前一刻，在他們的認(rèn)知中，容秋秋只是一個(gè)a級(jí)體質(zhì)的普通小朋友,  這一刻，這個(gè)孩子就從普通a級(jí)體質(zhì)跳躍到了超3s級(jí)體質(zhì)？
    整個(gè)繁瑟學(xué)院,  從幼等部到大學(xué)部，超3s級(jí)體質(zhì),  最多也不到十個(gè)學(xué)生吧？
    容秋秋在他們表達(dá)的震撼中,  像是想到了什么，捂嘴偷笑。
    他們的倒抽氣聲，容秋秋“咯咯咯”笑聲，顯得格外清晰。
    倫恩看著容秋秋開(kāi)心的模樣,  忽然有了一種不大好的預(yù)感，他看著容秋秋，說(shuō)道：“啾啾,  我們開(kāi)始進(jìn)行接下來(lái)的測(cè)試。”
    容秋秋蹦蹦跳跳，乖乖巧巧道：“好噠！”
    容秋秋第二個(gè)測(cè)試的是精神力等級(jí)測(cè)試。
    倫恩打開(kāi)測(cè)試儀開(kāi)關(guān)，容秋秋手上仍舊拿著喇叭和嗩吶，噠噠噠朝著精神力測(cè)試儀器的方向走去。
    在進(jìn)入測(cè)試儀之前，他停下腳步,  轉(zhuǎn)過(guò)身,  看向了大學(xué)部眾學(xué)生。
    這個(gè)時(shí)候，大學(xué)部眾學(xué)生已經(jīng)從容秋秋帶給他們的震驚中回過(guò)神,  他們與容秋秋的目光對(duì)上。
    容秋秋說(shuō)道：“哎呀,  哥哥姐姐，啾啾要進(jìn)行精神力等級(jí)測(cè)試?yán)保绺缃憬銈円欢ㄒ煤每悼蹬?  啾啾給哥哥姐姐們康康啾啾膩害的實(shí)力！”他小胖下巴高抬，用超牛逼的語(yǔ)氣說(shuō)。
    大學(xué)部眾學(xué)生目光一瞬不順地看著容秋秋，等待這個(gè)孩子接下來(lái)的測(cè)試。
    容秋秋沖入了測(cè)試儀中。
    測(cè)試儀開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)過(guò)多久，測(cè)試出了結(jié)果，精神力等級(jí)，d級(jí)。
    容秋秋捂嘴偷笑。
    他蹦蹦跳跳從測(cè)試儀中跑出來(lái)。
    大學(xué)部眾學(xué)生表情復(fù)雜地看著容秋秋。
    之前他們聽(tīng)容秋秋小寶寶說(shuō)話的語(yǔ)氣，還以為這個(gè)小朋友至少有2s級(jí)，甚至是3s級(jí)的精神力，沒(méi)想到竟然僅僅只是測(cè)出了d級(jí)。
    他們知道常識(shí)。
    只有擁有超3s級(jí)的精神力者，才能有效控制自己的精神力輸出頻率，但是控制起來(lái)也比較困難。
    在容秋秋擁有超3s級(jí)的體質(zhì)后，他們并不認(rèn)為容秋秋擁有同樣強(qiáng)大的精神力天賦。
    他們認(rèn)真認(rèn)為，昨天慶典中在藥劑系進(jìn)行比賽的三歲左右的小朋友，應(yīng)該不是容秋秋。
    就在他們這么想的時(shí)候，他們聽(tīng)到倫恩輕聲嘆息。
    倫恩看向容秋秋，說(shuō)道：“啾啾，你需要重新測(cè)哦?！?br/>     大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    大學(xué)部眾學(xué)生：“…………”
    不會(huì)吧？
    不是吧？
    不可能吧？
    在大學(xué)部眾學(xué)生不敢置信的目光下，容秋秋開(kāi)開(kāi)心心來(lái)來(lái)回回進(jìn)入精神力等級(jí)測(cè)試儀中進(jìn)行測(cè)試。
    每測(cè)一次，容秋秋都會(huì)看向大學(xué)部眾學(xué)生，再一次進(jìn)行測(cè)試時(shí)，他都會(huì)不厭其煩的對(duì)他們說(shuō)：“給哥哥姐姐們康康啾啾膩害的實(shí)力。”
    在反反復(fù)復(fù)測(cè)出六次d級(jí)精神力等級(jí)后，倫恩終于忍不住，將容秋秋叫到面前，說(shuō)道：“啾啾小寶貝，我們好好測(cè)試好嗎？”
    大學(xué)部眾學(xué)生心里已經(jīng)有預(yù)感了，或者，容秋秋的精神力天賦等級(jí)……
    有可能，也是超3s級(jí)，而且還是一個(gè)這么小，就已經(jīng)能夠很好的控制自己的精神力等級(jí)頻率的超超超厲害的小朋友。
    牛逼。
    厲害。
