“老師會(huì)不會(huì)沖得太快了！”
    才第三圈，陳堪已經(jīng)領(lǐng)先第二梯隊(duì)將近半圈也就是兩百米的距離，白小毅有些擔(dān)心地說(shuō)道。
    “是啊，這五千米哪有這樣跑的！”黃鑫炳說(shuō)道：“我跑一千五的時(shí)候也就差不多是這個(gè)速度，老師是不是沖得太猛了。”
    昨天的十項(xiàng)全能，最后他拿下了第四名，雖然是倒數(shù)第二，但是沒(méi)有人會(huì)說(shuō)他什么，敢報(bào)十項(xiàng)全能，那都不是一般人。
    “都是另外那個(gè)老師，是前天百米輸給陳老師的那個(gè)是經(jīng)管學(xué)院的老師，太可惡了，要不是他一直跟老師比速度，老師也不會(huì)一開(kāi)始就跑得那么快，真是的。”李白雪一眼就認(rèn)出現(xiàn)在還在和陳堪“慪氣”的白凱義。
    “就是啊，陳哥，你可要慢點(diǎn)的，這樣下去很危險(xiǎn)的！”
    陳堪的學(xué)生，有的人稱(chēng)呼他為“老師”，有的人稱(chēng)呼他為“陳哥”，一開(kāi)始的時(shí)候很多人稱(chēng)呼陳堪為“陳哥”，不過(guò)越到后來(lái)這個(gè)稱(chēng)呼就越少了。
    這不是因?yàn)殛惪昂退麄兊年P(guān)系變差，而是陳堪在他們心目中的地位變高了，他們都愿意真心實(shí)意地喊陳堪一聲“老師”。
    因?yàn)殛惪暗闹R(shí)面很廣，平時(shí)聊天的主要話(huà)題也都是離不開(kāi)各種知識(shí)，即使是在開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，陳堪也是理論一套一套的，不過(guò)陳堪的理論是成體系的，并不是支離破碎的心靈雞湯，所以他們聽(tīng)起來(lái)并不厭煩，還很有道理，甚至能給人當(dāng)頭棒喝的感覺(jué)。
    長(zhǎng)此以往，大多數(shù)學(xué)生從心底認(rèn)同了陳堪這個(gè)“老師”的身份，因此“陳哥”這個(gè)稱(chēng)呼反而變少了，最讓陳堪欣慰的是有一些學(xué)生在路上遇到陳堪，會(huì)立正站好然后恭敬地鞠一個(gè)躬對(duì)陳堪說(shuō)一聲“陳老師好”。
    中國(guó)雖然是儒家的發(fā)源地，也很講究禮儀，但畢竟沒(méi)有韓國(guó)和日本那種見(jiàn)人就要鞠躬的習(xí)慣，學(xué)生們會(huì)這樣做完全是出自對(duì)于陳堪這個(gè)老師的尊敬，那種從心底的尊敬，這是陳堪最欣慰的地方，作為一名老師，陳堪是成功的。
    “放心吧，老師沒(méi)問(wèn)題的！”江凱這個(gè)時(shí)候說(shuō)道，很有自信，他可是親眼看見(jiàn)陳堪晨跑的人，完全不認(rèn)為陳堪這樣太快了。
    “真的？”眾人看著江凱，眼中盡是不相信。
    “當(dāng)然了，不然你問(wèn)問(wèn)文飛，看看是不是。”江凱也知道因?yàn)樽约浩綍r(shí)比較喜歡顯擺，同學(xué)對(duì)于他的話(huà)不是很相信，所以將話(huà)引向韓文飛。
    韓文飛因?yàn)楹芨甙粒蠖鄶?shù)時(shí)間都是獨(dú)行俠一枚，班級(jí)很少和他能聊得上的，不過(guò)也正是因?yàn)檫@樣，加上他那扎實(shí)的知識(shí)和自信的言語(yǔ)讓眾人對(duì)他比較敬佩和信任。
    見(jiàn)眾人看向自己，韓文飛點(diǎn)點(diǎn)頭，他基本上每天都會(huì)和陳堪一起晨跑，他經(jīng)過(guò)陳堪以更快的速度跑完二十圈，他到現(xiàn)在都不知道陳堪的極限在哪里，在他看來(lái)陳堪是他這一輩子見(jiàn)過(guò)最神秘的人。
    現(xiàn)在想想，剛開(kāi)始跟陳堪晨跑的那段時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一段比較痛苦的經(jīng)歷，陳堪一開(kāi)始硬是拉著他以較快的速度跑十圈，要是他跟不上，陳堪就拉著他跑，一定要跟上，同時(shí)還傳授他一套呼吸的方式，就這樣辛苦的練了兩個(gè)月，現(xiàn)在他能以較快的速度跑完二十圈，不過(guò)跑完之后就癱了。
    韓文飛的點(diǎn)頭，讓眾人心中的擔(dān)心減少了一點(diǎn)，不過(guò)畢竟沒(méi)有親眼看見(jiàn)，還是有些不敢相信，他們現(xiàn)在連加油都不敢喊了，因?yàn)閾?dān)心陳堪聽(tīng)見(jiàn)之后再加速，這才第三圈，之后還有九圈多呢，真的能跑完嗎？
    陳堪的學(xué)生心情復(fù)雜，而賽場(chǎng)上的選手的心情也好不到哪里去。
