王曉斌拍了拍他的肩膀，笑道：“很簡單，用西醫(yī)治療，二十分鐘見效，一個療程三盒藥就見好，也就是常說的吃藥。用中醫(yī)呢，一星期見效，兩個月去根。至于針灸嘛，一分鐘見效，搭配調(diào)養(yǎng)半個月便能去根！”
    既然都是吃藥，除了針灸，中西藥還不一樣嗎？底下的學生困惑地問道：“老師，那中西醫(yī)對這種病的治療有什么區(qū)別嗎？”
    “是藥三分毒！西藥的主要成分是玉米粉，可最毒卻是幾毫克的化學藥物。所謂急癥用急藥，可卻是治標不治本的，而且會在腎臟中留下微量毒素，長期積攢容易導致藥物中毒，損傷腎臟。中醫(yī)以養(yǎng)為主，治本但見效緩慢。由于草藥是沒有太大毒副作用，因此基本上不會有藥物殘留。至于針灸嘛，現(xiàn)在我就試驗下，大家看清楚了！”王曉斌說到這里，借著大家把目光投向他的瞬間，右手輕動，一根銀針鬼魅般地劃過一道銀光，不等眾人緩神過來，便扎進了那名男同學的手心。
    “少府穴，位于手心處，功效是順心，通俗點說就是活血，現(xiàn)代派點便是恢復(fù)生理機能。我用的是藥針，也就是在針中注有藥物，施針時能夠?qū)⑺幬锕嘧⑦M人體，隨血液流遍全身，借以達到平衡機體的作用。這枚針中的藥物是針對胃部的，進針到出針只需要半分鐘，緩慢捻針則是讓藥物全部注入。”王曉斌右手食指拇指輕輕的捻動了半分鐘左右，然后快速收針。
    然后笑著拍了拍身邊仍然一副呆頭鵝樣子的學生肩膀道：“中醫(yī)以養(yǎng)為主，三天內(nèi)忌冷忌酸辣，多喝些熱水，以后再多注意點飲食習慣就可以了。”
    剛才那半分鐘，仿佛做夢一般，那名男學生被拍了下肩膀回過神來，驚問道：“完了？！還真神奇，頭不暈，也不想吐了。”
    王曉斌笑道：“大家看，這就是針灸對某些癥狀的奇效。”
    “老師好棒啊！”
    “老師好酷啊！”
    王曉斌看了看表，已經(jīng)是上午十一點了，連忙宣布下課：“好了，上午的課就到這里，現(xiàn)在下課。”
    “老師，上午放課是到中午十二點的，提前下課被抓到是要扣分的。”一個學生提醒道。
    王曉斌掃了眼眾人，笑道：“你們一共是21人，也就是說這屆中醫(yī)院新生就21人，而我是你們唯一的老師，況且我又是中醫(yī)分院副院長，如果有人被抓就報我的名字好了。對了，假如十二點放學的話，你們等打上飯恐怕就要排隊到下午一點鐘了吧？！”
    “yeah！老師真帥酷。”底下學生一聽王曉斌說的，高興得跳了起來。
    底下學生紛紛起身離座時，王曉斌又說了一句話：“對了，還有一件事，以后我的課不需要帶任何書本，也不需要記任何筆記，只要人到就可以了，不過我不會點名，愿來就來。至于臨時考試，什么時候人齊了就什么時候吧，聽明白了吧？”
    “明白了！”整個教室早已變成了歡樂的海洋。
    眼望著學生紛紛起身要走出教室，馬校長帶著無限佩服地一臉興奮說了句：“走吧！”扭頭便走。此時，他可不想讓王曉斌感到學校對他有絲毫的不信任。
    就這樣，王曉斌的第一堂課，完美地結(jié)束了，為日后打下良好的基礎(chǔ)。
    ****
    “馬校長好！我是王曉斌，有點事情想請教您！”王曉斌走在所有學生后面給馬校長掛了個電話。
    這時，馬校長剛走進辦公室，接了電話先是一愣，然后非常熱情的問道：“曉斌啊，有什么事情嗎？”
    “馬校長，我教的是不是就21個學生呢？”
    馬校長一聽會錯意了，以為王曉斌嫌學生少，畢竟任何一個西醫(yī)班少說也有四十個，多的甚至有六十個學生，于是連聲道：“啊？！那個，現(xiàn)在中醫(yī)分院還沒有推廣招生，要不我再給你多找點學生？！”
    “哦！馬校長，我不是那個意思。我是想問下，如果只有21個學生，那么以后上課什么的是不是我一個人說了算啊？”
    “是啊！這21個學生可全都交給你了，你認為該怎么教就怎么教！”頓了下，又連聲說道：“如果有任何需要學校幫忙的地方，盡管跟我開口，我一定全力支持你。”
    表面上看起來是很看重王曉斌，可內(nèi)里還不是因為謝正平的那層關(guān)系，再者王曉斌又把累累給學校捐錢的泰河集團前總裁給治好了，自然不敢得罪。就算當個菩薩供在學校里，至少也算號人物啊。正所謂，招牌的作用并不一定非要拿去用，有時候供著就可以了。就如同博士學歷一般，掛那里都耀眼啊。
    “那我先謝謝馬校長了！有空我請你喝茶。”王曉斌很滿意地掛了電話。腦子里卻回想起謝宋兩老頭整蠱他的法子來。
    休息了一中午，下午兩點，21個學生準時坐好在教師等王曉斌。鈴聲一響，下午課便正式開始。
    王曉斌把21張紙發(fā)到每個同學手里后，然后說道：“下午一直到下個星期的課按下面的法子安排，很簡單，就是讓大家背脈表，一共才四百字，誰背好了到我這里來背，如果一字不差當即放假，今天背完就放一星期，最后一天背完那就算你倒霉了。”
    四百個字，對一幫學文科出身的學生來說，實在是小意思。而且中醫(yī)脈表五字一句，句句押韻，特好背。底下的學生馬上大叫道：“哇，這么好？真的這么簡單？！”
    “那是當然了，難道老師還能騙你不成？！”王曉斌反問道。
    大約一個半小時后，全部21個學生都能熟練地背誦脈表。遵照承諾，王曉斌果然給他們放了一個星期假。
    一個星期以后，王曉斌望著又一次全到的21個學生，發(fā)下紙筆道：“一人一張紙，默寫脈表，要求不許有錯字，半個小時，現(xiàn)在開始！”
    “哈，老師，你這招也太土了吧？！我們早料到了！”十五鐘后，21張紙交到了王曉斌手里，一目十行很快便批改完畢。
    王曉斌滿意地點點頭，然后給每人發(fā)下去一本小冊子，說道：“很好！大家全對，那么脈理這一科期末考試成績大家全都滿分。接下來我要讓大家背的是湯頭歌，方式還是老法子，一個星期時間。”
    又一個星期過去后。王曉斌見所有學生都已經(jīng)背熟了脈表和湯頭歌，便兩兩分成一組，多出來的一個和他一組，大家相互探脈，然后把對方可能患有的病癥些出來，同時寫出治療的方子。
    分組完畢后，王曉斌望了眼坐在對面搭脈的學生問道：“你怎么看？”
    學生搭了一會脈，然后一臉尷尬地說道：“老師，那我直說啦！您脈像悠長平穩(wěn)，但應(yīng)脈微斷，應(yīng)該是腎虛！”
    “什么？”王曉斌嚇了一大跳，心想：“莫非在美國那么多年一直拒絕美女示愛是因為自己腎虛，這還得了？”連忙右手搭左手手腕，自己搭起了自己的脈。</br>