“哦？什么建議？”
    蕭南一邊說(shuō)著，一邊引著學(xué)生們往暖房走去。
    時(shí)下已近隆冬，室外的氣溫頗低，學(xué)生們已經(jīng)穿上了厚厚的冬季校服：一水兒深藍(lán)色的夾棉長(zhǎng)袍，袖口、領(lǐng)口和長(zhǎng)袍下圍都滾著雪白的毛皮，下身是加厚的黑色長(zhǎng)褲，腳下蹬著加絨的烏皮小短靴，褲腿兒都塞進(jìn)靴筒里。
    這樣的裝飾，若是個(gè)成人穿著，定是帥氣灑脫。而換成半大的小少年們穿，則透著可愛。
    尤其是面前這幾個(gè)小正太，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得唇紅齒白，愈發(fā)顯得賞心悅目。
    如此可愛的小家伙，可不能讓他們?cè)谑彝鈨鰤牧搜健?br/>     學(xué)生們乖乖的跟著蕭南進(jìn)了暖房，一進(jìn)門，一股熱浪便迎面撲來(lái)。
    這暖房是特制的，朝陽(yáng)那面墻是玻璃窗構(gòu)成的，地下通著暖道，墻壁是中空的，亦有暖道通過(guò)。
    這里的溫度，比燒著炭盆、熏籠的教室還要高。
    也正是溫度高，暖房里才一片春意盎然，架子上、吊籃里盛開著各色鮮花，地上還分塊的開墾出迷你菜地，種著學(xué)院分發(fā)的新鮮蔬菜的菜苗。每一塊菜地邊兒上，還豎著牌子，牌子上注明是哪個(gè)寢室的責(zé)任田。
    此時(shí)正是午休時(shí)刻，學(xué)院的學(xué)生大多都去食堂用餐，所以，暖房里并沒(méi)有其它人。
    蕭南帶著幾個(gè)孩子找了幾把胡床坐下，而后用鼓勵(lì)的目光看著剛才答話的少年，又問(wèn)了句：“說(shuō)吧！”
    小少年先看了看同伴，見他們用力點(diǎn)頭，自己才深吸一口氣，道：“是這樣，學(xué)生聽說(shuō)咱們學(xué)院有專門的印刷作坊……朝廷有邸報(bào)，咱們、咱們學(xué)院是不是也可以創(chuàng)建一份‘院報(bào)’？”
    靠，不是吧，這些孩子。竟然想要辦報(bào)紙？！
    蕭南瞪大了眼睛，吃驚的看著小少年，只把小家伙看得有些面紅耳赤，外加緊張萬(wàn)分。
    “怎么……這個(gè)建議不可行？”
    小少年被盯得有些心里發(fā)毛，囁嚅的說(shuō)道，表情有些擔(dān)憂，又有些委屈——嗚嗚，明明是個(gè)好建議的說(shuō)。為毛校長(zhǎng)不同意？
    蕭南自覺失態(tài)，忙笑著補(bǔ)救，“不是，這個(gè)建議很好。只不過(guò)。你們是怎么想到的？”
    這不科學(xué)呀，有她這個(gè)穿越加重生女在，怎么提出創(chuàng)建報(bào)紙的是個(gè)‘土著’，還是個(gè)未成年的小土著？
    哦~~原來(lái)校長(zhǎng)剛才是驚喜了，而不是不贊同，小少年長(zhǎng)長(zhǎng)松了口氣，旋即用緊張中帶著些許羞澀的語(yǔ)氣說(shuō)：“是這樣……”
    原來(lái)，幾個(gè)小少年昨日旬休回家，校車駛進(jìn)坊門。
    彼時(shí)的坊門都裝有門扉。由專職門吏掌管，負(fù)責(zé)按時(shí)開關(guān)，晨鐘開啟，暮鼓關(guān)閉，然后全城宵禁。
    坊門兩側(cè)的墻壁或是門扉之上，可以張貼官府發(fā)布的各種文告，以及私人的布告。這有點(diǎn)兒像后世社區(qū)的公告欄。
    官方的文告，像朝廷最近有什么新命令啦，京兆府簽發(fā)的通緝令啦，以及各種官府需要讓百姓知道的消息；
    而私人的布告就五花八門了，比如東家走丟了某個(gè)奴婢，家主張榜尋找，再比如坊內(nèi)某家小食肆有了新鮮菜品，借此打廣告宣傳。等等等等各種關(guān)乎坊內(nèi)居民生活的繁雜瑣事，應(yīng)有盡有。
    平時(shí)路過(guò)的時(shí)候，少年們也沒(méi)留意，不過(guò)，今日偶爾瞥了一眼，正好看到一則書肆的廣告。說(shuō)是有了崔氏書局印制的新書，希望廣大士子和讀書人前來(lái)惠顧。
