第18章幸存者2（盟主加更2）
“咔嚓……咣當(dāng)……嘩啦……”話音未落，屋里就響起了一陣雜音，聽(tīng)著和拆房差不多。
“吱呀……”然后房門痛苦呻吟著打開(kāi)了一條細(xì)縫，后面還掛著防盜鏈。另外多出了一只眼鏡片，鏡片后面閃動(dòng)著黑眼珠子。
“你看他像被嚇壞的樣子嗎？別光看這邊，注意外面，小心讓怪物把咱們?nèi)略谶@里！”洪濤沖門縫呲了呲牙，又轉(zhuǎn)頭沖初秋比劃了比劃，讓她別被這個(gè)孩子把注意力全吸引走，站好崗做好預(yù)警才是首要工作。
“……她是您院子里的漂亮阿姨嗎？”門還是沒(méi)完全打開(kāi)，但小孩的馬屁又來(lái)了。
“你這輩分弄的到挺清楚啊，要出來(lái)趕緊，不想出來(lái)也成，把防盜門關(guān)上自己過(guò)吧！”洪濤沒(méi)有因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了個(gè)牙尖嘴利、頭腦清晰的小屁孩而高興。
現(xiàn)在自己需要身強(qiáng)力壯的幫手，最好還能笨點(diǎn)。小孩子不管多聰明也是遠(yuǎn)水解不了近渴，甚至都不知道有沒(méi)有長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，有啥可值得高興的呢。
“咔嚓……咔噠……吱呀……”房門終于打開(kāi)了，鉆出來(lái)個(gè)十歲左右的小男孩。他個(gè)頭不算高、長(zhǎng)得很一般，還戴副圓圓的近視鏡。倒是兩只眼珠子挺靈活，嘰里咕嚕四下亂轉(zhuǎn)。
“哇！洪爺爺，您這身打扮簡(jiǎn)直酷斃了……它能飛嗎？”
小男孩探頭探腦的四下望著，甚至還看了看窗戶上掛著的兩具尸體，確認(rèn)沒(méi)危險(xiǎn)之后才邁步走出來(lái)。第一句話就是夸洪濤穿的冰球護(hù)具給力，估計(jì)他可能沒(méi)看過(guò)冰球比賽，把護(hù)具當(dāng)成某種動(dòng)畫片里的黑科技盔甲了，想象力還挺豐富。
“去去去，別瞎摸！我先講講目前的狀況，你爺爺奶奶死了，外面全是怪物。你父母估計(jì)也兇多吉少，至少短時(shí)間內(nèi)沒(méi)法過(guò)來(lái)接你。對(duì)了，你知道父母家住在什么地方嗎？”
洪濤扒拉開(kāi)他伸向自己護(hù)具的手，連口罩都沒(méi)摘，更沒(méi)有安慰、沒(méi)有呵護(hù)、沒(méi)有關(guān)懷。只想讓這個(gè)孩子搞明白目前的狀況，別做出什么錯(cuò)誤判斷，少給自己添亂。
“通州區(qū)太玉園一區(qū)18號(hào)樓……”小男孩果然和大部分孩子不一樣，沒(méi)被洪濤冷冰冰的態(tài)度嚇住，也沒(méi)急著找媽媽或者哭嚎，而是干凈利落脆的回答了問(wèn)題。
“停，我修改一下剛剛的說(shuō)法，你父母不是短時(shí)間，應(yīng)該是很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)法來(lái)接你了。現(xiàn)在呢，你只有兩個(gè)選擇，第一跟我走；第二在這里自生自滅！”
能在這種情況下注意聽(tīng)大人說(shuō)話，還能有比較清晰的思路，讓洪濤很是刮目相看。即便小米粒在這個(gè)歲數(shù)，怕是也不能做的更好了。
既然這樣，那就再試試他的心理承受能力和理解能力吧。難道世界上真有天才？或者說(shuō)老兩口的教育方式比自己還高明！
“我爸爸媽媽是不是也變成爺爺奶奶的樣子了？那東西不叫怪物，是喪尸！”小男孩這次沒(méi)馬上回答，而是問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，順便又糾正了洪濤的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
“喪尸就喪尸……不能說(shuō)百分百，既然洪爺爺和漂亮阿姨沒(méi)變，你也沒(méi)變，那你父母也可能沒(méi)變。不過(guò)他們住的離這里太遠(yuǎn)，就算沒(méi)變一時(shí)半會(huì)也過(guò)不來(lái)，大街上可都是怪物……喪尸，對(duì)吧？”
這就更讓洪濤驚訝了，從孩子的眼神里幾乎看不到慌亂和眼淚，只能看到聰慧。顯然他還在努力思考，試圖明白更多東西并加以分析判斷。
“……我爸爸是個(gè)胖子，年歲大了，連我都跑不過(guò)。我媽媽近視眼非常嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)我就是被遺傳的。他們倆肯定打不過(guò)喪尸，連我爺爺奶奶變的喪尸都打不過(guò)。它們的力量可大了，要不是我把床拆了用杠桿原理頂住門，門鎖都擋不住的！”
