“我叫陳堪，是你們的格斗總教官，聽說你們想要給我一個(gè)下馬威，怎么樣，現(xiàn)在還有沒有人想出手？”陳堪目光緩緩在兩百多個(gè)人的臉上掃過，平淡地問道。
    陳堪的話很輕，他從進(jìn)來到現(xiàn)在，幾乎都是背著雙手，臉上帶著笑容，說話很平淡，但是此時(shí)卻沒有人敢回答，甚至都不敢喘氣，陳堪的話如同千斤巨石壓在他的胸口，所有人臉色變得有些蒼白。
    這不是陳堪故意的，領(lǐng)悟了“勢(shì)”，陳堪不收斂的話，他的一舉一動(dòng)對(duì)于一般人來說，已經(jīng)有點(diǎn)“言出法隨”的意味在里面了，他們還算是不錯(cuò)，要是普通人，那能直接被陳堪嚇暈過去。
    陳堪笑著說道：“我現(xiàn)在就站在這里，你們誰想要給我下馬威的，可以出列了?！?br/>     十息，空氣安靜得讓人喘不過氣。
    看到陳堪如此輕易地解決了利劍大隊(duì)中最強(qiáng)的幾個(gè)人，誰還有這個(gè)膽量站出來，之前那兩個(gè)人聯(lián)手，陳堪也不過就是一腳就搞定了，他們之間的差距何止千里萬里。
    “既然沒有人愿意站出來了，那我現(xiàn)在擔(dān)任你們的總教官，你們還有什么異議嗎？有的話，說出來，我們可以好好商量商量?！标惪靶煨斓卣f道。
    “沒……沒，沒異議了?！崩麆Υ箨?duì)的兩百多號(hào)隊(duì)員一個(gè)個(gè)就像是受氣的小媳婦，低聲地說道。
    陳堪雙手放下，渾身的氣勢(shì)一變，如果說之前陳堪雙手背在身后的時(shí)候，是一只打盹睡覺的老虎，那么雙手放下的陳堪就如同一只下山的猛虎，氣勢(shì)完全不同。
    眾人恨不得直接將頭埋進(jìn)胸口里。
    “大點(diǎn)聲！”陳堪突然吼道。
    陳堪的這三個(gè)字使出了“獅吼功”中高深的技巧，平地一聲驚雷起，將方圓數(shù)里內(nèi)的所有聲音全部掩蓋下去，天地間只留下陳堪的聲音，所有人的腦袋中都好像被重?fù)袅艘幌拢唤局绷松眢w，抬起頭，看向陳堪，齊聲吼道：
    “沒有！”
    “沒有什么？”陳堪徐徐問道。
    已經(jīng)站起來的鄭欽偉立正站好，身子挺拔得像一桿槍桿子，對(duì)著陳堪敬了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，扯開嗓子大聲吼道：“報(bào)告總教官，我們沒有異議！”
    “報(bào)告總教官，我們沒有異議！”
    兩百多名利劍大隊(duì)的隊(duì)員隨著他們的隊(duì)長(zhǎng)扯開嗓子齊聲吼道，這聲音響徹云霄，很多在訓(xùn)練的部隊(duì)都被嚇了一大跳。
    “哇，嚇?biāo)牢伊耍@聲音是從利劍大隊(duì)那里傳來的吧，他們這次又整出什么幺蛾子了。”
    “聽說這次師長(zhǎng)親自找了一個(gè)格斗總教官，聽這話的內(nèi)容，好像是這個(gè)總教官有本事，將利劍大隊(duì)的人都打服了?！币粋€(gè)副營(yíng)級(jí)上尉笑了笑說道。
    “哦，這個(gè)總教官是利劍大隊(duì)的總教官，還是我們的總教官呢？”
    “希望是我們的吧，說實(shí)話我很好奇能打服利劍大隊(duì)那些家伙的格斗教官長(zhǎng)成什么樣子，利劍大隊(duì)那些小兔崽子，眼睛長(zhǎng)在頭頂，能打服他們，實(shí)力肯定很強(qiáng)?！?br/>     “是啊！”
    利劍大隊(duì)，校場(chǎng)。
    陳堪將這些驕兵悍將收服之后，孫正義才離開車子走到陳堪的身邊，然后正式給眾人介紹了一下陳堪的身份，雖然之前陳堪自我介紹過了，但是該走的程序還是要走。
    陳堪也算是正式在軍隊(duì)中掛了號(hào)，不過關(guān)于陳堪的軍銜這個(gè)問題就比較復(fù)雜了，就像之前利劍大隊(duì)的隊(duì)員說的，陳堪寸功為立。