    少年們都是讀書人，見到有新書可看，而且還是自家校長(zhǎng)印制的圖書，更有幾分親切，便商量好了一起去書肆。
    既然全車的學(xué)生一致要求，那么操縱校車的司機(jī)也只好聽從，乖乖的調(diào)轉(zhuǎn)車頭，把學(xué)生們先送到了書肆。
    一群小少年每人買了一套新書，又回到校車，然后再讓校車把他們一一送回家。
    在車?yán)铮∩倌陚円贿叿喼€散發(fā)著墨香的新書，一邊熱切的討論。
    說(shuō)著說(shuō)著，不知怎么就說(shuō)到朝廷的最新時(shí)政。
    他們都是權(quán)宦人家的子弟，在家里沒(méi)少看朝廷的邸報(bào)，學(xué)院里更有專門的時(shí)政討論課，所以，談?wù)撈鸪?lái)，更是頭頭是道。
    時(shí)下最流行的話題便是今秋大考和西突厥，尤其是后者，還隱約跟自家夫子相關(guān)，于是小少年們說(shuō)得津津有味。
    到了自己家門的時(shí)候，他們還有種意猶未盡的感覺，總覺得自己的觀點(diǎn)還沒(méi)有徹底表達(dá)出來(lái)，很有幾分失落。
    回到家中，跟父母親長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)安，回到自己的小院，小少年無(wú)意識(shí)的翻看著手里的新書，又想著肚子里還有一大堆的話沒(méi)說(shuō)，便想有什么法子，可以讓更多的人知道自己的想法。
    思緒亂飛，不知哪根神經(jīng)觸到了節(jié)點(diǎn)，‘叮咚’一聲脆響，小少年腦中靈光一閃，忽然有了主意：朝廷有邸報(bào)，學(xué)院便可以有‘院報(bào)’呀。就像坊門門扉上的布告欄，將自己的觀點(diǎn)張貼出來(lái)。
    等等，不止自己的觀點(diǎn)，還有學(xué)院的動(dòng)態(tài)、時(shí)政新聞等等消息……
    學(xué)院有印刷工坊，他們可以效仿邸報(bào)，辦一份在學(xué)院流傳的院報(bào)……
    越想越興奮，小少年激動(dòng)地坐不住了，跑出去跟父母報(bào)備了一聲，帶上自己的小廝和護(hù)衛(wèi)，奔赴交好的同學(xué)家。
    就這樣，幾個(gè)小少年湊在一起，紛紛開動(dòng)腦筋，集思廣益，將‘院報(bào)’計(jì)劃進(jìn)行了完善，甚至還想出了出售廣告位集資，所得銀錢用以支付印刷等費(fèi)用的主意。
    最后，小家伙們親自動(dòng)手，繪制了一張?jiān)簣?bào)的草圖。
    拿著學(xué)生遞過(guò)來(lái)的‘院報(bào)’，蕭南心中百味陳雜，她再一次的嘆息：嘖嘖，真是不能小瞧古人呀，土著開動(dòng)起腦筋來(lái)，也能做出讓穿越者汗顏的事兒來(lái)。
    “校長(zhǎng)，您看‘院報(bào)’可行嗎？”
    小少年滿眼期待的看著蕭南，目光無(wú)比熱切。
    蕭南抿著嘴，掩住心底的復(fù)雜。緩緩點(diǎn)頭，“你們的想法很好。這樣，我與幾位校董商量一番，若是都同意了，咱們學(xué)院就創(chuàng)建一份專屬的院報(bào)。”
    “哇~~太好了！”
    幾個(gè)小少年激動(dòng)的揮起巴掌，啪啪啪，跟身邊的伙伴擊了擊掌。
    蕭南見狀，也忍不住翹起嘴角。他們是自己的學(xué)生呀，他們?cè)铰斆鳌⒃窖酰约汉蛯W(xué)院也能越好嘛。
    心情忽然大好，蕭南又丟出一句讓小少年更加激動(dòng)的話語(yǔ)：“而你們。便是院報(bào)的第一批‘記者’。”
    小少年愣住了，記者？什么東東？
    蕭南便解釋了一下記者的意思。
    小少年們又激動(dòng)了，哇哈哈，這么說(shuō)來(lái)，他們能正大光明、名正言順的‘八卦’咯？！
    隨后，蕭南將后世辦報(bào)紙的一些辦法告訴小少年們，師生通力合作，終于定下了積微學(xué)院的院報(bào)樣式和運(yùn)營(yíng)方法。
