“媽耶，什么意思。”井希明嚇了一跳，把兩個(gè)人的桌子拉開了一條小縫：“想什么呢？”
    “回來，我對(duì)你沒興趣，怕什么。”洛知予敲了敲桌子，右手托著下巴，遙遙看向教室前方的天花板，“我在思考，信息素對(duì)我們來說到底有多重要。”
    已經(jīng)過了清明，天氣開始暖和起來，學(xué)生們爭先恐后地?fù)Q了輕巧的春裝。洛知予一個(gè)星期前，就脫掉了毛衣，紅白色校服的內(nèi)里，他就搭了件薄薄的白色針織衫，趁著今晚晚自習(xí)班里沒有老師，洛知予把校服外套也給脫了，就搭在他右側(cè)的窗臺(tái)邊。
    “看上誰家小寶貝了，把你給愁成這樣？你在一中的人設(shè)難道不是不談戀愛的高冷學(xué)霸嗎？”井希明猶疑著把桌子又給搬了回來，“信息素是很重要，但也不絕對(duì)吧，AO之間的感情，不能過于依賴信息素，這也是老師說的。”
    “不是小寶貝。”洛知予搖頭后，盯著桌上的英語卷子陷入了沉思，“你學(xué)習(xí)吧。”
    井希明：“？”
    從湖邊的那個(gè)夜晚到現(xiàn)在，肖彥給他的臨時(shí)標(biāo)記已經(jīng)很淡了，兩次臨時(shí)標(biāo)記像是成為了兩個(gè)人壓在心底的秘密，他們已經(jīng)不需要頻繁接觸來抵消臨時(shí)標(biāo)記帶來的效果，可洛知予還是喜歡去樓上閑逛，在肖彥他們班門口隔三差五地刷存在感，把高二（3）班的同學(xué)認(rèn)了個(gè)遍。
    這算什么呢？
    “我沒有喜歡別人，也不會(huì)喜歡別人。”
    肖彥曾給他說過的話，恍惚間清晰地出現(xiàn)在他的耳邊。
    那洛知予，也是別人嗎？
    ————
    晚自習(xí)中途，肖彥習(xí)慣性地來樓下接水，順便路過了洛知予他們班的走廊，洛知予人不在，窗臺(tái)上只有洛知予的校服，桌上鋪著一張沒寫過的試卷。
    “洛知了呢？”肖彥敲了敲窗臺(tái)，問洛知予的同桌，“他沒回消息，我下來看看他。”
    “不知道，他好像心情不太好，一直在沉思，一下課就出去了。”井希明搖頭，“還問了我一些奇怪的東西。”
    肖彥：“……”真生氣了？不應(yīng)該啊。
    “那你知道他為什么心情不太好嗎？”肖彥倚著窗臺(tái)，向洛知予的同桌打聽。
    “知道一點(diǎn)吧。”井希明坐到窗戶邊，決定和肖彥分享一下自己的震驚，“據(jù)我總結(jié)，他可能是看上了一個(gè)omega小寶貝。”
    肖彥：“？？？”
    洛知予在omega同學(xué)里很受歡迎，他周圍的omega小寶貝，要多少有多少，可是洛知予不上課不睡覺的大部分時(shí)間都跟他呆在一起，還會(huì)有時(shí)間喜歡上別人嗎？
    不應(yīng)該啊。
    “他原話是什么？”肖彥剛要問，有人從他三步外開始起跳，朝著他后背就撲。
    “彥哥！”
    肖彥不用回頭也知道是洛知予，他任由洛知予撲過來，雙手環(huán)繞在他的頸間，感受著背后洛知予壓過來的一點(diǎn)重量：“干什么去了？晚自習(xí)下課才15分鐘，這也能跑得沒影？”
    “去找小辣條拿學(xué)生會(huì)這學(xué)期的工作材料啊。”洛知予的手上還抓著幾張剛領(lǐng)過來的工作表。
    肖彥抬手，隔著薄薄的針織衫，抓住了洛知予的兩只手腕，不讓洛知予亂撲，至少在見到他的一瞬間，洛知予的心情是好的，先前走出樓上教室時(shí)身上帶著的那種失落感，已經(jīng)一掃而空。
    “見我下來這么開心？”肖彥試了下洛知予身上針織衫的厚度。
    以往聽見這話，憑洛知予的性格是必定要反駁的，今天洛知予卻反常地沉默了半秒，在肖彥的耳邊輕輕地嗯了一聲：“開心。”