    雖然心里已經(jīng)有了預(yù)感，但是沒(méi)有真正見(jiàn)到測(cè)試結(jié)果，他們還是不敢置信。
    容秋秋仰頭看著倫恩，一臉認(rèn)真地說(shuō)道：“倫恩腦師，啾啾乖乖，啾啾有好好測(cè)試，但是……”他沒(méi)忍住，目光又一次朝著大學(xué)部眾學(xué)生看了眼，又收回目光，身體搖搖晃晃……
    見(jiàn)到容秋秋脆弱的小模樣，菲兒、百淼玲等小朋友生怕容秋秋承受不住心里的打擊，立刻扶起了容秋秋。
    眾小朋友用滿是心疼的目光看著容秋秋。
    知道這群孩子們的真正深淺的繁瑟學(xué)院眾招生辦的老師看著八個(gè)孩子的目光非常復(fù)雜。
    這就是一大群戲精小寶寶。
    容秋秋說(shuō)道：“qaq哎呀，啾啾只有d級(jí)精神力嗚嗚嗚……”
    百淼玲擦了擦容秋秋沒(méi)有眼淚的眼角，心痛道：“啾啾寶貝，沒(méi)關(guān)系的，哪怕啾啾沒(méi)有辦法通過(guò)d級(jí)精神力來(lái)制藥賺錢，我們也一定會(huì)想辦法賺錢錢養(yǎng)啾啾寶貝的?！?br/>     容秋秋感動(dòng)道：“玲玲寶貝！”
    百淼玲動(dòng)容道：“啾啾寶貝！”
    容秋秋看向倫恩，說(shuō)道：“倫恩腦師，柔弱的啾啾要繼續(xù)測(cè)試qaq?！?br/>     再一次，在眾小朋友眾星拱月之下，容秋秋進(jìn)入精神力天賦測(cè)試儀，在進(jìn)行測(cè)試之前，他回頭，看向了大學(xué)部眾學(xué)生，嬌嗲嗲說(shuō)道：“哎呀，啾啾給哥哥姐姐們康康啾啾的實(shí)力！”
    有那么一瞬間，包括倫恩在內(nèi)，招生辦的五位老師想對(duì)大學(xué)部的十八位學(xué)生說(shuō)，你們現(xiàn)在，立刻出去。
    因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在已經(jīng)能猜出來(lái)，容秋秋這么作妖，一切都是給那十八個(gè)負(fù)責(zé)照顧小朋友們的大學(xué)部學(xué)生們看的。
    容秋秋第七次測(cè)試，還是d級(jí)。
    倫恩嘆氣，在容秋秋第八次測(cè)出d級(jí)時(shí)，他說(shuō)道：“啾啾，你去休息一下，先讓菲兒測(cè)試吧?！?br/>     倫恩此話一出，容秋秋嚎啕大哭。
    菲兒眉頭微皺，說(shuō)道：“我不測(cè)?！?br/>     百淼玲心疼地抱著容秋秋，拍打容秋秋的背部。
    容秋秋詢問(wèn)：“倫恩腦師，是，是因?yàn)猷编辈缓茫琿aq所以腦師不喜歡啾啾了嗎？腦師不愛(ài)啾啾了嗎？腦師變心了嗎？”
    葉翡翠說(shuō)道：“之前倫恩老師還說(shuō)我們啾啾是老師的貼心小棉襖。”
    倫恩：“……”不是，這樣的話他從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，全部都是熊孩子們自己的腦補(bǔ)。
    倫恩想，他之前大意了，但是他大致上知道，要怎樣安撫這些孩子。
    他走到容秋秋面前，摸了摸小朋友的頭發(fā)，說(shuō)道：“寶貝，抱歉，是老師的不對(duì)，啾啾繼續(xù)測(cè)試好嗎？”
    果然，他話落，容秋秋立刻不哭了。
    容秋秋再一次在小朋友們眾星拱月中進(jìn)入測(cè)試儀中，又一次測(cè)出了d級(jí)。
    容秋秋看向大學(xué)部眾學(xué)生，雙方目光相對(duì)。
    容秋秋一臉煩惱地?fù)u了搖頭，之后進(jìn)行第十次測(cè)試。
    在第十次測(cè)試時(shí)，冰冷的電子儀器聲傳入所有人耳中。
    ——您的精神力等級(jí)為，超3s級(jí)。
    容秋秋拿著嗩吶的小手捂嘴偷笑，他蹦蹦跳跳從儀器中走出來(lái)，目光亮晶晶地看著大學(xué)部眾學(xué)生。
    他們目光恍恍惚惚茫茫然然，暫時(shí)沒(méi)個(gè)反應(yīng)。
    容秋秋見(jiàn)狀，一張小胖臉皺成一團(tuán)，他噠噠噠走向大學(xué)部眾學(xué)生，在他們面前停下了腳步。
    他們?cè)诨秀泵Ｈ坏臓顟B(tài)下，目光隨著容秋秋一起移動(dòng)。
    容秋秋見(jiàn)他們還沒(méi)有倒抽一口氣，有點(diǎn)著急，他跺跺腳，示意他們可以倒抽一口氣表達(dá)一下震驚了，但是，大學(xué)部眾學(xué)生完全沒(méi)有g(shù)et到容秋秋小朋友的意思。
    已經(jīng)get到容秋秋意思的眾家長(zhǎng)們有點(diǎn)著急。
