下午一點(diǎn)半，會議繼續(xù)，實(shí)習(xí)招聘考核也繼續(xù)。
    會客室中，周成龍看著手中的面試題，感覺后腦勺的頭發(fā)又掉了不少。
    按照流程，他將提出三到五個(gè)技術(shù)性問題，考察面試者的專業(yè)水平。
    這便是面試單P。
    之后，給出一個(gè)虛擬的項(xiàng)目，讓幾位面試者協(xié)作討論，考察其表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
    這便是傳說中的……
    群P了。
    當(dāng)然，今天就兩個(gè)人，群P就P不起來了。
    該P(yáng)的都P過后，由身邊的梁鈺提一些人資相關(guān)的問題，考察工作穩(wěn)定性、思想政治、性格等方面內(nèi)容。
    “哎，怎么就到這一步呢……”周成龍揉著后腦勺嘆道，“梁姐，我這里準(zhǔn)備好了，硬著頭皮來吧。”
    事情就是這樣，本來應(yīng)該是李崢硬著頭皮來的，結(jié)果周成龍不得不頭鐵了。
    “好。”梁鈺最后提點(diǎn)到，“如果前兩個(gè)問題他回答不上來，后面的問題適當(dāng)放低些難度，別太打擊他們，畢竟人家?guī)啄旰螅悴缓谜娴氖俏覀兿到y(tǒng)的人才。”
    “嗯。”周成龍點(diǎn)了點(diǎn)剛打印出來的題目，“10道題，難度我已經(jīng)分過級了，保證跟視力測試一樣動態(tài)調(diào)整。”
    “還好有你，換個(gè)人我都兜不住了。”梁鈺一笑，這便沖門口說道，“李崢，請進(jìn)。”
    門被瞬間推開，而后合上。
    李崢頷首行禮過后，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了對面的椅子上。
    雙手平鋪，目光如炬，不怒自威。
    假如這真的是一場航天樂園一日游。
    那么它也許迎來了史上最認(rèn)真硬核的玩家。
    這也導(dǎo)致，其他玩家的體驗(yàn)直線下降。
    至少周成龍和梁鈺面對這種游玩態(tài)度，手心已經(jīng)開始冒汗了。
    “那個(gè)，李崢，輕松一點(diǎn)。”梁鈺干咳了一聲，低頭翻著簡歷說道，“自我介紹就免了，先簡單說說為什么要來應(yīng)聘吧。”
    李崢這便點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不遲疑開口。
    “一是為了學(xué)習(xí)，工程學(xué)是我的短板，也是從研究問題通向解決問題的必經(jīng)之路。”
    “二是為了航天，我親眼目睹了黃二的發(fā)射失利，當(dāng)時(shí)就下定決心，將自己未來一年的心力獻(xiàn)給航天，我的微薄之力對一院來說也許輕到連一滴水都算不上，但我仍堅(jiān)持己愿，抱歉給兩位老師添麻煩了。”
    “三是為了逾靜，她本身的才華幾倍于我，但卻是一個(gè)有絕望傾向的人，明明醉心于航天，卻又因天文尺度與人類的渺小而絕望。黃二的失利會讓這種絕望加深，而我想證明一個(gè)更光明的未來，與她一同看到更耀眼的終點(diǎn)。”
    直到李崢說完七八秒后，周成龍和梁鈺才意識到他回答完了。
    一、二兩點(diǎn)好說。
    第三點(diǎn)……實(shí)在是……
    他們能體會到李崢的用心，甚至能體會到其中的浪漫。
    但……
    真有人拿這里當(dāng)玩浪漫的地方？
    退一步說，一個(gè)人說話的格局是要與他的身份成正比的。
    如果身份與所言的落差太過懸殊，且發(fā)言者是一位高中生。
    那么最終的效果就只會導(dǎo)向兩個(gè)字——
    中二！
    作為周成龍，他一開始是能感受到李崢發(fā)言的力量的。