    他說這話的時(shí)候，為了讓聲音輕到只有兩人能聽見，他貼近了肖彥的耳朵，說話時(shí)臉頰微微擦過了肖彥的頸間。
    “把你校服穿好。”小流氓得寸進(jìn)尺，不知道是有意還是無意，洛知予靠得太近了，肖彥甚至能感受到洛知予的呼吸就在他的耳畔，若有若無的桃子甜香又圍著他纏繞了上來。
    這與平時(shí)無意間的小動(dòng)作不同，今天的洛知予，像是在試探他。
    肖彥不動(dòng)聲色地輕輕把洛知予推開，拿起窗臺(tái)上的衣服丟在洛知予手里：“快點(diǎn)。”
    在肖彥沒看見的身側(cè)，洛知予略微勾了下嘴角，眸光一閃而過。
    “怎么了嘛，等下有人檢查啊？”洛知予把外套穿了回去，“這么多人沒穿呢。”
    “不是。”肖彥說，“怕你會(huì)冷。”
    洛知予剛從走廊的另一頭躥回來，說不上冷，但肖彥讓穿，他就乖乖地把衣服拉鏈拉到了符合標(biāo)準(zhǔn)的位置。
    似乎不知道從什么時(shí)候開始，他有時(shí)會(huì)無條件地信任肖彥。
    這與臨時(shí)標(biāo)記和信息素沒有關(guān)系，這只和肖彥有關(guān)，他對(duì)肖彥，好像有點(diǎn)盲目的親近。
    “放學(xué)等我一起？”晚自習(xí)的鈴聲響了，肖彥拍了下洛知予的肩膀問他。
    “哦，行。”他倆這陣子時(shí)常約著一起走，所以洛知予只楞了一瞬，就給出了答案，“那我放學(xué)去你們班門口等你。”
    肖彥回了樓上，洛知予也坐回了自己的位置上。
    “所以你的高傲學(xué)霸人設(shè)還要嗎？”井希明還在糾結(jié)上節(jié)課的話題，“要去追你的omega小寶貝嗎？”
    “不影響啊。”洛知予話說一半發(fā)覺不對(duì)，“？誰說我喜歡omega了？”
    井希明：“？”
    下半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，樓上三班的老師越來越能拖堂，洛知予去找肖彥，時(shí)常遇見他們班老師拖堂，背著書包的少年在高二（3）班的門邊能繞上好幾圈。
    [知了]：嗐，我沒生氣。不用特地下來找我。
    [知了]：我對(duì)你氣不過三天，你是知道的。
    [知了]：雖然我是脾氣古怪了一點(diǎn)，但我對(duì)你還算好吧？
    [橘子]：行，那下回繼續(xù)欺負(fù)。
    [知了]：揍你哦。
    高二（3）班今天的晚自習(xí)加了一堂英語試卷評(píng)講課，肖彥在草稿紙上涂涂寫寫，終于引起了樊越的注意。
    “你英語課哪里來的那么多草稿？”樊越扯過同桌的草稿紙，“planA、planB、信息素？”
    “你覺得呢？”肖彥反問。
    “樓下洛知了？”樊越驚了，“我以為你們已經(jīng)……我還天天自作多情地幫你倆打掩護(hù)？”
    “洛知予。”肖彥糾正了樊越的說法。
    “行行行，只有你能叫，太小氣了。”不過都是alpha，樊越自認(rèn)能明白肖彥對(duì)洛知予的感情，“所以你倆是倒著來的嗎，先在一起，然后再追？”
    “也不算……”
    越是喜歡，就越是小心翼翼，肖彥甚至貪戀現(xiàn)在的狀態(tài)，怕嚇著洛知予，怕留不住現(xiàn)在的狀態(tài)。
    喜歡的東西就要搶過來，很多家庭對(duì)預(yù)測性別為alpha的孩子，從小就是這樣教養(yǎng)的，這一方面在肖彥的性格中表現(xiàn)得并不明顯，但肖彥和他周圍的人都知道，要是他把一個(gè)人喜歡到了至深處，是必然想搶過來甚至禁錮著據(jù)為己有的。