    沙涂成、百夫人等一些完全不講道理的家長(zhǎng)認(rèn)為，繁瑟學(xué)院大學(xué)部這些學(xué)生理解力不大行，竟然直到現(xiàn)在都還沒(méi)有倒抽一口氣，簡(jiǎn)直太不識(shí)抬舉了。
    容秋秋又跺跺腳，等了幾秒鐘，都沒(méi)等來(lái)大學(xué)部學(xué)生們倒抽一口氣的聲音，他一張小表情橫眉豎目，不得不提示：“嘶！”他奶兇奶兇地自己給自己倒抽了一口氣。
    眾大學(xué)部學(xué)生還是目光震驚地看著容秋秋。
    容秋秋著急了，又連續(xù)發(fā)出聲音：“嘶！嘶！嘶！”他連續(xù)倒抽了三次氣。
    繁瑟學(xué)院招生辦眾老師：“……”
    孩子們的眾家長(zhǎng)見(jiàn)狀，終于因?yàn)樾奶郏瑳](méi)忍住，跟著容秋秋一起倒抽一口氣，好歹給一個(gè)反應(yīng)，小朋友會(huì)高興。
    然后，大學(xué)部的學(xué)生們紛紛從震驚中回過(guò)神，聽(tīng)著那一道道倒抽一口氣的聲音，也跟著一起倒抽一口氣。
    容秋秋心滿意足，一張小胖臉滿臉都是笑容。
    終于，精神力天賦等級(jí)測(cè)試結(jié)束了，還剩下異能天賦等級(jí)與第二形態(tài)天賦等級(jí)測(cè)試。
    容秋秋臉上滿滿都是笑容，哼著兒歌，噠噠噠邁著小短腿，特別自覺(jué)地朝著異能天賦測(cè)試儀跑了進(jìn)去。
    倫恩已經(jīng)有了預(yù)感。
    接下來(lái)的測(cè)試，他們還要繼續(xù)看作精小朋友繼續(xù)作。
    果然，不出他所預(yù)料，當(dāng)異能天賦測(cè)出來(lái)時(shí)，又是一個(gè)d級(jí)。
    就和之前容秋秋測(cè)試精神力等級(jí)時(shí)一樣，看到d級(jí)天賦時(shí)，大學(xué)部眾學(xué)生認(rèn)為，這應(yīng)該就是容秋秋的真實(shí)等級(jí)。
    他們才這么想，就聽(tīng)倫恩說(shuō)道：“啾啾，重新測(cè)試一次哦。”
    大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    他們感覺(jué)，他們要麻了。
    也就是說(shuō)，根據(jù)理論推斷，容秋秋很有可能……
    擁有超3s級(jí)的異能？
    他們仔細(xì)想了想，這個(gè)在他們之前看到了，除了生得甜美可愛(ài)外，最擅長(zhǎng)的就是哭鬧，不會(huì)自己洗臉?biāo)⒀?，還要?jiǎng)e人喂飯、把噓噓，走兩步路就喘要抱抱的小朋友……
    不僅擁有超3s級(jí)的體質(zhì)，還擁有超3s級(jí)的精神力等級(jí)，現(xiàn)在……
    更是有超3s級(jí)的異能嗎？
    哪怕是在他們繁瑟學(xué)院，也沒(méi)有天賦這么強(qiáng)大的學(xué)生吧？
    超3s級(jí)的精神力等級(jí)，在偌大的繁瑟學(xué)院，也就只有容秋秋一個(gè)小朋友吧？
    在他們極度震驚中，容秋秋噠噠噠跑向測(cè)試儀，又開(kāi)始了反反復(fù)復(fù)的測(cè)試。
    就和之前一樣，他每測(cè)試一次，目光就會(huì)朝著大學(xué)部的學(xué)生們看過(guò)去。
    眾人現(xiàn)在看著容秋秋的小表情，大概就能猜到他想要的是什么了。
    他想聽(tīng)大家震驚的嘶嘶嘶。
    沙雕小朋友的歡樂(lè)就是比較多。
    和前兩次比，容秋秋這次進(jìn)進(jìn)出出測(cè)試儀的次數(shù)明顯少了許多，在第六次時(shí)，他就測(cè)出了超3s級(jí)的異能等級(jí)。
    容秋秋蹦蹦跳跳從儀器中走出來(lái)，噠噠噠走到眾大學(xué)部學(xué)生面前站好，仰起頭看著他們，小胖臉滿是期待。
    接收到容秋秋目光含義，大學(xué)部眾學(xué)生紛紛滿足容秋秋，頓時(shí)，“嘶”聲此起彼伏。
    容秋秋小朋友開(kāi)心地用手捂住小嘴，整個(gè)小朋友驕傲極了。
    倫恩微笑道：“啾啾，過(guò)來(lái)，現(xiàn)在該進(jìn)行最后的測(cè)試了。”
    容秋秋看向倫恩。
    在之前的測(cè)試中，容秋秋就沒(méi)有進(jìn)行第二形態(tài)天賦測(cè)試，現(xiàn)在他可以確定的是，容秋秋確實(shí)有第二形態(tài)，不過(guò)，是什么等級(jí)就不得而知了。
