聽(tīng)到連長(zhǎng)來(lái)信，原本各自看信分土特產(chǎn)的人都圍了過(guò)來(lái)。
    部隊(duì)的老傳統(tǒng)，家書(shū)是要被集體傳閱的，尤其是對(duì)象寄來(lái)的信件，哼！連長(zhǎng)也不能例外。
    史克朗還在哀嚎，求著顧銘朗大人不計(jì)小人過(guò)。
    不理會(huì)史克朗的哀嚎，顧銘朗心情極好地以加量訓(xùn)練為要挾，把這幫眼里閃著兇光的惡兒狼趕出辦公室，鎖好門(mén)，才心情極好地拆信封。
    小心翼翼，滿臉期待，也不知道小丫頭會(huì)給她寫(xiě)什么。
    肯寫(xiě)信給他，是不是表示他離她又稍微近了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
    臉上蕩漾的表情隨著信件的展開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)龜裂，顧銘朗看了正面看反面，不死心又兩面翻看了幾次。
    竟然真給他寄了張稿紙過(guò)來(lái)！
    顧銘朗磨牙，他是應(yīng)該高興她聽(tīng)話，還是氣怒她敷衍好呢？
    “噓~”身后突然傳來(lái)一聲響亮又幸災(zāi)樂(lè)禍的口哨聲。
    史克朗瞅著顧銘朗手里的信件，心里瞬時(shí)平衡了，哼哼！他的新婚小妻子才不會(huì)這么敷衍自己呢，黑心大魔頭，居然克扣他的假期，活該被敷衍。
    身后不止史克朗，剛剛在屋子里的人一個(gè)不落，都在！
    此時(shí)正虎視眈眈地盯著史克朗，這小子最會(huì)壞事，說(shuō)好了戰(zhàn)備狀態(tài)，看完信就跑的呢！吹什么口哨！這下好了，被發(fā)現(xiàn)了吧！
    想到接下來(lái)的黑暗日子，大家恨不得把史克郎就地掩埋。
    指導(dǎo)員老鄧還跨坐在窗框上，吊在窗外的左腿剛剛踩到窗框上，看到顧銘朗看過(guò)來(lái)，立馬尷尬地笑了，“這幫兔崽子，說(shuō)了不讓他們來(lái)，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)攆上，你放心，我這就把他們趕走，趕走！”
    話落，立馬板著臉看向眾人，“一個(gè)個(gè)地還杵這干啥！等著發(fā)晌啊！趕緊的，那啥……是五十公里負(fù)重跑吧，趕緊的，跑去！”
    是五十公里負(fù)重越野跑！
    史克殼正要出言糾正，被身后的副連長(zhǎng)勒住脖子捂住嘴，“是！指導(dǎo)員！立正，跑步——走！”
    不過(guò)短短三秒，辦公室里走得空空蕩蕩，老鄧干脆原路從窗口又退了回去，沖顧銘朗笑，“呵呵，老顧，你繼續(xù)，繼續(xù)！”
    “我去盯著那幫兔崽子，絕不讓他們來(lái)煩你，繼續(xù)！……哎喲，哪個(gè)兔崽子把疊的磚頭！”
    顧銘朗磨磨牙，臭小子們，來(lái)日方長(zhǎng)！咱們慢慢來(lái)。
    現(xiàn)在么，還是看信要緊。
    說(shuō)是稿紙那是半點(diǎn)也不打折扣，一面寫(xiě)滿了公式和演算過(guò)程，另一面則是默寫(xiě)的詩(shī)詞，和一些雜亂的英文單詞，顧銘朗倒是想找出一面別有含義的詩(shī)詞來(lái)。
    可惜，沒(méi)有！
    可憐今夜月，相照宿江東？
    積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里……
    烽火城西百尺樓，黃氏獨(dú)上海風(fēng)秋。更吹……更吹……
    顧銘朗果斷地跳過(guò)那個(gè)和他不太熟的字眼，轉(zhuǎn)而看起廖青梅的字跡來(lái)。
    藍(lán)色的鋼筆字，字跡清秀，哪怕是稿紙都雜而不亂，干凈整潔，一個(gè)墨團(tuán)都沒(méi)有。
    嘖嘖，果然是他家小丫頭，字如其人！
    顧銘朗看著看著目光停在一行潦草并涂抹過(guò)的鉛筆字上，精神立馬抖擻起來(lái)。
    “顧銘朗同志……”中間一段被涂抹過(guò)，顧銘朗湊近了看，依稀可以分辨得出，寫(xiě)的是……