    可真正遇到了喜歡的人，卻又不是簡單的“搶過來”就能解決的。
    他徘徊在抓星星和放星星的過程中，生怕星星失去了原有的光彩。
    只是，星星好像有點(diǎn)，自甘墮落。
    “反正你都決定不管信息素了，就對(duì)洛知予好一點(diǎn)唄。”樊越低頭改了一道試卷上的錯(cuò)題，懶得管這兩個(gè)人。
    “別整天逮著機(jī)會(huì)欺負(fù)人，不過洛知予好像并不在意，雖說你們兩家的關(guān)系不太行，但你們的成長環(huán)境其實(shí)挺像，性格也差不多吧。”
    “行。”肖彥用筆在紙上杠掉了“信息素”三個(gè)字。
    臨近下課，高二（3）班的門邊又多了個(gè)紅白色校服的身影，洛知予站在他們班老師的視線盲區(qū)，給肖彥發(fā)消息。
    [知了]：還有多久？
    [橘子]：作文講完，馬上就好。
    [知了]：天哪，哥哥我困。
    [知了]：我為什么要來等你呢，你們班每次下課都那么晚。
    [知了]：給我一個(gè)必須來等你下課的理由，不然下次不干了。
    [知了]：打哈欠.jpg
    肖彥的感覺好像是對(duì)的，今天的洛知予，好像真的在試探著什么？
    肖彥手里的輸入鍵盤按得飛快，他刪了兩條已輸入的消息，抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)門邊的洛知予換了個(gè)方向，在和高二（4）班的一個(gè)omega小姑娘聊天。
    兩人似乎在聊什么很有意思的話題，洛知予時(shí)不時(shí)地彎起嘴角，對(duì)面小姑娘的笑聲一路傳到了這邊。
    沒來由地，肖彥倏地就想起了洛知予同桌今晚說的話，手里的筆，啪嗒一聲斷了。
    “我去，你兇什么？”樊越被同桌嚇了一跳，抬頭立馬瞧見了窗戶外四班門口跟人聊天的洛知予，“人家就聊個(gè)天。”
    照肖彥這強(qiáng)勢(shì)的性子，以后洛知予還不得被欺負(fù)死，不過洛知予也不是什么乖巧的好東西，樊越清清楚楚地記得自己被誤傷的那一掃帚。
    “他今天和井希明說，看上了一個(gè)omega小寶貝。”英語老師在拿肖彥的作文當(dāng)范文評(píng)講，肖彥連書包都收拾好了，就等著下課跑路了。
    樊越自己也不知道為什么，突然特別能理解井希明的心情：“……你確定他原話是這個(gè)嗎？我怎么感覺哪里不太對(duì)。”
    同類型的話，樊越總覺得自己聽過，似曾相識(shí)，耳熟得很。
    洛知予等肖彥等得累了，隨手抓了個(gè)認(rèn)識(shí)的omega學(xué)姐聊天，兩個(gè)人就嚴(yán)梓晗的辛酸戀愛史，各自發(fā)表了自己的看法——
    “嚴(yán)梓晗就是折騰。”和洛知予聊天的omega學(xué)姐說，“還嫌棄人家的信息素，最后還不是又好上了。”
    “所以最后信息素他也沒在意不是么……”
    聊到一半，有人的手搭在了他的肩膀上，這人好像還有點(diǎn)情緒，用了不小的力氣，壓得他有點(diǎn)難受。
    “下課了？”洛知予揮手跟學(xué)姐道別，“那走吧。”
    他話音剛落，肖彥半強(qiáng)制地?cái)堉鶚翘菘谧呷ィ瑯翘蓍g的燈光昏暗，每個(gè)剛下課的學(xué)生都急著要回宿舍，沒人注意他倆。
    臨時(shí)標(biāo)記雖說淡了，可畢竟是還在，洛知予對(duì)肖彥的橘子味信息素還是很敏\/感，這會(huì)兒別人可能感覺不到，但洛知予能分辨出來。
    肖彥的腳步挺快，洛知予一不留神，腳下一絆，差點(diǎn)沒摔倒，被肖彥拉住了。
    “你易感期又來了嗎？”洛知予揉了揉被壓疼了的肩膀，“兇什么？”