    招生辦其他四位老師也對(duì)容秋秋的第二形態(tài)充滿了好奇，他們都知道，在目前已知的第二形態(tài)中，容秋秋是目前星際唯一一條小人魚。
    容秋秋看了看大學(xué)部眾學(xué)生，噠噠噠，沖向第二形態(tài)測(cè)試儀。
    倫恩將已經(jīng)進(jìn)入測(cè)試儀中的容秋秋抱出來(lái)，說(shuō)道：“寶貝，你要變身成第二形態(tài)后再進(jìn)行測(cè)試哦?！?br/>     容秋秋說(shuō)道：“啾啾不要，啾啾就要這樣測(cè)試?！彼f(shuō)著，又朝著大學(xué)部眾學(xué)生看了過(guò)去。
    可能是容秋秋的目光太過(guò)期待，容秋秋還沒(méi)有進(jìn)行測(cè)試，就有一個(gè)覺(jué)得容秋秋露骨的行為實(shí)在是太可愛(ài)的女學(xué)生應(yīng)景地“嘶”了一聲。
    容秋秋：“……”
    容秋秋感覺(jué)，哪里不大對(duì)勁，這一聲“嘶”聲有點(diǎn)莫名其妙。
    倫恩覺(jué)得，他沒(méi)辦法控制小朋友，只能任由小朋友胡鬧了。
    容秋秋以人形態(tài)在測(cè)試儀中進(jìn)進(jìn)出出，每一次都測(cè)試出了并無(wú)第二形態(tài)的結(jié)果。
    招生辦五位老師彼此對(duì)視一眼，此時(shí)他們都有相同的想法。
    在洛斯帝國(guó)，是否藏著一些因?yàn)椴辉敢膺M(jìn)入繁瑟學(xué)院，而偷偷隱藏自己天賦的妖孽小朋友？他們想，他們需要向技術(shù)部提出意見(jiàn)，現(xiàn)在的天賦測(cè)試儀需要被全面更換。
    終于，在反反復(fù)復(fù)測(cè)試出五次以后，容秋秋終于覺(jué)得可以給大家看看他真正的美貌了。
    容秋秋從測(cè)試儀走出來(lái)，噠噠噠沖向大學(xué)部眾學(xué)生，說(shuō)道：“哥哥姐姐，啾啾要給你們康康啾啾真正的美貌辣！”
    大學(xué)部眾學(xué)生愣了下，什么叫做真正的美貌？
    容秋秋小下巴微抬，特別驕傲地說(shuō)道：“啾啾的第二形態(tài)有著帝國(guó)最動(dòng)聽(tīng)的聲音，還有帝國(guó)最美的外貌，啾啾讓你們康康作為帝國(guó)第一小嬌花的啾啾有多么的美膩！”他說(shuō)著，把小手上的喇叭和嗩吶放在地上，一甩頭，凝聚出了一滴一滴的水。
    下一刻，整個(gè)水匯聚成流，容秋秋將自己用水淹沒(méi)，小嘴開(kāi)開(kāi)合合，“噠噠噠”，唱起了變身bgm。
    百淼玲等幾個(gè)小朋友打開(kāi)喇叭，和容秋秋一起大合奏。
    頓時(shí)，小朋友們的規(guī)律的合唱聲順著喇叭無(wú)限放大，加粗加大傳入在場(chǎng)每一個(gè)人耳中。
    容秋秋今天穿得是小裙子，雙腿化為魚尾。
    七彩色的假發(fā)沒(méi)入水中后，在水的重力下掉了。
    容秋秋“噠噠噠”的變身bgm戛然而止，他懵逼臉看了看自己的尾巴，又看了看假發(fā)。
    他甩動(dòng)魚尾，將自己的假發(fā)撿起來(lái)，濕漉漉的，顯然不能繼續(xù)戴了。
    容秋秋從水中冒頭，目光委委屈屈地看向沙涂成。
    小朋友現(xiàn)在可清楚了，比起容可柔，沙涂成更好說(shuō)話。
    沙涂成見(jiàn)到這一幕，大踏步上前，從容秋秋手中接過(guò)濕漉漉的假發(fā)，說(shuō)道：“啾啾寶貝，沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒我們回去再拿一個(gè)假發(fā)。”
    大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    容秋秋大力點(diǎn)頭。
    沙涂成目光一轉(zhuǎn)，看向大學(xué)部眾學(xué)生，說(shuō)道：“以后我們不在的時(shí)候，你們一定要顧慮到小朋友的心情，你們現(xiàn)在看，現(xiàn)在這些孩子，每一個(gè)小朋友都戴著假發(fā)，就只有我們啾啾寶寶沒(méi)有是不是？這就太不合理了，你們負(fù)責(zé)照顧寶寶時(shí)，絕對(duì)不能對(duì)寶寶說(shuō)，一天不戴假發(fā)沒(méi)關(guān)系！這不可以！這會(huì)傷害到小朋友的心靈?！?br/>     “雖然這種處理方式會(huì)讓你們多跑一次宿舍，但是，這也是為了小寶貝們，所以哪怕再麻煩，也請(qǐng)你們務(wù)必跑一次！”
