身世篇 一個(gè)家不能有兩個(gè)媽媽 醒來(lái)的一周，萬(wàn)老送萬(wàn)茜去少年宮參加鋼琴班，恰在那里遇見了池晚。
他并沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)正在彈鋼琴的小姑娘就是池晚，在踏進(jìn)這間教室的一瞬間，聽到了讓他駐足的音樂。
一首《river－flows－in－you》如潺潺流水般從她的指尖流出，就像一道美妙的音樂魔法。
正要轉(zhuǎn)身離去的萬(wàn)老因此而停下了腳步，多看了幾眼。
她身邊，站著幾個(gè)小朋友，全都驚嘆的樣子，視線都停留在她身上，盡管聽不懂那其中的感覺，但每個(gè)人的臉上都寫著“好好聽”的表情。
這里是初級(jí)班，有的在這快半年了也還是只能彈彈鈴兒響叮當(dāng)簡(jiǎn)單兒童版，所以有小朋友能彈這首曲子真的是完全羨慕的樣子。
不知不覺，萬(wàn)老也已站在門口聽了半曲了，完全沒有要離開的意思。
這孩子……
彈得真的是很不錯(cuò)啊，沒有彈錯(cuò)一個(gè)音，節(jié)奏把握也很準(zhǔn)，像她這么大的時(shí)候，萬(wàn)茜還得用節(jié)拍器來(lái)彈曲子。
對(duì)萬(wàn)茜，他一直有著說(shuō)不清道不明的情緒，萬(wàn)家唯一的一個(gè)希望，但至今為止卻并沒有展現(xiàn)什么驚人的音樂天賦，學(xué)什么都溫吞，甚至比一般學(xué)生還要慢，在她身上幾乎看不到什么奇跡。
那時(shí)候他在想，如果這個(gè)小丫頭是他孫女兒該多好？
而一旁老師和家長(zhǎng)的談話，則讓他更為驚訝。
有家長(zhǎng)問(wèn)說(shuō)：“這小姑娘學(xué)了多久了?。窟@都一個(gè)月了，我怎么覺得我家孩子回來(lái)彈的都不是這級(jí)別的啊……”
“彈得好吧？”那老師也是獻(xiàn)寶一般，“這丫頭可厲害了啊，這才來(lái)了一星期不到呢！”
“什么？一星期不到嗎？能彈成這樣了?。俊?br/>
一星期？萬(wàn)老也是呆了。
“是咧！她媽媽也是彈鋼琴的，說(shuō)不定這基因在娘胎里就已經(jīng)遺傳了！長(zhǎng)大了耳濡目染地，基礎(chǔ)知識(shí)都知道，不用我教都能搶答的。她媽媽說(shuō)，她有在家里自己鬧著玩彈過(guò)，但因?yàn)椴桓信d趣她也沒教她，上星期突然說(shuō)想學(xué)了，她媽媽近期工作忙，沒時(shí)間教她，就把她送到這里來(lái)了。記性和領(lǐng)悟力那么好的小朋友我還是第一次見到呢，我跟她媽媽說(shuō)，這孩子一定要好好培養(yǎng)啊，將來(lái)一定了不得！她媽媽說(shuō)，不用了不得，學(xué)鋼琴是因?yàn)檫@孩子喜歡?！?br/>
“真的啊……”那位家長(zhǎng)聽得目瞪口呆，“這是不是就是神童??？”
“你還真別說(shuō)……一開始我還只是驚嘆，后來(lái)真是……她媽媽說(shuō)，她生了場(chǎng)病，暫時(shí)不去學(xué)校，就讓她在這學(xué)一段時(shí)間鋼琴，等身體好點(diǎn)再去。第一天我給她一本兒童練習(xí)的拜厄鋼琴曲，教了一首，單手的，第二天回來(lái)跟我說(shuō)自己在家里練琴，把整本都給彈完了，雙手都會(huì)了！一開始不會(huì)，她媽媽見她研究不透就教了她，一教就明白?！?br/>
如老師所說(shuō)，因?yàn)槌劓虒?duì)她的耳濡目染，她的身體里其實(shí)早就已經(jīng)集聚了音樂之魂，一旦打開了，學(xué)什么都快。
“別人是幾天跳一小級(jí)，她是一天直接跳大級(jí)。你看，昨天我交給她的作業(yè)都不是這首，今天回來(lái)那作業(yè)不用說(shuō)是完成了，然后說(shuō)老師，我還多學(xué)了一首！”
老師也是覺得有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。
“你知道那個(gè)萬(wàn)老先生吧？可是音樂界的第一把交椅，他老人家的音樂成就是不錯(cuò)，可惜他那孫女……我看著是沒什么特別之處，在隔壁中級(jí)班呢，學(xué)了兩年了，也就普通人的程度，這曲子，我怕她單手都駕馭不了?！?br/>
兩人說(shuō)著，家長(zhǎng)感慨了幾句這就是傳說(shuō)中“別人家的孩子”，真的是完全羨慕不來(lái)的，
家長(zhǎng)跟老師又聊了幾句自家孩子的，便說(shuō)先走了，回頭一看站在那的，兩人都愣了一下。
生在雁城，若是又對(duì)音樂有興趣的，那么萬(wàn)老先生一定不會(huì)不認(rèn)識(shí)。
“萬(wàn)老先生……我們……”
