藍煜星睜開眼睛眼前是一片刺眼的白他又不自覺地閉上眼睛再度睜開的時候聽見了一片歡呼：他醒啦藍煜星醒啦！</br>
幾個人影在他面前逐步變得清晰起來：最靠前的是一位穿白大褂的醫生五十出頭的樣子正慈祥而欣慰地看著他；和他并排又稍微靠后一點的是自己的班主任方老師一臉的如釋重負；老師身后是自己的三位室友都在關切而興奮地看著自己；最后面的一位卻是班里的文娛委員、足足讓自己承受了兩年心理折磨的——談晶晶而她的表情最奇怪有明顯的開心有由衷地關心但怎么都感覺她看著自己的笑容里有一些戲謔的成份。</br>
藍煜星很奇怪自己這是怎么啦？有什么不對嗎？方老師開口了：“藍煜星感覺怎么樣？”他還沒來得及回答呢談晶晶就快是閃到了面前壞壞地問：“藍煜星告訴我們小雅是誰啊？”方老師看了一眼談晶晶無奈而又寬容地笑了笑；后面的三位同學雖然在老師面前不敢像談晶晶這么放肆但那滿是疑惑的笑容分明也在問：小雅是誰啊？</br>
小雅是誰啊？小雅不就是我的……一閃而過的念頭讓藍煜星嚇了一大跳小雅是范志杰的老婆并不是自己的老婆啊。范志杰這個無比陌生又無比熟悉的名字讓自己一下子明白了過來：現在自己的意識里已經帶有了范志杰全部的記憶或者現在自己根本就是兩個人的混同體只不過藍煜星的成份重一些范志杰的成份輕一些罷了。</br>
想到這里藍煜星鎮定地看著談晶晶眼睛笑道：“小雅是誰啊小雅是我夢里娶的媳婦唄喏和晶晶你長得一模一樣。”</br>
“要死啊你！”談晶晶小拳頭一揮熟練地砸了過來。手疾眼快的藍煜星隨手一接把談晶晶的拳頭握在了手里目光卻始終沒有離開談晶晶的眼睛。談晶晶愣住了這是那個沉默寡言、性格內向的藍煜星嗎？瞧他的眼神堅毅寬容還有一點點壞對就是壞他正一臉壞笑地盯著自己這使她的心臟很不爭氣地呯呯跳了起來臉龐也逐漸地熱。還有自己的小拳頭正握在他穩健有力的大手里手心里居然全是汗。少女的羞澀讓談晶晶再也承受不住這種曖昧和尷尬了她本能地選擇了逃避。“壞死了啦”伴隨著一聲嬌柔而倉皇的驚呼談晶晶猛地甩開了藍煜星的手頭一扭逃了出去。噢——！為她送行的是藍煜星三位室友唯恐天下不亂的起哄聲。</br>
此時驚詫莫名的何止是談晶晶一個人房間里的一位老師和三位同學都在疑惑：這還是藍煜星嗎？</br>
一出小小的鬧劇之后最先進入角色的是那位醫生。他熟練地幫藍煜星做著一系列的檢查最后得出結論：藍煜星只是因驚嚇過度而造成的昏迷他的身體和神智完全正常只是稍微有一點點恢復中的虛弱而已稍做休息就可以出院。“不過從他剛剛抓女孩子手的迅捷程度看這所謂的虛弱也許是自己犯的一個經驗主義錯誤吧現在的學生昏迷六天剛剛醒來后所做的第一件事情居然是打情罵俏？哪像咱們那個時候人心不古人心不古啊！”醫生苦笑著離開了病房。</br>
醫生走了之后在與班主任老師和同學們的交談中藍煜星知道了這幾天生的事情。</br>
出事的那天晚上三位室友最先現藍煜星不見了他們迅報告了老師。在部隊招待所那些熟悉地形的戰士們的幫助下同時也因為藍煜星的出事地點離招待所非常近他們很快就找到了昏迷在山石旁的藍煜星。但事情并沒有結束部隊的急救醫生對昏迷中的藍煜星毫無辦法除了肘部脫落兩塊皮肉造成少量出血外看不出來他有什么重傷和病癥但也無法讓他蘇醒過來。班主任老師很快打電話和學校領導取得了聯系然后宣布校領導指示：一、想盡一切辦法治療藍煜星絕不能出現人員傷亡事故。二、為防止出現其它意外情況集體活動暫停全體同學立刻返校沿途不作停留。三、班主任方老師帶兩名學生干部留下負責藍煜星的治療并隨時和學校保持密切聯系。于是部隊招待所派出軍車連夜把藍煜星送到離黃山景區還有一百多公里的黃山市第一人民醫院治療。班里的同學在失望和擔心中被學校的大客車拉回了s師范學院。藍煜星的三位室友主動要求留下來照顧藍煜星班主任老師欣然同意。另外就是班級里這次活動的主要組織者文娛委員談晶晶也留了下來。</br>