面對(duì)洪濤有理有據(jù)的安慰，小男孩沒(méi)有笑納。他居然學(xué)會(huì)了如何判斷大人之間的實(shí)力，還會(huì)用什么杠桿原理。到底是不是胡說(shuō)呢，洪濤特意進(jìn)屋看了看。
他媽的，這回連小米粒恐怕都比不上了。這間屋子應(yīng)該就是孩子的臥室，有個(gè)挺復(fù)雜的上下鋪，上面睡人下面是課桌。和自己家的上下鋪比，人家這個(gè)更高級(jí)，都是實(shí)木的。
問(wèn)題不在材質(zhì)上，而是辦法。小男孩在發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶變異并試圖砸開(kāi)這道房門之后，沒(méi)有簡(jiǎn)單指望門上的撞鎖、防盜鏈和插銷，而是把上鋪的護(hù)欄擰下來(lái)兩根，短的橫在門后面當(dāng)做門栓，長(zhǎng)的頂在床腿和門栓之間。
這樣一來(lái)，外面的人除非能把實(shí)木門板砸碎，或者把這根三乘十的厚木條弄斷，否則就沒(méi)辦法弄開(kāi)房門。
雖然說(shuō)木板的長(zhǎng)度正好能頂在床腿和門之間算是個(gè)巧合，但還在上小學(xué)的孩子能有這份冷靜、頭腦和膽識(shí)，怕是比初秋還要強(qiáng)了。
“好吧，先不說(shuō)他們，就說(shuō)你。你要是想和我一起生活就得遵守我的規(guī)矩，一次都不能違反，還要參加勞動(dòng)，干一些力所能及的活兒。我答應(yīng)一旦有條件，不管你父母來(lái)沒(méi)來(lái)，都會(huì)帶你去家里找找看。”
看完屋子里的一切，洪濤忽然覺(jué)得小男孩好像也不算太負(fù)擔(dān)，但丑話得說(shuō)在前面，孩子和女人一樣沒(méi)準(zhǔn)主意還喜歡耍賴，自己可沒(méi)功夫整天和她們講事實(shí)擺道理。
“好……那我能有這樣的盔甲和武器嗎？您能教我殺喪尸的本領(lǐng)嗎？”小男孩答應(yīng)的非常干脆，不過(guò)總是帶著個(gè)小尾巴，條件太多了。
“你是怎么知道爺爺奶奶變成喪尸了？你不怕喪尸嗎！”按說(shuō)孩子要求上進(jìn)洪濤該高興才對(duì)，可是碰到這么個(gè)智商和身體發(fā)育完全不同步的怪胎，納悶更多。
“電影和美劇啊！我在手機(jī)上看過(guò)好多，還有末日小說(shuō)。打喪尸要打腦袋，打別的地方都沒(méi)用！”小男孩再次馬上給出了答案，一邊還做出舉槍瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，說(shuō)了半天也就這個(gè)動(dòng)作比較像小孩子。
“初秋，我站崗，你開(kāi)始搬吧！”洪濤覺(jué)得自己很可能已經(jīng)脫離時(shí)代了，現(xiàn)在的孩子難道從上小學(xué)就有手機(jī)了嗎？觀看閱讀的范圍還這么廣泛。不過(guò)發(fā)牢騷已經(jīng)沒(méi)用了，再想恢復(fù)教育體系指不定得猴年馬月了呢，還是先操心眼前吧。
“洪爺爺，我屋里還有好多零食呢，平時(shí)爺爺奶奶不讓多吃，我就把爸爸買的零食放到書(shū)包里一些，藏在屋里偷偷吃！喏，我的包里都裝好鍋巴、薯片和礦泉水了，還有電筒和指南針，隨時(shí)都可以轉(zhuǎn)移到避難所去！”
看到初秋滿屋翻找著食物和水，小男孩又有感想了。他把雙肩背小包拉開(kāi)讓洪濤看里面準(zhǔn)備的逃生設(shè)備，滿嘴都是專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
“嗯，不錯(cuò)，你比很多大人都強(qiáng)！去吧，幫漂亮阿姨找找藥品都放哪兒了！”洪濤夸孩子的時(shí)候，不由自主的抬起眼皮看了初秋一眼。
初秋應(yīng)該也聽(tīng)出話里的意思了，同時(shí)把目光望了過(guò)來(lái)，只是五官有點(diǎn)錯(cuò)位，但凡手里有武器就得扔過(guò)來(lái)。這話說(shuō)的傷害性不大，但侮辱性極強(qiáng)！
小男孩別看身子骨不咋強(qiáng)壯，干起活來(lái)一點(diǎn)都不怵，主要是會(huì)動(dòng)腦子，統(tǒng)籌做的很不錯(cuò)。重的東西拿不動(dòng)，他就專門把重量輕、零零碎碎的東西集中到一起裝在整理箱中，這樣放在拖板車上就能少占很多地方，也更容易碼放。
從一個(gè)人干活的方式中就能看出他的部分思維模式，有些人是各種偷懶，有些人則是下死力氣但不怎么動(dòng)腦子，有些人不光會(huì)動(dòng)腦子還能一邊干一邊總結(jié)。小男孩顯然就屬于最后這種，養(yǎng)成的原因部分是天賦，部分是平時(shí)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育。