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    “嗯?！迸㈤_始看著吳用說話了。
    “還有就是家長。很多的家長經(jīng)常對著自己的孩子說別人家的孩子咋樣咋樣，其實(shí)不是認(rèn)為自己的孩子不好，而是認(rèn)為自己的孩子很好，也能做到那樣。所以都希望自己的孩子能成為別人口中的別人家的孩子。
    他們往往認(rèn)為自己的孩子只要在努力那么一下下就能夠成功，99%的汗水看上去很重要，可沒有那1%的天賦，你再努力也成功不了?！?br/>     “嗯。”
    “所以在補(bǔ)課上，家長和學(xué)生其實(shí)都有需求。而老師呢，其實(shí)大多數(shù)的老師還是希望能教出有出息的學(xué)生的，而且又能獲得一定的金錢，何樂而不為呢。你也不能指望老師在課外的時(shí)間白白教你是吧，畢竟人家沒有這義務(wù)，當(dāng)然也有那么些好老師會(huì)免費(fèi)教學(xué)生?！?br/>     “嗯。”
    “當(dāng)然了，還有不少人就說干嘛不直接把高考取消掉。我這里只能表示呵呵?！?br/>     “哦，咋說?！?br/>     “對于國家來說，我們的人民數(shù)量確實(shí)有點(diǎn)太多了。這么多的人當(dāng)中肯定有很多的人才，而如何刪選出人才來呢。
    高考就是一種簡單粗暴而且有效的辦法。也許它會(huì)漏掉一些人才甚至是一些天才，但它保證了大部分人的刪選是正確的就合格了。
    這也是為什么這么多年了，高考還是沒有變化。盡管很多人知道它不是最好的辦法，但它是最簡單，最有效，也是最省力的辦法。”
    “哦。”
    “另外，你知道那個(gè)年代么？”
    “聽說過?！?br/>     “那個(gè)年代就存在太規(guī)范的高考制度，能不能上學(xué)主要還是看你的出身。結(jié)果你也看到了，他們被煽動(dòng)的掀起了多大問題啊。
    沒有相應(yīng)的知識儲備，陡然的高位，讓他們迷失了前進(jìn)的方向。對了，我跟你說這些干嘛。”
    “你有兄弟姐妹么？”
    “沒有，我爸媽就我一個(gè)。”
    “你爸媽多大了?！?br/>     “我爸42了，我媽41?！?br/>     “你覺得你爸媽現(xiàn)在再去生個(gè)小孩的有可能么？”
    “不太可能，家里條件不好，爺爺奶奶還要養(yǎng)，現(xiàn)在養(yǎng)個(gè)小孩花錢的?！?br/>     “你還挺懂的嘛。那么，你要是死了。你爸媽老了就沒人照顧了，憑他們現(xiàn)在一個(gè)月賺的那點(diǎn)錢，估計(jì)是沒辦法養(yǎng)老的。你覺得你這是減輕他們負(fù)擔(dān)了么？”
    “這，可我真的恨那些人。”
    看來小女孩的輕生念頭已經(jīng)基本沒了。吳用就繼續(xù)說道。
    “你以后想干嘛。”
    “我喜歡設(shè)計(jì)，喜歡設(shè)計(jì)建筑?！?br/>     “那還不簡單啊，以后你設(shè)計(jì)房子賣給他們，加倍的算?！?br/>     “哈哈哈……”
    “其實(shí)，他們也基本是身不由己，整個(gè)社會(huì)就是這樣，除非你有能力改變整個(gè)社會(huì)，否則，你只能隨波逐流，因?yàn)?，你能改變的只有你自己。?br/>     “嗯?！?br/>     “走吧，哥帶你吃宵夜去?！?br/>     吳用突然一個(gè)神轉(zhuǎn)折，然后拉住了小女孩的手。乘著剛才說話的時(shí)候，吳用慢慢的接近了小女孩。