    但回過味來，意識到這個(gè)逼只是個(gè)高中生后。
    難免又生出了一些“病的不清”的想法。
    旁邊的梁鈺則是又擦了把汗：“還真是……有決心啊……但是你也知道，是否能成為一院的一員，并不是以決心來衡量的。”
    “當(dāng)然。”李崢點(diǎn)頭道，“如果我未達(dá)到實(shí)習(xí)水平，那留在這里就只能是添亂，現(xiàn)在正是歸零最嚴(yán)峻的時(shí)刻，工作容不得半點(diǎn)耽誤。今天的事，我也再次向周老師道歉，耽誤你的時(shí)間了。”
    “沒有的事。”周成龍笑道，“我也是在為團(tuán)隊(duì)考察后備力量，如果真的有高中生能達(dá)到我們的考核要求，充實(shí)我們的隊(duì)伍，這正是對工作最大的幫助。”
    笑的同時(shí)，他也看出了李崢的決心與想法。
    他確定，李崢是很懂事的，那自己也就不用再當(dāng)太子陪讀那么小心翼翼了。
    此時(shí)再面對李崢，他也拿出了正式面試時(shí)的嚴(yán)肅態(tài)度。
    “李崢，咱們相處的時(shí)間也有小半天了，我很理解你的心情，也支持你的態(tài)度，但正如你所說，現(xiàn)在工作強(qiáng)度極大，但我們的人力指標(biāo)和配給資源是有限的，必須把所有資源都用到刀刃上。”
    “因此，這個(gè)面試，我不會考慮你高中生的身份，一切將以正規(guī)985理工科碩士的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。”
    “倘若你未能通過，也不要?dú)怵H。”
    “我相信，未來的某一天，當(dāng)你經(jīng)過了本科和研究生學(xué)習(xí)后，一定能通過考核。”
    “謝謝周老師。”李崢點(diǎn)頭應(yīng)道。
    “好，那我先提一個(gè)相對簡單的問題。”周成龍放下卷子說道，“簡述切應(yīng)力互等定理，并說明其推導(dǎo)思路。”
    聽到這個(gè)題目，梁鈺是懵的。
    不過她很滿意，懵就對了。
    她好歹也是碩士學(xué)歷，雖然不是物理專業(yè)，但至少知道這絕不是高中知識。
    如果李崢只是走關(guān)系混過的筆試，這道只有周成龍自己知道，中午才搞出來的概念題，足以讓他原形畢露。
    趁著李崢?biāo)妓鞯墓Ψ颍衡曇呀?jīng)開始想如何說圓場的話了。
    然而李崢的思索，只是在組織語言罷了。
    他只會跟很熟的人在一起不過腦子說話。
    在這種場合，他必須注重?cái)⑹龅膰?yán)謹(jǐn)與簡潔。
    外加他早已超脫了“背概念”的初級境界，面對材料力學(xué)的基礎(chǔ)概念題，拿起來就說反而不太可能，需要腦子里過一遍原理和推導(dǎo)，再用自己的語言表達(dá)。
    腦子里整通順后，他才穩(wěn)穩(wěn)開口。
    “在相互垂直的兩個(gè)平面上，切應(yīng)力必然成對存在，且數(shù)值相等。”
    “兩者都垂直于……”
    “……這就是切應(yīng)力互等原理。”
    “至于這個(gè)結(jié)論，是由平衡方程推導(dǎo)而來的。”
    “用相鄰的兩個(gè)橫基面和兩個(gè)縱截面……”
    “截出邊長分別為dx、dy、δ……微一下子……代入方程……”
    “最終得出τ=τ`。”
    “這個(gè)定理還有引申的討論狀態(tài)。”
    “如純剪切狀態(tài)……”
    “……被稱為切應(yīng)變……”
    “此外，切應(yīng)力互等定理不僅在……”
    其實(shí)，當(dāng)李崢說到“平衡方程”的時(shí)候，周成龍就已經(jīng)沒在聽了。
    由于后脊發(fā)涼，頭皮冒汗，過于震驚，他想聽也聽不下去了。
