對(duì)于封棋讓沐晴來(lái)挑戰(zhàn)呂越的決定，其余新生也與林染一樣，感到十分不解。
    呂越現(xiàn)在展現(xiàn)出來(lái)了實(shí)力，遠(yuǎn)超新生特訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)。
    就連高年級(jí)段的林染也敗下陣來(lái)了。
    這時(shí)候讓班級(jí)里的小透明沐晴上去挑戰(zhàn)，在他們看來(lái)純粹就是找虐。
    要是呂越收不住手，還有可能會(huì)受傷。
    對(duì)于封棋的迷之行為，眾人都是一頭霧水。
    望著呂越投來(lái)的疑惑目光，封棋微笑道：
    “呂越，盡全力。”
    聽(tīng)到這番話，一旁的林染忽然意識(shí)到了什么，小聲道：
    “棋哥，不會(huì)吧，沐晴學(xué)姐真有這么強(qiáng)？”
    遠(yuǎn)處的呂越也在此刻意識(shí)到了沐晴的不簡(jiǎn)單，對(duì)封棋點(diǎn)頭后，轉(zhuǎn)頭望向沐晴：
    “沐晴學(xué)姐，開(kāi)始吧。”
    沐晴的表情顯得有些緊張，似乎還在擔(dān)憂會(huì)出手傷到呂越。
    發(fā)現(xiàn)沐晴沒(méi)有動(dòng)靜，呂越眉頭微皺，抬手間劍氣匯聚成劍，陡然刺向沐晴。
    白色劍氣朝沐晴侵襲而去，在場(chǎng)眾人都瞪大了眼，好奇沐晴會(huì)如何應(yīng)對(duì)。
    但沐晴接下來(lái)的行為，驚得眾人一身冷汗。
    劍氣的殺傷力極大，然而沐晴卻踏前一步，主動(dòng)迎向了劍氣。
    林染在此刻果斷掐訣，滿(mǎn)臉的焦急，試圖凝聚靈氣盾替沐晴抵擋這一擊攻勢(shì)。
    就在眾人心驚膽戰(zhàn)之際，沐晴陡然揮出了右拳。
    剎那間，狂風(fēng)以沐晴為中心朝四周席卷。
    在眾人難以置信的表情中，沐晴的拳頭與劍氣相撞。
    白色劍氣被瞬間擊潰，毫無(wú)抵擋之力，澎湃的拳風(fēng)更是吹得呂越接連后退，模樣著實(shí)狼狽。
    當(dāng)狂風(fēng)平息，眾人目瞪口呆，表情變得十分精彩。
    “僅是拳風(fēng)就有如此威力，這要是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了這一下，不得被打成肉泥啊。”夏龍這時(shí)瞪眼驚呼道。
    “大哥，我也覺(jué)得。”
    “大哥、二哥，我的想法和你們一樣，沐晴學(xué)姐簡(jiǎn)直就是個(gè)怪物，太可怕了。”
    戰(zhàn)斗還未結(jié)束。
    呂越在站定后，一臉鄭重地望著沐晴道：
    “我還未出全力，接下來(lái)的一劍如果你能接住，我認(rèn)輸，但此劍威力極大，可能會(huì)誤傷到你。”
    “你要拔劍了嗎？”沐晴一臉好奇地詢(xún)問(wèn)道。
    “此劍不會(huì)對(duì)同類(lèi)出手，這是我不用劍的情況下最強(qiáng)的一式劍招。”
    “來(lái)吧。”沐晴自信點(diǎn)頭。
    聽(tīng)說(shuō)呂越要全力以赴了，眾人頓時(shí)又期待了起來(lái)。
    在眾人的好奇目光中，呂越背后的劍瀾開(kāi)始顫抖。
    伴隨著呂越單手朝天一指，一道藍(lán)色流光自劍瀾中浮現(xiàn)，在呂越頭頂化為一柄藍(lán)色能量構(gòu)成的靈劍。
    “此劍式名為斷空，學(xué)姐接好了。”
    戰(zhàn)斗中從不過(guò)多言語(yǔ)的呂越在此刻報(bào)出了劍式名，顯然是承認(rèn)了沐晴這位對(duì)手。
    沐晴聽(tīng)聞，試圖回應(yīng)呂越的禮貌，但看了眼自己的握緊的右拳后，表情不由得愣了一下：
    “此招式名為……大力拳。”
    在沐晴說(shuō)出招式名稱(chēng)后，呂越雙手牽引藍(lán)色能量劍至跟前，然后陡然朝著沐晴一推。
    剎那間，狂暴劍氣肆虐，在地面留下交錯(cuò)縱橫的劍痕。
    藍(lán)色能量劍也在飛行中一化二，二化四……最終變成了三十二柄藍(lán)色能量劍，凝結(jié)出劍陣后，威力陡增。
    “這新生是什么怪物。”站在封棋身邊的林染此刻忍不住瞪大了眼。
    面對(duì)逼近的藍(lán)色劍陣，沐晴轟出了蓄力后的一拳。
    頓時(shí)狂風(fēng)呼嘯，站在遠(yuǎn)處的須鴻云與和尚更是被這股力量吹飛了起來(lái)，身體貼在了墻上。
    當(dāng)沐晴的拳頭與劍陣接觸，只聽(tīng)到“咔擦”聲響，三十二柄相互連接的藍(lán)色靈劍同時(shí)出現(xiàn)裂紋。