    “啊?！毙∨⒉⒉皇且?yàn)閰怯美×怂氖侄@訝，而已因?yàn)閰怯猛蝗徽f去吃宵夜而驚訝，因?yàn)閰怯米プ∷臅r(shí)候，她并沒有反應(yīng)。
    “干嘛，很奇怪么?！?br/>     “不是。”小女孩有點(diǎn)不知所措到。不過吳用看出了女孩的疑惑，隨后說道。
    “天涯何處無芳草。我干嘛吊死在一顆樹上是吧。”
    “嗯?！编诺囊宦暫?，小女孩很認(rèn)真的對著吳用說道。
    “大哥哥，我等我長大了，要是你還沒有女朋友，我當(dāng)你女朋友好不。”
    “好啊?！?br/>     “那拉鉤?！?br/>     “拉鉤上吊一百年不許變。”
    “拉鉤上吊一百年不許變?！?br/>     說話間，兩人已經(jīng)從女兒墻上下來了，接著兩人拉起了勾拉。
    “走吧，哥帶你吃宵夜去?！?br/>     “啊，真去吃啊?！?br/>     “你以為我騙你的啊，再說我也餓了?！?br/>     說實(shí)話吳用確實(shí)餓了，晚飯只是在車上用干糧對付了下，前面又跑了大半天。
    “哦?！毙∨⒑軐擂蔚呐读艘宦?。
    “走吧，吃完我送你回家?！?br/>     說著拉起小女孩就走。
    “大哥哥，你叫什么名字啊。”
    “吳用，口天吳，與國有用的用?！?br/>     “是不是那個(gè)叫水滸的小說里那個(gè)吳用啊?！?br/>     “你還看過水滸啊，對，就是那個(gè)叫智多星吳用的吳用。不過哥沒他聰明?！?br/>     “嘻嘻，我叫趙曉婷。日字旁的曉，女字旁的婷。”
    吳用帶著趙曉婷找了個(gè)路邊攤吃了點(diǎn)宵夜。期間吳用還給趙曉婷講起了這次進(jìn)山救人過程中的趣事。
    期間，吳用也了解到了趙曉婷家的情況，她爸媽是來東海務(wù)工的外來人員，不過來了10多年了，連趙曉婷都是在東海出生的。
    趙曉婷的父母花了很大功夫才把趙曉婷送到現(xiàn)在的學(xué)校借讀，不過趙曉婷高考還要回老家去考。
    他們現(xiàn)在住的地方倒是離這不遠(yuǎn)，就在旁邊的一個(gè)城中村中，一家人租了個(gè)20平方的房子住著。廁所和廚房都是公用的。
    “吃完了么?！?br/>     “吃完了。”
    “那哥哥送你回家吧?！?br/>     “嗯?！?br/>     吳用直接步行把她送到了家門口。
    “哥，我自己進(jìn)去吧?！?br/>     “好的。”吳用知道趙曉婷的想法，她不想父母擔(dān)心，所以答應(yīng)的很干脆。
    “哥哥再見?！?br/>     “嗯。再見?！?br/>     吳用一直目送趙曉婷進(jìn)了家門，看到了她父母見到她的那個(gè)欣喜的樣子，隱約聽到那些傳來的話語，露出了開心的笑容。
    緊接著吳用就離開了，一邊走一邊拿出手機(jī)來看看。
    系統(tǒng)：完成喚醒想自殺的小女孩的任務(wù)，獲得功德值5點(diǎn)。
    系統(tǒng)：完成任務(wù)中很好的運(yùn)用了心理學(xué)，獲得初級心理學(xué)技能。
    吳用到目前為止也獲得了不少的技能，雖然是初級，可發(fā)現(xiàn)這些技能大多數(shù)是自己運(yùn)用出來后獲得，也不知道有什么作用，就問了下系統(tǒng)。
    系統(tǒng)：技能可以一定程度上提高你使用相應(yīng)能力的時(shí)候的成功率。
    好吧，反正還是沒看懂，管他呢，只要自己會(huì)了就好了?；氐郊液蟮膮怯玫诡^就睡。