    就這樣，大唐第一份印刷報(bào)紙誕生了。
    這還只是個(gè)開始。
    緊接著。又有第二個(gè)神奇的學(xué)生找上了蕭南。
    “校長(zhǎng)，學(xué)生有件事想求您幫忙？”
    這是個(gè)十三歲左右的少年，身形有些單薄，長(zhǎng)相普通，一臉的忠厚老實(shí)。此刻，小家伙面帶羞澀，緊張的看著蕭南。
    蕭南挑眉。問(wèn)道：“什么事？”不會(huì)是又有什么新想法吧？
    她現(xiàn)在真不敢小瞧古人了，更不敢小瞧這些有著神奇大腦的學(xué)生們。
    少年蠕動(dòng)了下嘴唇，卻沒(méi)有吐出一個(gè)字，很顯然，這是個(gè)內(nèi)向的孩子，明明有話卻說(shuō)不出來(lái)。
    蕭南見狀，笑得愈發(fā)和藹，柔聲說(shuō)：“別急。慢慢說(shuō)！”
    少年漲紅了臉，還是沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，最后，他有些羞愧的請(qǐng)求校長(zhǎng)跟他去自己的寢室。
    在好奇心的驅(qū)使下，蕭南跟著他來(lái)到某個(gè)小院。
    行至院中，少年在一塊大青石前停了下來(lái)。指著上面的一個(gè)外形像茶壺的鐵鑄容器說(shuō)道，“校長(zhǎng)，這、這是我請(qǐng)學(xué)院的匠人制的……”
    積微學(xué)院有個(gè)喜好各種發(fā)明的周名士，為了照顧名士，也為了啟發(fā)學(xué)生們的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，所以蕭南特意命人建了個(gè)學(xué)院工坊，高薪聘請(qǐng)了數(shù)位工匠，其中有木匠、泥瓦匠、鐵匠等各個(gè)工種的匠人。
    工坊對(duì)學(xué)院的老師和學(xué)生免費(fèi)開放，不管誰(shuí)，想做什么東西，只要提供材料和圖紙，匠人們便可以免費(fèi)加工。
    眼前這位少年，手邊沒(méi)有現(xiàn)成的鐵，便掏了材料費(fèi)，請(qǐng)鐵匠給他打制了這個(gè)東東。
    蕭南彎腰仔細(xì)打量一番，覺得這個(gè)東西眼熟，可一時(shí)又想不起是什么，便問(wèn)了句：“呃，這是什么？”
    許是提到自己擅長(zhǎng)的東西，少年的口齒忽然靈活起來(lái)，他興奮的跟蕭南講解：“校長(zhǎng)，這是我命人打的一口井，這個(gè)——”
    一指那外形古怪的鐵器，少年介紹道：“這是取水的鐵器，只需往里面加一些水，再按住這個(gè)手把，就能把井里的水取出來(lái)。”
    一邊說(shuō)著，少年一邊演示，命校舍的粗使仆役取來(lái)一碗溫?zé)岬乃惯M(jìn)鐵器里，然后按動(dòng)一旁的手柄，用力按壓幾下，果然，從鐵器的‘壺嘴’里，淅淅瀝瀝的流出了清澈的井水。
    這、這……蕭南看得目瞪口呆，她終于想起了，這不是后世曾出現(xiàn)過(guò)的壓水井嘛。當(dāng)年她去農(nóng)村郊游的時(shí)候，曾經(jīng)在某位農(nóng)戶家中見過(guò)，還親手試了試。
    可，可據(jù)她所知，這個(gè)東東，最早是宋代才出現(xiàn)的呀，怎么她的學(xué)生現(xiàn)在就搗鼓出來(lái)了……
    ps：一更，謝謝笑笑777親的小粉紅，謝謝libralegend親的再次打賞，謝謝親們的訂閱，謝謝！
    pps：‘名家訪談’倒計(jì)時(shí)開始，那啥，咱們明天晚上19:30，不見不散哈！(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來(lái)（）投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動(dòng)力。手機(jī)用戶請(qǐng)到m.閱讀。)