房間很小，寬不到一米，長一米八左右，房間兩邊的墻皮已大片剝落，露出里面的青磚，雖然幾天前打掃過，但還是隱隱有一股霉味。　　正前方約齊大腿的位置放著一塊木板，大小像一扇小門，搭在兩塊突出的磚塊上。　　這塊木板可以躺在上面睡覺，也可以當(dāng)?shù)首幼谏厦妗！　≡陂T板上還放在一塊更小的木板，范寧略一思索便明白了，這塊小木板應(yīng)該是桌子，他將小木板拾起，搭在面前的兩塊磚頭上，坐下后正好齊胸，這塊木板有著厚厚一層油光，隨處可見墨汁留下的污漬。　　想到墨汁，范寧一抬頭，只見頭頂上掛著一只很陳舊的籃子，他從鉤子上取下了籃子。　　籃子里東西不少，有硯臺、一支新筆、半塊殘墨，大半支蠟燭，一塊火石，兩張糊名用紙條，一瓶漿糊，還有一只盛清水的竹筒。　　這時(shí)，一名士兵拎著水桶走來，冷冷道：“把竹筒放在桌上！”　　范寧連忙將竹筒放在桌上，士兵舀了一瓢清水，注滿了竹筒，隨即又道：“可以把蠟燭點(diǎn)起來。”　　范寧點(diǎn)亮了蠟燭，房間里頓時(shí)變得明亮起來，他心中也有了一絲暖意。　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，天色已麻麻亮，這時(shí)，所有的考生都已入場，士兵將考試院大門轟然關(guān)閉。　　每條巷子由兩名士兵和一名監(jiān)考官負(fù)責(zé)，在巷子盡頭第一號是廁所，里面放著一只糞桶。　　二號和三號永遠(yuǎn)是最可憐的，他們與糞桶比鄰而坐，不得不忍受刺鼻的惡臭。　　不過省試就好得多，靠近糞桶的兩間考號不安排考生，但解試還沒有考慮那么多，總有考生會不幸抽到糞號。　　這時(shí)，遠(yuǎn)處的鐘聲敲響，這是要求開始準(zhǔn)備。　　范寧這才發(fā)現(xiàn)墻邊有一根細(xì)繩子，原來外面還掛著一個(gè)鈴鐺，拉響鈴鐺，監(jiān)考官就會過來。　　趙修文給他們說過，只有上茅廁、交卷時(shí)可以拉鈴，其余沒有什么特殊事情盡量不要拉鈴。　　否則被監(jiān)考官盯住，給一個(gè)考風(fēng)不良的評語，會影響到審卷官評審卷子的。　　解試有很多細(xì)節(jié)，稍有不慎就會中招，每個(gè)考生都需要小心翼翼，從這個(gè)程度上來說，解試比一場戰(zhàn)爭還要令人緊張。　　這時(shí)，監(jiān)考官開始發(fā)試卷，每人四張紙，其中兩張正式考卷，另外兩張是草稿紙。　　今天是解試第一天，考議論文，明天考對策文，而后天考默經(jīng)和詩。　　時(shí)間都是一樣，四個(gè)時(shí)辰，其中議論文不得少于千字，而對策文不得少于一千五百字。　　蠟燭已經(jīng)滅了，放進(jìn)籃子里，范寧不慌不忙開始研墨，耐心等待著正式開考的鐘聲敲響。　　‘咚——咚——’　　低沉的鐘聲沉悶敲響，大宋皇佑二年的解試終于拉開了序幕。　　士子們先提筆在卷子上寫上自己的名字、籍貫和考場號，又在左上角寫上卷號。　　這時(shí)有鈴鐺‘當(dāng)啷！當(dāng)啷！’傳來，這個(gè)聲音令每個(gè)士子都摒住了呼吸，這是報(bào)題聲，題目只出現(xiàn)一次，看不清就得拉鈴了，可那樣勢必會引起監(jiān)考官的不快。　　鈴聲到了范寧面前，士兵出現(xiàn)了，他舉著一塊牌子，牌子上就是今天的議論題題目。　　