，舵爺 ！
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所有人似乎都回到了原來(lái)的軌道上！
陸文龍的生活變得越發(fā)繁忙，因?yàn)辄S曉彬開(kāi)始正兒八經(jīng)的進(jìn)行棒球隊(duì)訓(xùn)練了！
一個(gè)月一百多塊的訓(xùn)練補(bǔ)貼對(duì)陸文龍的營(yíng)養(yǎng)來(lái)說(shuō)，真的很重要，除了吃飽，也逐漸增加了一點(diǎn)油葷，這個(gè)年紀(jì)的孩子太需要營(yíng)養(yǎng)了，他自己也明白這個(gè)道理，身體是自己的重要本錢，可得好好養(yǎng)好，這方面他可以向黃曉彬請(qǐng)教的事情太多了。
畢竟是專業(yè)院校出來(lái)的大學(xué)生，黃曉彬很嫻熟的給陸文龍量身打造了一份營(yíng)養(yǎng)食譜，主要強(qiáng)調(diào)各種營(yíng)養(yǎng)攝入的搭配，成本并不高，而且熟悉各種營(yíng)養(yǎng)品的黃曉彬還主動(dòng)扔了幾瓶維生素和纖維素給他：“這是我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常用的，沒(méi)有副作用，除了補(bǔ)充維生素，就是對(duì)肌肉生長(zhǎng)有一定幫助，你這個(gè)年紀(jì)用，比我們用更明顯！”
陸文龍喜不自禁：“我會(huì)和其他人分著用的。”
黃曉彬搖頭：“別看這么大一瓶，差不多也就是兩三個(gè)人的量，你就和楊森，葉林分享一下，每天一粒，吃幾個(gè)月，肯定不一樣，你們幾個(gè)表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)不錯(cuò)，把資源平分導(dǎo)致每個(gè)人都半紅不黑，不如集合資源，培養(yǎng)出幾個(gè)拔尖的，這個(gè)道理你明白么？”
陸文龍手里抱著幾個(gè)瓶子，真的在思考，只是他想得更遠(yuǎn)更多……
他確實(shí)是個(gè)聰明的孩子，從小的孤獨(dú)就只有書本可以陪伴，爺爺和父親留下的藏書門類繁多，他很少看那種晦澀難懂的技術(shù)性書籍，更多是看各種小說(shuō)，從《基督山伯爵》到《茶花女》到《七俠五義》……
看書即是看人生，陸文龍很早就形成了自己的閱讀風(fēng)格，他不關(guān)注那些文藻筆法，他喜歡領(lǐng)略那些人的思維模式，一本書就是一個(gè)人的世界觀人生觀和視野，細(xì)心的分析領(lǐng)會(huì)一本有思想的書，就相當(dāng)于短暫的體會(huì)了一個(gè)人的一生，投機(jī)取巧的感悟到很多成年人上了年紀(jì)才能領(lǐng)會(huì)的東西，這讓十多歲的少年早早的有一種少年老成的感覺(jué)，相比同齡人那種故作老成不同，他是真的已經(jīng)完整的形成了自己的思想觀。
身邊的每一個(gè)人都在做他的老師，都在讓他有收獲，從張哥身上學(xué)到了色字頭上一把刀，神燈的剽悍，龐爺?shù)碾[逸，甚至短短接觸趙逸舟身上的傲氣，蔣天放身上的熱情都會(huì)讓他暗自琢磨。
黃曉彬給他的影響也比較大，這個(gè)年輕老師的鉆營(yíng)和靈活，讓他懂得機(jī)會(huì)其實(shí)很多時(shí)候就放在各個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去尋找挖掘，何況他也是專業(yè)吃身體飯的，讓目前打算先依靠身體打天下的陸文龍有很多可以學(xué)習(xí)的東西，而今天這個(gè)集合資源的思路，讓少年更是引申到自己的組織結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)斗形式……
黃曉彬的聲音打斷了少年的思考：“那個(gè)……事情說(shuō)完了，最近你們湯老師有什么不同沒(méi)有？”黃曉彬不知道是不是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呆慣了，沒(méi)事就喜歡蹲在椅子上，現(xiàn)在在棒球器材室也是笑嘻嘻的蹲在長(zhǎng)條椅子上，點(diǎn)燃一支煙，卻告誡陸文龍：“你還很年輕，如果你現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)事業(yè)上面走出一條路，我要求你必須把煙戒掉，不然你這營(yíng)養(yǎng)品吃了都打折扣！”
陸文龍其實(shí)也沒(méi)多大的煙癮，就是少年心性覺(jué)得耍帥，這一聽(tīng)就有點(diǎn)點(diǎn)頭：“我試試……湯老師啊，沒(méi)什么特別不同的吧，還是那么神叨叨的。”