    白凱義，現(xiàn)在就是靠著一股氣在堅(jiān)持，全程的才過(guò)去五分之一，他已經(jīng)感覺(jué)到雙腳的重量了，他現(xiàn)在就是死死地咬著陳堪，他相信只要自己堅(jiān)持下去，陳堪一定會(huì)比他先倒地的，因?yàn)樵谒磥?lái)，陳堪也是強(qiáng)弩之末了，現(xiàn)在就看誰(shuí)先倒下而已。
    陳堪和白凱義兩人是第一梯隊(duì)的，后面八個(gè)人組成了第二梯度，八個(gè)人相互之間距離不大，從一開(kāi)始就按照自己的頻率在后面跑著。
    不過(guò)現(xiàn)在他們也著急了，一開(kāi)始第一圈看兩個(gè)年輕人跑那么快，他們并不在意，這是五千米比賽，一開(kāi)始快能代表什么。
    可是現(xiàn)在他們和陳堪兩人已經(jīng)被拉開(kāi)超過(guò)半圈的距離了，兩百米啊，而且還不見(jiàn)兩人減速，這個(gè)差距也太大了，不會(huì)在第六圈的時(shí)候就被套圈吧。
    所以他們也開(kāi)始急了，有幾個(gè)人的節(jié)奏也被帶亂了。
    若是問(wèn)現(xiàn)在陳堪的感受，那就是兩個(gè)字――無(wú)聊。
    你沒(méi)事去走操場(chǎng)試試看，一邊控制自己的速度不能走得太快，一邊還要計(jì)算時(shí)間，走上十二圈試試看，看你是啥感覺(jué)。
    第四圈中間的時(shí)候白凱義還是緊緊咬著陳堪，陳堪缺突然慢下腳步，和白凱義并列，看了他一眼，白凱義現(xiàn)在臉色慘白，豆大的汗珠從他的臉頰不斷地滴落在橡膠跑道上，陳堪能聽(tīng)見(jiàn)汗水滴落在橡膠跑道上爆裂的聲音，白凱義還在咬著牙忍著。
    這已經(jīng)是到極限了，連陳堪慢下來(lái)看他，他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在他就是靠著一種“慣性”或者說(shuō)是一種執(zhí)念在奔跑。
    陳堪見(jiàn)狀搖搖頭，輕聲道：“何必呢！”
    雖然聲音很小，威力卻不差，陳堪用上了“獅吼功”的技巧，這三個(gè)字在白凱義聽(tīng)來(lái)就像是三道在腦海中劃過(guò)的驚雷，已經(jīng)渾身是汗的白凱義又添了一層汗，不過(guò)這次是冷汗。
    白凱義有些驚恐地轉(zhuǎn)頭看向陳堪，正好對(duì)上陳堪的眼睛，陳堪對(duì)他微微一笑，聳聳肩，然后繼續(xù)向前奔跑，倒是白凱義慢了下來(lái)。
    于是在眾人震驚的眼神中，陳堪和白凱義拉開(kāi)距離，而且距離越來(lái)越大，白凱義也不再緊緊地跟著陳堪，在第五圈的時(shí)候正式成為了第二梯隊(duì)的成員。
    第六圈的時(shí)候陳堪追上了最后一名，開(kāi)始了自己的瘋狂套圈之旅，所謂的“套圈”，就是長(zhǎng)跑比賽中第一名比其中一人快上一圈，“套圈”在正式的比賽中是很恥辱的名詞，在國(guó)際比賽中，有的選手甚至?xí)榱吮苊獗弧疤兹Α贝驌舳x擇放棄比賽。
    陳堪本來(lái)也不想玩套圈，畢竟都是老師，沒(méi)必要這樣，不過(guò)沒(méi)辦法的，五千米的記錄實(shí)在是有些變態(tài)了，陳堪只能慢慢加速，總不能到最后以百米沖刺的速度跑最后一圈吧。
    中師大教師組五千米的記錄是十三年前一個(gè)體育系老師保持的，這個(gè)老師是當(dāng)時(shí)體育系請(qǐng)來(lái)的“客座教授”，因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)的時(shí)候他正好在中師大，所以就參加了五千米比賽。
    不要看到“教授”兩個(gè)字就覺(jué)得是個(gè)老頭，要知道出于禮儀，副教授也是會(huì)被稱(chēng)之為“教授”的，這個(gè)老師就是副教授，他靠的不是科研成績(jī)，而是靠著出色的比賽成績(jī)成為副教授的。
    他曾經(jīng)是國(guó)家隊(duì)一萬(wàn)米的選手，曾經(jīng)拿下過(guò)亞運(yùn)會(huì)的第三名，這是中國(guó)在一萬(wàn)米這項(xiàng)比賽中一個(gè)很高的成就，那個(gè)時(shí)候的他剛退役不久，跑五千米，雖然沒(méi)有盡力，但成績(jī)能不好嘛！
    所以陳堪也很無(wú)奈啊，要破掉這個(gè)記錄，那只能是這樣做了。
    “老師，你這是嗑藥了吧！”看著陳堪在第九圈剛開(kāi)始就完成對(duì)白凱義的套圈，眾人驚呆了，還有一個(gè)，陳堪就完成對(duì)其他九位選手的套圈了，這算是“大滿(mǎn)貫”了吧！
    (三七中文et)
    ，