    “這是回信，勿回……”
    簡(jiǎn)直是會(huì)心一擊！好在廖青梅有點(diǎn)良心，把它涂抹掉了，后面另外補(bǔ)了一句。
    “一切都好，但時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間再寄信，不用回信，也不用等我的信件?！?br/>     “……”
    這一句，還不如不加呢！
    不過(guò)小丫頭片子的復(fù)習(xí)情況不錯(cuò)，公式解答流暢，字跡輕快，其間還有她自己打氣寫(xiě)下的“加油！”
    顧銘朗失笑搖頭，從旁邊的信紙薄撕下信紙擺好，擰開(kāi)鋼筆，開(kāi)始給廖青梅回信，一筆一字，灌注情思。
    ******
    而此刻廖青梅正迎來(lái)高考前預(yù)考成績(jī)的公布。
    現(xiàn)在不像后來(lái)，只要是高三學(xué)生都能參加高考，廖青梅她們高考前有一次篩考，過(guò)了才能繼續(xù)走高考這座獨(dú)木橋，落榜了就只能望橋興嘆。
    在廖青梅之前高中只有兩年，她是改成三年后的第一屆學(xué)生，與她們一起競(jìng)爭(zhēng)的，還有學(xué)校的“老紅軍”班，復(fù)讀班的學(xué)生。
    而每一次預(yù)考過(guò)后，都有百分之八十的同學(xué)失去參加高考的機(jī)會(huì)。
    預(yù)考，又被他們苦中作樂(lè)，笑稱為小高考。
    班上的同學(xué)都很緊張，緊張到許多女同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上哭了起來(lái)，男同學(xué)們也沒(méi)了平時(shí)的折騰勁，安靜地等待著判決下來(lái)的那一刻。
    廖青梅也很緊張，前世她直接就被篩了下來(lái)。
    想到聽(tīng)到她預(yù)考就落榜的廖爸廖媽，他們當(dāng)時(shí)的表情一直深深記在她的心里，廖青梅的心猛地揪緊起來(lái)。
    原本充滿自信的心也漸漸變得不自信起來(lái)，廖青梅努力回想預(yù)考時(shí)自己的答題狀態(tài)，雖然后來(lái)有對(duì)答案估了分，但是萬(wàn)一呢？萬(wàn)一她記錯(cuò)了呢？
    正在胡思亂想間，班主任推開(kāi)門(mén)走上了講臺(tái)，班主任今天不復(fù)平時(shí)嚴(yán)肅的樣子，神情十分平和，竟然還沖大家笑了笑，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，一開(kāi)始就直奔主題，一個(gè)個(gè)地念著通過(guò)預(yù)考的名字。
    廖青梅耳朵里嗡嗡的，隨著一個(gè)個(gè)名字的念出，班主任的聲音一點(diǎn)點(diǎn)離她很遠(yuǎn)，直到最后什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
    耳鳴也是前世留下來(lái)的毛病。
    有一次和方志誠(chéng)打架，被狠狠地甩了一耳光，力道之大，她當(dāng)時(shí)半邊耳邊都失鳴了，也就是從那時(shí)候起她就會(huì)不時(shí)耳鳴，緊張的時(shí)候更是會(huì)如此。
    這幾個(gè)月來(lái)，除了讀書(shū)就是讀書(shū)，她幾乎已經(jīng)忘記前世那些噩夢(mèng)般的記憶，現(xiàn)在那些回憶如海嘯般席卷她的腦海。
    手心很快潤(rùn)濕一片，廖青梅掐著虎口，不讓自己去回想，但思想半點(diǎn)不由她控制。
    那些謾罵嘲諷在她的腦海里回蕩，廖青梅捂住頭，想要大喊，不要再說(shuō)了！
    “青梅！青梅！我們都通過(guò)了！”同桌任桂云搖了搖廖青梅的肩膀。
    廖青梅滿頭冷汗地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，眼晴空洞洞地沒(méi)有聚焦，任桂云心底一驚，艱難地笑了笑，“青梅？你怎么了？”