    這他媽高中生？？
    現(xiàn)在高中生已經(jīng)這么恐怖了么？
    單拿出這道題，也許不算太難。
    但問題就是，周成龍是隨便單拿出來的。
    能如此完滿地回答這個(gè)概念，也就意味著李崢掌握了整個(gè)“基礎(chǔ)材料力學(xué)”。
    基于此，這個(gè)瞬間，他基本已經(jīng)認(rèn)定。
    李崢沒有作弊。
    是真本事。
    雖然難以理解。
    但這個(gè)高中生，配得上他之前說的那些話。
    至于梁鈺，從普通懵逼演化成了純懵逼。
    這種懵上加懵的狀態(tài)，輔以周成龍緊張的神色，終于讓她也意識到……
    一日游，根本就是不存在的。
    相反，她自己的狀態(tài)反而更像是一日游。
    就像是一個(gè)老休閑玩家，本來只是想進(jìn)新手村帶帶新人，卻不巧撞上了滿級憋佬。
    梁鈺緊閉著嘴，不說話，不敢說話……
    接下來的力學(xué)問題與工程熱力學(xué)問題，李崢同樣圓滿解答。
    周成龍也正如視力測試一樣，試著提升難度，挑戰(zhàn)極限，問到了高分子物理。
    結(jié)果李崢竟也大差不差地答下來了。
    “非常，非常，非常好……”周成龍?bào)@愕地放下了卷子，“我沒什么可問的了，你自己介紹一下專業(yè)了解程度吧……”
    “這個(gè)……”李崢為難道，“我學(xué)的都不太深……非說的話，對化學(xué)和機(jī)械，也略懂吧。”
    周成龍眼兒一瞪。
    不太深？
    瞧不起我們是吧？
    好好好，化學(xué)機(jī)械是吧？
    周成龍臨場掀開筆記本電腦，從題庫里翻了兩道題出來。
    “無機(jī)材料懂么？”周成龍怒目催問，已經(jīng)有些失態(tài)。
    “略懂。”李崢如實(shí)答道。
    “好！請簡述弗蘭克爾缺陷和肖脫基缺陷。”
    “稍等我想想……這部分晶體內(nèi)容是好久之前看的了……”李崢揉著頭不太肯定地說道，“弗蘭克爾缺陷……應(yīng)該是同時(shí)形成等量的空位和間隙原子的缺陷，與之相比，肖脫基缺陷只形成空位而不形成等量的間隙原子。”
    這一次，別說梁鈺，周成龍自己都聽得一臉懵逼。
    他也只好掃視題庫的答案。
    “怎么這些你都知道？”周成龍抱頭道，“這不合理啊，你一個(gè)高中生學(xué)這玩意兒干嘛？”
    “之前搞化學(xué)競賽學(xué)的……”
    “化競？”周成龍呆呆問道，“拿獎了么？”
    “嗯……老師你這么問我不太好意思。”
    “趕緊的，省一？”
    “國金吧……”
    “進(jìn)集訓(xùn)了？”
    “進(jìn)了。”
    “國……國家隊(duì)？”
    “沒進(jìn)。”
    “可算到頭兒了……”周成龍揉著胸口道，“那決賽第幾啊？”
    “第一。”
    周成龍一口險(xiǎn)些噴出來：“集訓(xùn)第幾？”
    “第二。”
    “？？？那沒進(jìn)國家隊(duì)？”
    “這里故事有點(diǎn)多，要不你上逼呼搜搜吧。”
    “回……回頭吧……”周成龍穩(wěn)了口氣，拿起保溫杯喝了一口才又問道，“那你不是應(yīng)該考化學(xué)專業(yè)么？”
    “更喜歡物理一些。”
    “所以……你這些積累……也是因?yàn)槲锢砀傎悾俊?br/>     “是了。”
    “那我直接問了……第幾……”
    “還是第一……”
    “啊。”周成龍一個(gè)仰頭倒在椅子上，良久過后才沖梁鈺道，“梁姐，你怎么沒告訴我……”
    “沒寫啊……”梁鈺也是一臉汗，“物化雙省一的遇到過，雙金牌的極偶爾也有，可雙冠軍……”
    “肯定沒有……這個(gè)肯定沒有……”周成龍慌忙合上電腦，“行了，搞錯(cuò)了搞錯(cuò)了，這位是大神……我不問了……”