二人想起剛才還高聲議論過(guò)他家的寶貝孫女兒，頓時(shí)覺得有些尷尬起來(lái)。
萬(wàn)老身邊的歡歡突然站了起來(lái)，朝鋼琴那邊奔過(guò)去。
它蹦上琴凳，直接鉆進(jìn)池晚的懷里，往她身上蹭，一直撲上去要舔她。
這是狗狗常用來(lái)表達(dá)喜愛的一種方式。
“歡歡！”
被歡歡一打攪，小晚晚哪能繼續(xù)，伸手抱住它怕它摔了：“你怎么會(huì)在這里??！好了別舔了癢死了……”
萬(wàn)老愣住，是那孩子？
……
“唔……因?yàn)槟翘炜吹饺f(wàn)茜彈鋼琴的樣子，就很想學(xué)啊?！?br/>
萬(wàn)老帶她去甜品店，給她點(diǎn)了份蛋糕，小晚晚沒有客氣地吃了，禮貌地說(shuō)了謝謝。
萬(wàn)老問(wèn)她，為什么學(xué)鋼琴？
“其實(shí)媽媽經(jīng)常有問(wèn)我要不要學(xué)的，我沒興趣哎……”池晚一邊用小勺子吃蛋糕，一邊兩眼笑得彎彎看萬(wàn)老，“不過(guò)那天萬(wàn)茜在彈《小夜曲》，錯(cuò)了好多，我就想，如果我去學(xué)，我一定彈得比她好。媽媽說(shuō)我吹牛，我說(shuō)走著瞧！好簡(jiǎn)單的哩?！?br/>
萬(wàn)老看著她那份自信，堅(jiān)信，這是她與生俱來(lái)的。
有的人過(guò)于自信就是自負(fù)，但她不是，她知道自己的能力，對(duì)自己很有信心。
他猜，她媽媽應(yīng)該是希望她去學(xué)的，但一開始她不愿意她就沒有逼迫，這次應(yīng)該是用了激將法。
“萬(wàn)爺爺你說(shuō)，我是不是彈得比萬(wàn)茜好？”池晚大膽地問(wèn)道，“不可以因?yàn)樗悄銓O女兒你就偏心哦?！?br/>
“你?！比f(wàn)老笑了笑，發(fā)自內(nèi)心的答案。
“哈哈，”小池晚哈哈一笑，完全不意外的樣子，“我就知道，我比她厲害?！?br/>
萬(wàn)老很喜歡她的自信，打心底里的喜歡。
“你叫……小晚嗎？”
“我叫池晚，”她回答說(shuō)，“我媽媽姓池，所以我也姓池?！?br/>
“或許……你可以叫我爺爺？”
“咦？”小晚晚睜著自己圓溜溜的眼睛，看著對(duì)面的花甲老人。
“怎么了？”
“爺爺是爸爸的爸爸呢，而爸爸是媽媽的老公，可是萬(wàn)爺爺?shù)募胰撕孟癫皇呛芟矚g我跟我媽媽，他不能做我媽媽的老公，萬(wàn)爺爺也不是我爺爺，”池晚一邊數(shù)著一邊歪腦袋，“哈哈！”
突然笑起來(lái)，是歡歡驟然撲進(jìn)了她懷里，跟她玩了起來(lái)。
“……”這小丫頭邏輯倒是很清楚，這么多稱謂，沒把她繞暈么？
看著她和歡歡玩耍的樣子，笑起來(lái)的聲音就像山間的小精靈一樣。
萬(wàn)茜不喜歡狗，從不接近歡歡。
童言無(wú)忌，說(shuō)歡歡會(huì)弄臟她的衣服。
“萬(wàn)爺爺，一個(gè)家不能有兩個(gè)媽媽的吧？”她逗弄著懷里的歡歡，抬頭看萬(wàn)老，“如果萬(wàn)叔叔已經(jīng)有萬(wàn)茜的媽媽了，我媽媽就不能嫁給他的?！?br/>
孩子有著很正的三觀，他不了解池嫣，但忽然覺得，她對(duì)孩子的教育應(yīng)該很成功。
她蘇醒后在萬(wàn)家住過(guò)短短的一日，那一日雖然沒有給他留下什么很深的印象，但這個(gè)孩子，卻沒有做過(guò)任何讓他失望的事和行為。
“是的。”萬(wàn)老認(rèn)真地回答她。
“那你就不是我爺爺了。”
孩子的邏輯就是這樣的，你得是我爸爸的爸爸，那你才是我爺爺，如果他不是我爸爸，那你就不是我爺爺。
“那你還想不想變得更厲害？”
“比如？”
甜品店的角落里有一架鋼琴，得到店主的允許后，萬(wàn)老給池晚彈了一首曲子。
“比如這樣？”
那時(shí)，她眼中閃閃發(fā)亮，重重地發(fā)了個(gè)音：“想！”
因?yàn)樗X得，萬(wàn)爺爺彈得，比她媽媽還要好，錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)一定會(huì)很可惜的。
……
萬(wàn)老親自將池晚帶回萬(wàn)家別墅，是萬(wàn)家所有人都意想不到的，包括萬(wàn)博銘都沒有提前得到通知。
池嫣那里，萬(wàn)老花了很長(zhǎng)時(shí)間去說(shuō)服，最后也只爭(zhēng)取到了“孩子晚上要回去住”這樣的地步。
萬(wàn)老她當(dāng)然知道，無(wú)數(shù)人都想拜萬(wàn)老為師，他肯親自教晚晚，實(shí)際上晚晚真的賺到了，很多人一輩子都沒有這個(gè)機(jī)會(huì)。
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