    她還在教室里！看著任桂云略有驚慌的臉，廖青梅手上使勁，努力讓自己清醒一點(diǎn)，轉(zhuǎn)臉看了看講臺(tái)，臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)有老師的影子，黑板上寫(xiě)了二十幾個(gè)人的名字。
    她拼命讓視線凝在一個(gè)點(diǎn)上，慢慢地看著，一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，直到最后一列，才從里面找到自己的名字。
    “青梅？”任桂云輕輕推了推她。
    廖青梅轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，除了臉色蒼白，眼晴里已經(jīng)有了神采，“對(duì)不起，我太緊張了，我以為……”
    任桂云拍了拍胸口，“嚇?biāo)牢伊?，理解理解，我也很?dān)心，我昨天一晚上都沒(méi)睡來(lái)著。”
    廖青梅蒼白地笑笑，垂下眼眸，不一樣了！廖青梅，你今生的命運(yùn)已經(jīng)不一樣了！
    “青梅？”任桂云怔怔地看著廖青梅臉上的淚水，心底一酸，也跟著哭了起來(lái)。
    教室里哭聲一片，有傷心落榜的，也有像任桂云這樣大松一口氣后，激動(dòng)落淚的，唯有廖青梅，看著黑板上的名字，半點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到臉上的淚水。
    預(yù)考過(guò)后，離正式高考只有一個(gè)月的時(shí)間。
    留在教室里的學(xué)生少了大半，老師干脆把剩下的學(xué)生都集中起來(lái)上課，該復(fù)習(xí)的都已經(jīng)復(fù)習(xí)完，現(xiàn)在每天上午正常上課，下午會(huì)留兩節(jié)課給她們自由安排。
    到了這種時(shí)候，大家更是半點(diǎn)也不敢松懈，哪怕是課間十分鐘的休息時(shí)間，也沒(méi)有人舍得離開(kāi)教室，都恨不得在題海里扎根才好。
    “走走走！趕緊的，下節(jié)課體育課，趁著天氣好都給我出去活動(dòng)活動(dòng)，要讓我再看到誰(shuí)呆在教室里，別怪我書(shū)都給你燒了！”班主任的教鞭砸在講臺(tái)上“啪啪”作響。
    所有人被老師攆出教室，一活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)骨頭都僵硬了，咔咔直響，回頭看去，班主任堵在教室門(mén)口虎視眈眈地看著他們，絕了他們偷偷溜回去的想法。
    大家相視一笑，各自跑到想要玩的地方活動(dòng)起來(lái)。
    “廖青梅，有你的信！”因?yàn)轭欍懤实男偶?，傳達(dá)室的大爺已經(jīng)認(rèn)識(shí)她了。
    自從回了那一封信后，廖青梅再?zèng)]有給顧銘朗寫(xiě)過(guò)回過(guò)信，但顧銘朗一直有信來(lái)。
    有時(shí)候做題做得久了，她也會(huì)拆開(kāi)他的信看一看。
    沒(méi)有什么出格的言語(yǔ)，都是一些平常入微的關(guān)心，最多的還是他生活中發(fā)生的趣事。
    廖青梅通過(guò)這一封封信件，認(rèn)識(shí)了賤賤的總自己挖坑又掉坑里的“屎殼郎”，還有油滑好酒又耙耳朵的指導(dǎo)員老鄧，還有家鄉(xiāng)有個(gè)一看就能生兒子的漂亮對(duì)象的小劉……
    每一封信都被顧銘朗寫(xiě)得生動(dòng)有趣，每一件發(fā)生的趣事，好像她就在現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹一樣，甚至廖青梅都有此期待起這些信件來(lái)。
    托這些信件的福，廖青梅緩解了不少的壓力。
    而高考也正式進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。
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