    大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    現(xiàn)在，他們仿佛是在學(xué)習(xí)，如何教養(yǎng)熊孩子的完美教程。
    不過(guò)，很快，他們就沒(méi)能想太多，他們的注意力已經(jīng)完全被容秋秋給吸引了。
    容秋秋今天穿得是七彩色裙子，大半截尾巴被藏在了裙子下面，眾人現(xiàn)在能夠看到的就只有從裙子露出來(lái)的短短的小尾巴尖尖。
    容秋秋擺動(dòng)小尾巴，又看了看眾人，想了想，重新將自己完全淹沒(méi)入了水中。
    哪怕是在水中，容秋秋也知道怎么才能更快地脫衣服裸·奔。
    小片刻后，容秋秋就將自己扒光了。
    在場(chǎng)絕大多數(shù)人都是第一次看到全·裸的容秋秋人魚小崽崽。
    臉頰嬰兒肥，肚肚胖胖，鰭紗顏色淺藍(lán)，層疊在一起，看起來(lái)非常美麗，還有那冰藍(lán)色扇形鱗片，以及胖嘟嘟肉乎乎的小胖尾巴。
    看起來(lái)像是q版小人魚。
    容秋秋圍繞著眾大學(xué)部的學(xué)生凝聚出了圓形水圈，他啪啪啪甩動(dòng)尾巴，圍繞著大學(xué)部學(xué)生們轉(zhuǎn)圈圈，時(shí)不時(shí)停下，又時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)圈圈。
    在轉(zhuǎn)了五個(gè)圈圈之后，他詢問(wèn)眾人：“啾啾美膩嗎？”
    倫恩在視頻中看到過(guò)容秋秋的第二形態(tài)，對(duì)比之下，還是本人更加可愛(ài)，他說(shuō)道：“啾啾的第二形態(tài)非常的可……”他將到口的可愛(ài)兩個(gè)次咽回去，說(shuō)道，“美麗。”
    其他人也紛紛贊美容秋秋的外表好看。
    容秋秋看著大學(xué)部的眾學(xué)生，嬌嗲嗲詢問(wèn)他們靈魂問(wèn)題：“哎呀，啾啾辣么美膩，啾啾是繁瑟學(xué)院噠?；▎幔俊?br/>     大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    大學(xué)部眾學(xué)生：“…………”
    他們覺(jué)得，容秋秋只是一個(gè)這么小的小朋友，他怎么和整個(gè)繁瑟學(xué)院的學(xué)生比？然后成為?；?？
    不對(duì)，首先……
    性別就不對(duì)。
    他們表情十分復(fù)雜地看著容秋秋。
    容秋秋沒(méi)有立刻得到他想要的回答，下一刻，嬌里嬌氣的小表情就橫眉豎目，奶兇奶兇地詢問(wèn)：“啾啾這么美膩，啾啾是不是?；ǎ　?br/>     倫恩安撫道：“啾啾小寶貝，你還沒(méi)有進(jìn)入繁瑟學(xué)院哦，等啾啾進(jìn)入繁瑟學(xué)院，啾啾這么漂亮，肯定就是我們學(xué)院的第一小?；??！?br/>     容秋秋咯咯咯直笑，他將放到地上的嗩吶和喇叭撿起來(lái)，啪啪啪甩動(dòng)魚尾，進(jìn)入第二形態(tài)測(cè)試儀。
    倫恩立刻打開(kāi)開(kāi)關(guān)。
    很快，第二形態(tài)測(cè)試儀給予了回應(yīng)，容秋秋的第二形態(tài)也是超3s級(jí)。
    毫無(wú)疑問(wèn)，容秋秋是有史以來(lái)的第一位。
    在洛斯帝國(guó)的記載中，容秋秋是有史以來(lái)第一個(gè)各項(xiàng)天賦都達(dá)到了超3s級(jí)的存在，他的天賦，哪怕是用驚采絕艷也無(wú)法形容。
    眾人覺(jué)得容秋秋就是一個(gè)活著的奇跡。
    容秋秋能夠看出其他人看著自己時(shí)的驚艷，立刻驕傲地?fù)P起了小下巴，他啪啪啪甩動(dòng)魚尾，游向大學(xué)部眾學(xué)生，說(shuō)道：“嘶！”
    容秋秋：“嘶嘶嘶！”
    大學(xué)部眾學(xué)生立刻回應(yīng)容秋秋，頓時(shí)，倒抽一口氣的“嘶”聲此起彼伏。
    在這一刻，問(wèn)大學(xué)部眾學(xué)生是什么心情，那就是后悔。
    當(dāng)時(shí)，面對(duì)容秋秋等八個(gè)小朋友時(shí)，他們想負(fù)責(zé)的是一看第二形態(tài)就非常特殊的三尾狐何天宇，現(xiàn)在……
    就很后悔，容秋秋很可愛(ài)。
    雖然愛(ài)哭嬌氣還熊了些，但是，真的很好看啊，看他那一條小胖尾巴。