    伴隨著沐晴的拳頭朝前一推，頓時(shí)所有靈劍同時(shí)碎裂開(kāi)來(lái)，化為了揚(yáng)揚(yáng)撒撒飄落的藍(lán)色能量雨。
    澎湃的力量更是繼續(xù)朝前傾瀉，在呂越不敢置信的表情中從他右側(cè)掠過(guò)，轟在了遠(yuǎn)處的墻面。
    用特制材料制作而成的墻面不堪重負(fù)，轟然垮塌。
    沖擊波更是將擺放在場(chǎng)地兩側(cè)的兵器架全部吹倒，一片狼藉。
    “我的實(shí)力，應(yīng)該在班級(jí)里能排……第三？”林染感到震驚的同時(shí)，有些不確定地轉(zhuǎn)頭望向封棋詢(xún)問(wèn)道。
    “放心，你是第三。”封棋笑著給出了回應(yīng)。
    抬頭望向呂越，此時(shí)呂越似乎是受到了打擊，神色間充斥著迷茫。
    顯然是被這一拳打得有些懷疑人生了。
    若非沐晴這一拳本就沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)他，這一下很可能會(huì)要了他的命。
    他覺(jué)得即使自己全力以赴，用上劍瀾也不會(huì)是沐晴的對(duì)手。
    這一拳，他無(wú)論如何都擋不住。
    望向沐晴，此時(shí)她一臉輕松，似乎剛才那一拳不過(guò)是隨手一揮，根本就沒(méi)有用出全力。
    呂越心中的傲氣在此刻被徹底粉碎。
    “我輸了。”
    望著面露苦澀的呂越，沐晴點(diǎn)頭道：
    “學(xué)弟加油。”
    說(shuō)完她轉(zhuǎn)身往封棋跑去，臉上浮現(xiàn)雀躍笑容，似乎十分開(kāi)心完成了封棋的任務(wù)，就差明說(shuō)快夸我了。
    “學(xué)姐，厲害呀！”早已猜到結(jié)果的封棋，這時(shí)笑著對(duì)她豎起了大拇指。
    聽(tīng)到封棋的夸贊，沐晴臉上難掩笑容。
    邁步來(lái)到還處于震驚中的呂越身旁，封棋拍了拍他的肩膀：
    “沒(méi)事吧。”
    呂越搖了搖頭：
    “沒(méi)事，就是有些意外，難怪你讓我全力以赴，現(xiàn)在我明白了，就算我拔劍也不可能是沐晴學(xué)姐的對(duì)手。”
    轉(zhuǎn)頭看了眼已經(jīng)被其余新生圍在中間不斷詢(xún)問(wèn)的沐晴，封棋笑道：
    “別為此感到沮喪，應(yīng)該感到高興才是。”
    望著面露疑惑的呂越，他繼續(xù)道：
    “難道不該高興人類(lèi)中出了這么一個(gè)天資卓越的強(qiáng)者嗎？”
    聽(tīng)到這番話，呂越恍然，隨后鄭重點(diǎn)頭道：
    “她的出現(xiàn)，是我人族之幸。”
    “今天的測(cè)試就到這里了，我們?cè)摶厝チ恕！?br/>     說(shuō)完封棋帶著呂越走向眾人。
    就在他們準(zhǔn)備離開(kāi)之際，體育館管理員表情陰沉的從垮塌的墻面中走入場(chǎng)地內(nèi)，隨后望向封棋開(kāi)口道：
    “怎么回事，你們是在訓(xùn)練還是在炸場(chǎng)地？”
    環(huán)顧場(chǎng)地四周，一片狼藉，封棋不由得尷尬道：
    “抱歉，測(cè)試中出現(xiàn)了點(diǎn)小意外。”
    “這是小意外？確定沒(méi)使用爆炸性科技武器，只是純粹武力上的對(duì)抗性測(cè)試？”
    面對(duì)質(zhì)疑，封棋沉默數(shù)秒后，試探性的問(wèn)道：
    “要不……再給你示范一次證明？”
    聽(tīng)到這番話，管理員表情愕然，隨后無(wú)奈道：
    “行了，你們走吧，這里我會(huì)聯(lián)系維修部門(mén)前來(lái)處理，下次超高強(qiáng)度的對(duì)抗性訓(xùn)練去操場(chǎng)東面的沙場(chǎng)里。”
    “實(shí)在不好意思，麻煩你了，我們下次注意。”封棋面帶歉意回應(yīng)道。
    結(jié)束了測(cè)試性訓(xùn)練，封棋對(duì)于呂越的實(shí)力有了大致了解，雖然無(wú)法與沐晴相比較，但也有著冠絕同輩的戰(zhàn)力。
    他對(duì)一個(gè)月后的新生團(tuán)體比武賽，更有信心了。
    回到教室后，學(xué)員之間的關(guān)系親近了許多，尤其是眾人對(duì)沐晴的態(tài)度。
    期間還在不斷議論著沐晴的實(shí)力，時(shí)不時(shí)望向沐晴問(wèn)上一句。
    被關(guān)注的感覺(jué)顯然讓沐晴有些不適應(yīng)。