除了自己不可解釋的異變藍煜星也向老師詳細地匯報了當時的情況。兩件證據證明了藍煜星的話;一件是藍煜星昏倒的石頭上面殘留的血跡和上方新斷的樹枝還有就是《黃山晚報》剛剛刊的一篇有點蹩腳的報道：《丈夫舍命相救妻子幸運脫險》。通過這篇報道最讓藍煜星擔心的一件事有了結果林清雅只受了一點皮外傷在黃山市第一人民醫院觀察并作簡單治療后被家人接回北京。范志杰的遺體也已經找到被送回北京。“摔落在深山大峽谷的遺體居然24小時之內就被找到了這應當是黃山市在監察十三室兄弟們的直接干預下才產生的高行政效率吧。”藍煜星無奈而又感激地想。忽又想到出事之后小雅居然就和自己住在同一所醫院自己卻因為昏迷而沒有看到她一眼只怕此生都要形同陌路了吧想到這里藍煜星又是悵然又是凄涼。</br>
班主任老師迅把藍煜星康復的消息經過自己的一翻粉飾后上報到學校密切關注這起事故的校領導們經過緊急磋商與班主任老師心照不宣地對事件作了定性：藍煜星同學雖屬于單獨外出但離駐地距離較近沒有出帶隊老師的要求不屬于違反紀律；藍煜星見義勇為、舍已救人的行為雖然沒有成功但其情可嘉其意當勉學校正根據藍煜星同學的口述內容組織材料向中紀委匯報并決定將藍煜星同學的事跡向全院通報號召全院向藍煜星同學學習；同時擬推薦藍煜星為省優秀畢業生。至此藍煜星昏迷事件畫上了一個圓滿的句號至于中紀委會不會對s師范學院大加贊賞乃至為這所學校爭取資金、項目等一系列的好處甚至為院長加官進爵那就是日后的事了。</br>
隨后藍煜星通過鄰居家的電話向父母報了平安。但父母居然對這起事件從前至后毫不知情。如果自己不幸掛掉了估計所有的說法都會換一個味道吧背一個違規私自外出的罪名應該是最輕的了屆時家人在和學校交涉的時候可能更多的是怨恨自己的兒子不遵守紀律吧對一個目無校規校紀的成年大學生來說一起意外死亡甚至是自殺事件學校能有什么責任呢？這幫家伙學校管理得不咋樣卻把一套權謀玩兒得賊精。藍煜星恨恨地想。</br>
回校以后的見聞證實了藍煜星的推測。大客車返校途中被學校一輛面包車接了過去出來的老師居然有十幾個送到了不遠的江西廬山足足玩了六天所有同學都夸學校這次夠意思大放血了三百塊錢以上的部分學校全包沒讓學生多掏一分錢。但也有不滿意地方這些老師也太勢利眼了班里幾個有手機的同學都和老師住在一起玩的時候還有老師陪伴。</br>
不過這反倒是藍煜星最希望的他不愿意年邁的雙親對自己有一丁點兒的擔心啊。</br>
北京一身黑衣的林清雅正端坐在國際知名的神經腦外科專家、xh醫科大學教授房芮芯女士的對面聽她娓娓而談：“清雅啊這次志杰遇害上面很重視把解剖檢查的任務交給了我經過檢查沒有現什么撞擊以外的其它傷害。但是在檢查中我現了一個奇特的現象這已經被列入國家機密。不過我就是一個醫生也不是什么黨政干部而且這件事關系到你的終身幸福你母親是我多年的密友所以決定把這件事情告訴你但僅限于你一個人知道。明白嗎？”說到最后房教授的話音已經非常嚴肅。</br>
林清雅很是吃驚但是點了點頭。</br>
“在檢查中我現志杰的大腦居然光滑如卵。稍具醫學常識的人都知道人的大腦半球表面凹凸不平布滿深淺不同的溝溝間的隆凸部分稱腦回而這些腦回正是人的思想、記憶的載體。而范志杰的大腦顯然讓人不可理解。后來我查了一些資料英國索瑞大學分子遺傳學教授約翰喬.邁克費登曾表論文稱意識產生于人的大腦中由過1ooo億個活躍的神經元構成電磁場。從這種意義上講人的意識其實也是一種物質。志杰在大腦會出現這種變異很可能是因為他的肌體死亡以前意識已經脫離。”</br>
“怎么會這樣？房阿姨那他的意識會到哪里去呢？”林清雅目瞪口呆。</br>
“很難說可能會隨著肌體生命的終結而消散也可能在另外一個載體中繼續存活。我告訴你這件事的目的就是從精神的角度上講志杰有可能還活著。”</br>
“難道他還活著？”失神的林清雅喃喃地說……</br>