    他們之中一位學(xué)生喃喃說(shuō)道：“這么可愛(ài)，不愧是帝國(guó)第一小嬌花?！?br/>     眾人：“……”
    眾人紛紛用復(fù)雜的目光看向那位喃喃自語(yǔ)的學(xué)生。
    那位學(xué)生愣了下，后知后覺(jué)發(fā)現(xiàn)，自己好像成功被容秋秋洗腦成功，認(rèn)可他作為帝國(guó)第一小嬌花的身份了。
    容可柔說(shuō)道：“啾啾，過(guò)來(lái)，媽媽給你套上外套?！?br/>     容可柔的意思是，讓容秋秋變回第一形態(tài)。
    容秋秋立刻搖頭，說(shuō)道：“啾啾不要，啾啾要讓大家再康康美膩的啾啾。”他說(shuō)著，抱起了自己的小胖尾巴往嘴里塞。
    這一幕，更是萌化人。
    容秋秋的天賦測(cè)試結(jié)束，倫恩說(shuō)道：“菲兒寶貝，第二個(gè)你來(lái)測(cè)試，可以嗎？
    菲兒點(diǎn)頭。
    菲兒測(cè)試之前，容秋秋放開(kāi)小魚尾，靠近菲兒，與他隔著水對(duì)視。
    容秋秋忽然說(shuō)道：“嘶！”
    菲兒愣了下。
    眾大人完全不懂容秋秋是什么意思，但是，菲兒懂了容秋秋的騷邏輯。
    菲兒頓了下，說(shuō)道：“啾啾，不這樣也可以吧……？”他試探性地詢問(wèn)。
    容秋秋橫眉豎目，奶兇奶兇地警告：“嘶！嘶嘶！”
    倫恩眼皮跳了跳，他又一次有了不大好的預(yù)感。
    菲兒頓了下，對(duì)容秋秋點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    在倫恩的要求下，菲兒第一個(gè)測(cè)試的是體質(zhì)測(cè)試。
    然后……
    菲兒測(cè)出了d級(jí)測(cè)試。
    當(dāng)儀器冰冷的聲音播報(bào)出菲兒天賦的那一瞬間，小朋友們齊刷刷“嘶”，倒抽一口氣的聲音通過(guò)喇叭聲傳了出來(lái)。
    倫恩在片刻的無(wú)語(yǔ)后，面上的表情一如之前一般溫柔，他看著菲兒說(shuō)道：“菲兒寶貝，再測(cè)一次，好嗎？”
    大學(xué)部眾學(xué)生：“……”又來(lái)？
    又來(lái)？
    之前容秋秋一個(gè)體質(zhì)超3s級(jí)的小朋友還不夠，竟然還來(lái)？
    如果不是這一切確確實(shí)實(shí)發(fā)生在眼前，他們簡(jiǎn)直不敢置信自己看到了什么。
    菲兒對(duì)倫恩點(diǎn)了下頭，再一次進(jìn)行測(cè)試，又一次是d級(jí)。
    小朋友們繼續(xù)“嘶”。
    倫恩微笑道：“菲兒寶貝，我們繼續(xù)測(cè)。”
    在菲兒反反復(fù)復(fù)測(cè)第七次后，第八次的時(shí)候，他終于收到了容秋秋的認(rèn)可，測(cè)出了超3s級(jí)的體質(zhì)。
    那一刻，八個(gè)小朋友目光整齊劃一，齊齊看向了大學(xué)部眾學(xué)生。
    有了之前的經(jīng)歷，現(xiàn)在大學(xué)部眾學(xué)生已經(jīng)非常識(shí)抬舉了，收到小朋友們目光注視的那一瞬間，立刻“嘶”！
    他們的“嘶”聲顯得非常的整齊劃一。
    在這一刻，倫恩等幾個(gè)招生辦老師忽然有一種錯(cuò)覺(jué)。
    容秋秋等八個(gè)小朋友，似乎天生就懂得怎么才能讓大人更加的寵溺他們，然后……
    習(xí)慣成自然。
    菲兒的體質(zhì)測(cè)試結(jié)束后，進(jìn)行精神力等級(jí)測(cè)試。
    菲兒是2s級(jí)精神力，只測(cè)了一次，理所當(dāng)然，小朋友們不會(huì)聽(tīng)到“嘶”聲，于是，他們這回看都沒(méi)有看大學(xué)部眾學(xué)生。
    大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    他們覺(jué)得，雖然說(shuō)不好哪里不對(duì)，但是就是感覺(jué)哪里不大對(duì)勁。
    菲兒第三個(gè)測(cè)試的是異能天賦測(cè)試。
    又是一番反反復(fù)復(fù)后，他們成功收獲了一波“嘶”聲，最后測(cè)的是第二形態(tài)測(cè)試。
    當(dāng)菲兒變身成第二形態(tài)時(shí)，他周身閃電環(huán)繞、空間屬性發(fā)出強(qiáng)大的波動(dòng)，還沒(méi)有進(jìn)行測(cè)試，卻讓很多人發(fā)出了驚呼。