    接下來(lái)封棋開(kāi)始上課，從最初的猛虎拳開(kāi)始教學(xué)。
    對(duì)于體修，最感興趣的當(dāng)屬夏家三兄弟了。
    課堂上顯得十分活躍，時(shí)不時(shí)舉手提問(wèn)，而他也都會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答。
    一個(gè)月后的新生團(tuán)體比武賽，除了個(gè)人的實(shí)力外，還需要有團(tuán)隊(duì)配合。
    正常配置的領(lǐng)域戰(zhàn)團(tuán)，需要有人擔(dān)任主力輸出，堅(jiān)石（團(tuán)隊(duì)承傷），還需要有控場(chǎng)、醫(yī)療、戰(zhàn)輔、陣法師、靈藥師、遠(yuǎn)程術(shù)法師（遠(yuǎn)程輸出），等等。
    有了各種職業(yè)的搭配，才能在危機(jī)四伏的領(lǐng)域場(chǎng)中進(jìn)行獵殺、采集等工作。
    新生團(tuán)隊(duì)不需要那么完善的配置，可以去掉非戰(zhàn)斗向的靈藥師、靈礦辨識(shí)師這類(lèi)職業(yè)。
    但基本的戰(zhàn)斗陣容搭配還是非常有必要的，一個(gè)成型的團(tuán)隊(duì)能顯著提高戰(zhàn)力。
    既然決定將目標(biāo)定在冠軍，封棋就沒(méi)打算敷衍了事。
    況且這些學(xué)員是將來(lái)他組建領(lǐng)域戰(zhàn)團(tuán)，從領(lǐng)域場(chǎng)撈金的主力人員，可以通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)比武培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
    但團(tuán)隊(duì)配置、協(xié)同作戰(zhàn)方面的相關(guān)知識(shí)，他了解的非常有限，現(xiàn)在根本教不了。
    所以他今天暫且先上修煉課，打算下次進(jìn)入未來(lái)夢(mèng)境時(shí)再去了解這方面的知識(shí)，然后教授給戰(zhàn)斗三班的新生們。
    后續(xù)他也會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)，從未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)獲取對(duì)應(yīng)的知識(shí)來(lái)培養(yǎng)他們。
    例如蔡果來(lái)自醫(yī)療研究院，非常適合成為團(tuán)隊(duì)中的醫(yī)療員，他可以從未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)中抄來(lái)“作戰(zhàn)醫(yī)療術(shù)”方面的知識(shí)來(lái)培養(yǎng)她。
    往后他需要推出的東西很多、很雜，所以天才這個(gè)人設(shè)必須穩(wěn)住。
    他和白浮生說(shuō)的全才，就是他接下來(lái)的目標(biāo)。
    他要讓世人對(duì)他從驚訝，變成習(xí)以為常。
    【可惜苦了未來(lái)的你，你越裝逼，他越苦逼，不過(guò)想要改變未來(lái)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)確實(shí)需要你的創(chuàng)（chao）造（xi）來(lái)推動(dòng)進(jìn)步……但我還是希望你能給未來(lái)的自己磕幾個(gè)響頭，以此感謝未來(lái)的你作出的犧牲。】
    無(wú)視了旁白的話語(yǔ)，他繼續(xù)專(zhuān)心講述《猛虎拳》相關(guān)知識(shí)。
    第一次聽(tīng)未來(lái)人的體修理念，除了和尚心不在焉外，其余新生都聽(tīng)得十分認(rèn)真。
    這期間，新生們也終于明白為什么年紀(jì)相差不大的封棋有資格擔(dān)任他們的老師了。
    等這堂課結(jié)束，已是中午。
    在呂越等新生離去后，封棋與林染、沐晴徑來(lái)到了學(xué)府餐廳。
    吃完了午飯，他回到了宿舍，然后上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批釀制清心酒的材料。
    下午沒(méi)有課，他打算去找樂(lè)平安學(xué)習(xí)如何釀制清心酒，為下一次的未來(lái)夢(mèng)境之旅做準(zhǔn)備。</br>