    “真的只是略懂。”李崢解釋道，“您稍微問我一些更深的，實(shí)際相關(guān)的我就不懂了。”
    “問你那些個(gè)就是真的欺負(fù)人了，你都沒碰過怎么可能知道？”周成龍忽然想起了什么，忙又問道，“林逾靜該不會也……”
    李崢木木點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “艸啊……”
    之后，待二人梳理好情緒，才敢喚林逾靜進(jìn)來。
    簡單客套過后，梁鈺盡量沉穩(wěn)地，提出了相同的問題。
    “那逾靜，你先簡單說說為什么要來應(yīng)聘吧。”
    林逾靜一懵，指著門外道：“他叫我來，我就來了……”
    周成龍和梁鈺同時(shí)捂頭。
    太尼瑪齁了……難受。
    這二位要是真進(jìn)來了。
    廣大單身的同志受得了么？
    之后，周成龍照例提出了幾個(gè)問題。
    相比于李崢的回答，林逾靜明顯差了很多。
    不過物理學(xué)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，她當(dāng)然也是合格了，只是知識不如李崢那么全面。
    因?yàn)橐呀?jīng)見識到了李崢的恐怖，此時(shí)再面對李崢嘴里說的“幾倍于他”的林逾靜，周成龍反倒完全沒有被嚇到。
    但仔細(xì)想想，這種程度的高中生也絕對是怪物了。
    看著兩位老師略顯失望的神色，林逾靜情知不妙，但也莫得辦法，只能嘆氣了。
    “唔……”林逾靜低著頭，下意識護(hù)住了肩，“看來……李崢表現(xiàn)的很好啊。”
    “好過頭了。”周成龍擺手道，“你別灰心，你也沒問題，只是李崢把標(biāo)準(zhǔn)提高了，我特意挑的難題，有兩道是跨學(xué)科的，算超綱了。”
    林逾靜眼睛一亮：“就是……我也通過了？”
    “我這關(guān)算是通過了。”周成龍靠在椅背上嘆道，“你倆這是準(zhǔn)備了多久啊，整個(gè)高中都在整這個(gè)吧？”
    “嗯……確實(shí)很多內(nèi)容跟物理競賽有重合……”林逾靜喃喃道，“不過真的準(zhǔn)備應(yīng)聘，大概只有三個(gè)星期……很多教材都來不及看，只能當(dāng)研究生考試突擊了……”
    “三個(gè)星期？”周成龍重又瞪著眼睛直起了身，“這么說……是黃二失利的時(shí)候才決定來的？……等等，沈老師那幾天都住在發(fā)射場沒回家，原來如此……”
    林逾靜有些頹喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “我……我答的不好……好丟人，可別告訴她。”
    “不不不！”周成龍憤而起身，“你的表現(xiàn)非常優(yōu)異，完全沒有給沈老師丟人，至少比我當(dāng)年要好了……不是你的問題，是李崢那小子太他媽過分了。”
    “是吧！”林逾靜猛一抬頭，委屈得想哭，“一天啃好幾本教材……這誰比得過啊！”
    “別哭別哭……”周成龍忙安慰道，“逾靜你放心，咱們一院一部都是沈老師的徒弟，那小子要是敢欺負(fù)你，師兄們幫你干死他！”
    “唔！”
    “成龍……”梁鈺咽了口吐沫勸道，“別太激動……”
    “梁姐……這沒辦法不激動啊……”周成龍說著便把電腦抱在了胸前，瞪著眼睛指向門外，“就他們這個(gè)學(xué)習(xí)能力，幾個(gè)月就能出師，現(xiàn)在這種時(shí)候能來兩個(gè)不占編制的大神幫忙，陳主任知道了還不得親自跑過來了。”
    “等等……咱們……玩真的啊……”梁鈺又咽了口吐沫，“這……高中生……流程不好走啊。”
    “放心，他倆絕對根正苗紅。”周成龍這便起身朝外奔去，“梁姐你先照顧一下，我這就找主任去。”
    “……”