    一位招生辦的老師說(shuō)道：“好強(qiáng)的空間波動(dòng)。”
    “他好厲害。”
    招生辦的老師從一開(kāi)始就知道，容秋秋等八個(gè)小朋友很厲害，明明就已經(jīng)有里心理準(zhǔn)備，這一刻看到時(shí)，仍舊被驚艷到了。
    比他們更加震驚的是大學(xué)部眾學(xué)生。
    作為繁瑟學(xué)院的學(xué)生，他們已經(jīng)看過(guò)了許許多多妖孽小朋友，但是……
    像容秋秋一樣，所有天賦都達(dá)到超3s級(jí)，像菲兒一樣，一眼令人驚艷的小朋友，真的沒(méi)有。
    哪怕是帝國(guó)皇室覺(jué)醒白虎第二形態(tài)的小皇子也做不到。
    他們看著小朋友的目光滿是驚艷。
    在收獲了“嘶”聲后，菲兒從第二形態(tài)變回了人形態(tài)。
    第三個(gè)測(cè)試的小朋友是林愛(ài)莎。
    就和菲兒測(cè)試時(shí)一樣，在林愛(ài)莎測(cè)試之前，容秋秋等好幾個(gè)小朋友又齊齊對(duì)林愛(ài)莎“嘶”了下。
    林愛(ài)莎眉心跳了跳，無(wú)聲嘆了一口氣，她對(duì)眾小朋友們點(diǎn)頭。
    倫恩：“……”
    大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    所以，這群小朋友還打算讓他們看到多少驚喜？
    在眾人的注視下，林愛(ài)莎又給了他們一堆驚喜，最讓大學(xué)部的學(xué)生們感到驚訝的是，林愛(ài)莎的第二形態(tài)。
    是鸞鳥第二形態(tài)。
    在繁瑟學(xué)院，除了林愛(ài)莎外，還有一個(gè)擁有鸞鳥第二形態(tài)的學(xué)生，現(xiàn)在初入高等部，就是因?yàn)橹滥且晃粚W(xué)生的強(qiáng)大，他們才知道林愛(ài)莎的第二形態(tài)有多么厲害。
    他們現(xiàn)在有點(diǎn)懷疑，林愛(ài)莎和高等部一年級(jí)，那個(gè)擁用鸞鳥第二形態(tài)的少年有什么關(guān)系？
    目前，測(cè)試的三個(gè)小朋友，他們的第二形態(tài)均為超3s級(jí)第二形態(tài)。
    同一個(gè)等級(jí)的第二形態(tài)也有強(qiáng)弱之分，例如他們學(xué)院那個(gè)從低等生命星而來(lái)，擁有鸞鳥第二形態(tài)的少年，他就是一個(gè)相當(dāng)強(qiáng)大的存在。
    像容秋秋和菲兒的第二形態(tài)，眾人則是第一次見(jiàn)。
    大學(xué)部眾學(xué)生在心里進(jìn)行對(duì)比，心中認(rèn)為，林愛(ài)莎的第二形態(tài)應(yīng)該強(qiáng)于容秋秋，和菲兒對(duì)比的話……
    實(shí)在是菲兒的空間異能隱含的波動(dòng)太強(qiáng)，眾人無(wú)法輕易下結(jié)論。
    容秋秋看向其他五個(gè)小伙伴，現(xiàn)在他們已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)聽(tīng)到“嘶嘶嘶”了。
    很顯然，五個(gè)小伙伴也看懂了容秋秋的意思。
    百淼玲一臉傷心欲絕，說(shuō)道：“qaq啾啾，我不行，我真的好弱，如果我沒(méi)有辦法進(jìn)入繁瑟學(xué)院怎么辦？嗚嗚嗚！”
    大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    莫名感覺(jué)松了一口氣。
    他們就說(shuō)，三個(gè)小朋友連續(xù)測(cè)出超3s級(jí)天賦就已經(jīng)可以稱之為奇跡了，怎么可能八個(gè)小朋友都擁有超3s級(jí)的天賦呢？
    葉翡翠吸了吸鼻子，可憐兮兮地說(shuō)道：“qaq嗚嗚嗚，翡翡也沒(méi)有自信?！?br/>     容秋秋高頻率甩動(dòng)著魚尾，水花亂濺，說(shuō)道：“qaq你們不要傷心，如果玲玲、翡翡，你們沒(méi)有辦法上繁瑟學(xué)院，啾啾，啾啾就……”
    七個(gè)小朋友齊齊看向容秋秋。
    容秋秋一本正經(jīng)地思考了下，說(shuō)道：“qaq啾啾就每天逃課，出去見(jiàn)玲玲、翡翡，和你們?cè)谝黄穑　?br/>     葉翡翠說(shuō)道：“qaq聽(tīng)說(shuō)帝星生活費(fèi)好貴好貴的?！闭f(shuō)到這里，她一臉擔(dān)憂地看沙涂成，“qaq不知道叭叭能不能帶著翡翡和浩浩一起生活呀？”