《春秋無義戰(zhàn)》　　果然和自己腦海中的記憶一樣，沒有偏差，范寧稍稍松了口氣，提筆在稿紙上寫了下今天的議論文題目：《春秋無義戰(zhàn)》。　　這是《孟子．盡心》中的一句話。　　孟子曰：‘春秋無義戰(zhàn)。彼善于此，則有之矣。征伐，上伐下也，敵國不相爭征也。’　　這段話的大概意思是說，春秋時(shí)代沒有合乎道義的戰(zhàn)爭。最多也就只是這一國或許比那一國要好一點(diǎn)．．．．．．　　關(guān)于怎么理解孟子這段話，一直有各種注釋。　　孫子在《孫子兵法》一開篇就指出“兵者，國之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。”　　范寧卻想到了朱熹在《四書集注》中對這段話的理解。　　《春秋》每書諸侯戰(zhàn)伐之事，必加譏貶，以著其擅興之罪，無有以為合于義而許之者。但就中彼善于此者則有之，如召陵之師之類是也。　　不過從范寧的個(gè)人態(tài)度，他并不是很贊成孟子這番話。　　沒有春秋的混戰(zhàn)，怎么會有戰(zhàn)國七雄？沒有戰(zhàn)國七雄，怎么會有秦朝的統(tǒng)一？沒有大一統(tǒng)的基礎(chǔ)，怎么會有中國的再一次崛起？　　歷史自有其規(guī)律，要是大家都遵從義而不戰(zhàn)，諸侯國們和和氣氣保持兩千年，那后世的中國就是一盤散沙。　　從歷史唯物論來說，春秋確實(shí)無義戰(zhàn)，但這種戰(zhàn)爭卻是必須的。　　不贊成歸不贊成，但范寧還是要遵從大義，寫一篇能讓他得高分的議論文。　　這篇文章范寧已經(jīng)準(zhǔn)備很久了，略一沉吟，范寧在稿紙上寫下了他的議論文。　　雖然宋朝的議論文并不像明清八股文那樣拘泥于格式，但在科舉中，一般都會開宗明義，直接闡述自己的觀點(diǎn)。　　這也是沒有辦法，審卷官要面對成千上萬的卷子，一般不會有太多耐心仔細(xì)幫你推敲，一般看到一半，考生還在啰啰嗦嗦，不知所云，這種卷子就直接判死刑。　　必須在開頭兩三句話就抓住審卷官的眼球。　　范寧之前至少準(zhǔn)備了三個(gè)方案，他一直拿不定主意，這一刻他最終決定，用朱熹的注解來作為自己的開頭。　　《春秋無義戰(zhàn)》　　《春秋》每書諸侯戰(zhàn)伐之事，必加譏貶，以著其擅興之罪，無有以為合于義而許之者。　　但就中彼善于此者則有之，如召陵之師之類是也。　　夫所謂義戰(zhàn)者，必其用天子之命者也，敵國相爭，則無王矣。　　人稱之斯師也，何義哉？　　此《春秋》尊王之意，而孟子述之以詔當(dāng)世也。　　蓋曰，夫《春秋》何為者也，夫《春秋》假魯史以寓王法，撥亂世而反之正，如斯而已。　　．．．．．．．．．　　范寧一氣呵成，洋洋灑灑寫了一千五百余字，停下筆，他估計(jì)一下耗費(fèi)的時(shí)間，居然只用了大半個(gè)時(shí)辰，這讓范寧頗為得意。　　但一氣呵成的只是創(chuàng)意，要寫成一篇好文章，必須不斷的修改，精煉，千錘百煉才能成功。　　范寧又沉下心，一個(gè)字一個(gè)字地推敲起來。　　．．．．．．．　　‘當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！’　　