黃曉彬來(lái)精神，勾肩搭背的和陸文龍往訓(xùn)練場(chǎng)走：“給我說(shuō)說(shuō)細(xì)節(jié)？有什么喜好，喜歡穿什么顏色的衣服，平時(shí)說(shuō)話是什么口音……我怎么聽(tīng)著她有點(diǎn)省城口音？”
陸文龍沒(méi)這么強(qiáng)的區(qū)分能力：“是好像和我們本地話有點(diǎn)不同，顏色么……嗯，白色比較喜歡，紫色也比較多……”
那一抹美妙的紫色曲線啊……
學(xué)校就在田徑體育場(chǎng)邊劃了一塊空地給棒球隊(duì)，為了掩人耳目，沒(méi)有格外的標(biāo)示，場(chǎng)地也沒(méi)有額外劃線，幾個(gè)壘位也只是釘了幾塊木板而已。
棒球的規(guī)則說(shuō)起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)也簡(jiǎn)單，主要就是投手投球，擊球手用球棍打擊空中的球，其他都是周邊，所以，一幫少年每天下午第二堂課就可以提前離開(kāi)教室，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上先熱身，再分成不同的小組進(jìn)行練習(xí)……
黃曉彬確實(shí)專業(yè)，也不急于求成，反正還有接近大半年的時(shí)間，他制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，把二十個(gè)少年也按照不同的身體條件分成不同組別進(jìn)行針對(duì)性基礎(chǔ)訓(xùn)練。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，這種只有身體素質(zhì)卻沒(méi)有任何訓(xùn)練過(guò)的白胚，反而是最好捏形成才的。
國(guó)內(nèi)關(guān)于青少年體育訓(xùn)練，有和國(guó)外完全不同的思路，一般過(guò)早的就開(kāi)始灌輸戰(zhàn)術(shù)上的東西，少年們很早就被灌輸要服從戰(zhàn)術(shù)，也就有點(diǎn)被過(guò)早扼殺了個(gè)人發(fā)展特點(diǎn)，所以國(guó)內(nèi)這些項(xiàng)目總是在青少年階段能戰(zhàn)勝自由發(fā)揮的國(guó)外少年隊(duì)伍，但一到青年隊(duì)，某些天才就開(kāi)始在國(guó)外的模式下綻放開(kāi)來(lái)，打得我們的青年隊(duì)乃至成年隊(duì)落花流水。
有鑒于此，新時(shí)代的專業(yè)教練黃曉彬同學(xué)，難得有這么一個(gè)完全不受限制又有強(qiáng)力支持的試驗(yàn)田，他是真心想做出一點(diǎn)成績(jī)的，又遇見(jiàn)這么一個(gè)知情知趣的學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)，簡(jiǎn)直擊發(fā)了他所有的熱情，要按照西方模式來(lái)好好訓(xùn)練這幫少年！
除了分一點(diǎn)點(diǎn)心思到美麗的密斯湯那里。
陸文龍已經(jīng)把藥品都放到自己的書包里，放好東西，提著自己那根紅色的球棍到一面空壁面前練習(xí)揮棍擊球，現(xiàn)在還在很初級(jí)的階段，一幫擊球手們還在練習(xí)擊打掉在繩索上的球，熟悉擊球的感覺(jué)……
黃曉彬細(xì)致認(rèn)真，先給擊球手們講解一番要點(diǎn)，要求陸文龍監(jiān)督，自己就去帶著一幫防守隊(duì)員練習(xí)各種接球基礎(chǔ)動(dòng)作……
“現(xiàn)在很簡(jiǎn)單吧，就好像這是對(duì)方的肩部，揮棍擊打！比打中球體要簡(jiǎn)單得多吧，怎么扭身，怎么發(fā)力，沒(méi)什么區(qū)別，只是要注意留力……和打球有點(diǎn)不同，你還要考慮第二棍，第三棍，要來(lái)及反擊，別傻乎乎的一下就把力量全部甩出去了……”這哪是在打球，明明說(shuō)的是打人！
陸文龍把球棍扛在肩部，笑瞇瞇的看著十來(lái)個(gè)擊球手，經(jīng)過(guò)他和林聰有意無(wú)意的組合，留在這邊的全部都是自己的戰(zhàn)斗班底！
除了阿林阿生，楊森帶著猴子和阿剛，初一的兩個(gè)三人組，一共十二個(gè)人，再加上阿光那個(gè)三人組，十五個(gè)人！
這才是陸文龍偷偷摸摸建立的第一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)體！
而且是有梯隊(duì)建制的戰(zhàn)斗團(tuán)體！
鬼知道這小子是怎么想到非要在初一建立兩個(gè)組，還以后都要這樣延續(xù)下去的！