    關(guān)于這一點(diǎn)，容秋秋就很明白了，他說(shuō)道：“應(yīng)該很難?！?br/>     聽(tīng)到這里，八個(gè)小朋友齊齊朝著沙涂成看了眼。
    沙涂成：“……”
    沙涂成覺(jué)得，他一個(gè)人養(yǎng)活葉翡翠和田浩羽兩個(gè)小朋友應(yīng)該還是可以的。
    不過(guò)，他還要繼續(xù)想辦法賺錢，不然……
    頓了下，沙涂成忽然覺(jué)得他現(xiàn)在的這個(gè)想法有點(diǎn)不大對(duì)勁。
    首先，小朋友們沒(méi)辦法進(jìn)入繁瑟學(xué)院，他才需要想這些，但是問(wèn)題是，他認(rèn)為小朋友們肯定可以進(jìn)入繁瑟學(xué)院。
    不管怎樣，他現(xiàn)在感覺(jué)，他應(yīng)該被小朋友們集體內(nèi)涵了，小朋友們?cè)谫|(zhì)疑他的賺錢能力。
    容秋秋繼續(xù)說(shuō)道：“啾啾的麻麻，麻麻柔弱，帶啾啾好困難，啾啾要賺錢錢養(yǎng)家家?！?br/>     沙涂成頓時(shí)心里高興了，容可柔也被一起內(nèi)涵了。
    八個(gè)小朋友齊刷刷，用操心的目光朝著容可柔看去。
    小朋友們?yōu)槿崛醯娜菘扇釈寢尣偎榱诵摹?br/>     大學(xué)部眾學(xué)生聽(tīng)到這里，心里明白了，容可柔和沙涂成……
    實(shí)力一般般，賺錢能力一般般，讓八個(gè)小朋友為兩個(gè)家長(zhǎng)的賺錢能力操碎了心。
    葉翡翠：“唉！”
    百淼玲真心實(shí)感地嘆息：“唉，啾啾和我們的媽媽唉！”
    容可柔：“……”
    容可柔覺(jué)得，她被群的方式內(nèi)涵了。
    八個(gè)小朋友又用痛惜的目光朝著容可柔看了一眼，收回了目光。
    容秋秋說(shuō)道：“qaq玲玲、翡翡，你們不要擔(dān)心，啾啾會(huì)想辦法賺錢錢的，你們要相信啾啾！”
    百淼玲感動(dòng)道：“啾啾！”
    容秋秋小下巴高抬，一臉的驕傲：“實(shí)在不行，啾啾就只能賣臉養(yǎng)你們了！”
    何天宇一本正經(jīng)地說(shuō)道：“對(duì)，啾啾的臉那么美麗，一定會(huì)有很多人買的！”
    容可柔：“……”
    眾人：“……”
    倫恩微笑看著奇奇怪怪的想法特別多的小寶寶們，說(shuō)道：“玲玲寶貝，先測(cè)試天賦吧?！?br/>     百淼玲應(yīng)一聲“好”，以著壯士斷腕的心態(tài)去測(cè)試了。
    體質(zhì)，3s級(jí)。
    大學(xué)部眾學(xué)生：“……”
    雖然不是超3s級(jí)，但是3s級(jí)也不算多了。
    百淼玲又去測(cè)試精神力等級(jí)，3s級(jí)。
    異能和第二形態(tài)都是未覺(jué)醒狀態(tài)。
    大學(xué)部眾學(xué)生想，百淼玲雖然沒(méi)有覺(jué)醒異能和第二形態(tài)，但是憑借她超強(qiáng)的體質(zhì)，絕對(duì)可以進(jìn)入特殊武器戰(zhàn)斗系，3s級(jí)體質(zhì)搭配特殊武器，實(shí)力應(yīng)該非常強(qiáng)大。
    除了進(jìn)入戰(zhàn)斗系外，百淼玲還可以考慮進(jìn)入其他系，她3s級(jí)的精神力，讓她能夠走的路有許多。
    百淼玲之后，測(cè)試的是葉翡翠。
    葉翡翠唯一達(dá)到繁瑟學(xué)院的特殊通道招生門檻的是第二形態(tài)的3s級(jí)體質(zhì)。
    就是因?yàn)橹雷约焊鞣矫嫣熨x和其他小伙伴們對(duì)比起來(lái)都很一般，葉翡翠很不安，就擔(dān)心自己會(huì)被淘汰。
    葉翡翠所不知道的是，雖然除了第二形態(tài)3s級(jí)的體質(zhì)比較強(qiáng)外，她其他方面很一般，但是，在大學(xué)部眾學(xué)生看來(lái)，葉翡翠類似領(lǐng)域類的異能天賦就已經(jīng)非常厲害了。
    他們甚至?xí)?，如果他們的同伴有一個(gè)人擁有和葉翡翠相同的天賦，絕對(duì)會(huì)讓他們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力擁有大幅度提升。