    在軍隊(duì)中，就算是想要走后門，那也要有資歷的，這是規(guī)矩，他們倒是想要直接給陳堪一個(gè)少校的軍銜。
    可不要小看了這個(gè)少校軍銜，在美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)位面，陳堪幾經(jīng)生死，完成了那么多的任務(wù)，到離開的時(shí)候身上的軍銜也不過就是一個(gè)少校而已。（ps：前文有說過，陳堪在美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)位面位面其實(shí)是可以升為中校軍銜，不過因?yàn)槊儡娨?guī)定中校軍銜以上的將領(lǐng)就不能親自上戰(zhàn)場(chǎng)前線殺敵，所以陳堪拒絕晉升。）
    可是陳堪會(huì)老老實(shí)實(shí)在軍隊(duì)中“混資歷”嗎？這個(gè)用腳趾頭想想，也知道是根本不可能。
    這個(gè)“總教官”的職務(wù)，一方面是讓陳堪在軍隊(duì)中教導(dǎo)那些人國(guó)術(shù)，為了日后的“振興國(guó)術(shù)”計(jì)劃，其實(shí)還有一個(gè)深層次的目的，就是讓陳堪在軍中混個(gè)資歷。
    日后要晉升就容易了，一個(gè)軍區(qū)的總教官，這是一個(gè)很牛的資歷了，但是陳堪自己卻根本不在意，這都一個(gè)月了才第一次來軍營(yíng)，還是因?yàn)橛腥艘獊?，他跟著來的，以后這個(gè)總教官估計(jì)一個(gè)月都來不了一次，這完全沒一個(gè)混資歷的樣子。
    讓人很無奈。
    當(dāng)然還有一種晉升比較快的辦法，那就是當(dāng)一個(gè)文藝兵，文藝兵要是獲個(gè)大獎(jiǎng)什么的，可以很輕松跳級(jí)，雖然沒有實(shí)權(quán)，但是軍銜卻是實(shí)實(shí)在在的，不過陳堪可能做這事情嗎？
    先不說陳堪有沒有文藝吧，就算有，陳堪也不會(huì)做。
    關(guān)于陳堪軍銜這件事情，相關(guān)人士已經(jīng)商量了一個(gè)月了，畢竟一個(gè)國(guó)術(shù)宗師，足夠引起他們的注意，最終因?yàn)殛惪皞€(gè)人的“不配合”，無疾而終，讓他們很無奈，這送軍銜的好事情竟然還有人不要，真是活久見。
    反正這個(gè)軍銜又不和他借書這個(gè)直接目的相掛鉤，他沒軍銜還不是讓這幫驕兵悍將服服帖帖的，對(duì)于陳堪來說，這就夠了。
    讓陳堪一個(gè)人一個(gè)人的指導(dǎo)，那陳堪不就要忙死了，哪有那個(gè)時(shí)間啊，陳堪下午就準(zhǔn)備回學(xué)校了。
    陳堪采用課堂教學(xué)的辦法，一個(gè)一個(gè)的講解，從散打開始，基本上軍隊(duì)中的格斗技巧都是以散打?yàn)榛A(chǔ)的，雖然陳堪沒有正統(tǒng)的學(xué)過散打，但是以現(xiàn)在陳堪的武學(xué)造詣，完全能將散打的精髓展示出來。
    做一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，這就好像一個(gè)人精通了大學(xué)的全部物理課程的人，你讓他去做中學(xué)數(shù)學(xué)，即使他之前沒有系統(tǒng)學(xué)過數(shù)學(xué)，他看一遍之后，對(duì)于高中數(shù)學(xué)的理解也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些中學(xué)的學(xué)霸，這是維度的不一樣。
    經(jīng)過陳堪的一番講解，眾人有種恍然大悟的感覺，效果簡(jiǎn)直可以說是立竿見影，他們對(duì)于陳堪這個(gè)總教官就更加尊重。
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