鐘聲響起，午休的時(shí)間到了，士兵開始給每個(gè)房間發(fā)放午飯。　　午飯非常簡單，每人兩個(gè)蘿卜絲絞肉饅頭，一碗菜湯。　　這也是考試院最讓人詬病之處，這頓午飯外面最多賣八文錢，就算三頓也才二十幾文錢，可考試院居然收每人百文錢的午餐錢。　　不免給神圣的科舉也染上了一絲銅臭。　　中午也是考生搖鈴不受限制之時(shí)，不斷有考號鈴聲響起，要求上廁所。　　監(jiān)考官面無表情地注視著每個(gè)考號的學(xué)生進(jìn)出。　　這時(shí)，二十四號的鈴鐺響起，一名士兵跑了過去，不多時(shí)，士兵又跑到監(jiān)考官面前低聲道：“煩請考官去看看吧！”　　監(jiān)考官眉頭一皺，又有什么問題，卷子不夠，還是筆墨不足？　　他快步來到二十四考號門前，只見里面的考生正用糊名條小心地將名字一行貼住。　　“你要做什么？”監(jiān)考官有些不高興地問道。　　“啟稟考官，學(xué)生請求交卷！”　　“交卷？”　　監(jiān)考官一下子愣住了，“現(xiàn)在交卷是不是太早了？”　　范寧淡淡道：“學(xué)生早就做完了，一直在等過正午，現(xiàn)在應(yīng)該可以交卷了。”　　午休鐘聲敲響就是午時(shí)正，按照規(guī)定，正午過后學(xué)生可以交卷。　　事實(shí)上，到了午時(shí)正，考試時(shí)間已經(jīng)過去三個(gè)時(shí)辰了，還有一個(gè)時(shí)辰就要結(jié)束，這時(shí)候交卷已經(jīng)影響不大。　　監(jiān)考官點(diǎn)點(diǎn)頭，“稍等一下，午休結(jié)束后，我來收卷！”　　午休只有一刻鐘時(shí)間，很快巷子里就安靜下來，學(xué)生們飛快地吃完午飯，又開始奮筆疾書，離交卷只有不到一個(gè)時(shí)辰，大家心中都開始焦急起來。　　監(jiān)考官這才背著手來到二十四號考房前，對范寧慢慢吞吞道：“我再給你一次機(jī)會，你可以收回交卷的請求！”　　范寧將卷子交給考官，平靜地說道：“學(xué)生已經(jīng)檢查好了，確認(rèn)交卷！”　　“好吧！”　　監(jiān)考官接過試卷和稿子，閃開一條路，“你可以離去了，盡量保持安靜，不要影響別人。”　　范寧背上水壺，拿著浮票和考牌，迅速走出考號，向大門處快步走去。　　監(jiān)考官望著范寧遠(yuǎn)去的背景，暗暗搖頭，又看了看他卷號，丁六七三，原來是童子試考生。　　監(jiān)考官倒有了幾分興趣，開始細(xì)細(xì)讀范寧寫得議論文，只讀了幾句，便被吸引住了，忍不住細(xì)細(xì)讀了下去．．．．．．　　范寧并不是第一個(gè)考完的士子，他走到考試院門口，正好看見兩名學(xué)生走出了大門。　　這兩人他都認(rèn)識，都是長洲縣童子試考生，一個(gè)是江峰，另一個(gè)則是姚曦，沒想到他們也早早交卷了。　　范寧走出大門，正在大門外等候的趙修文呆了一下，他剛剛看見江峰和姚曦走出來，郭云滿臉怒容地上去質(zhì)問他們。　　沒想到范寧也出來了，要知道范寧是他最看重的學(xué)生，也是這次童子試吳縣唯一的希望。　　童子試和普通的成人科舉不太一樣，童子試不僅是士子們自身的榮耀，它更代表了一個(gè)縣的少年學(xué)生，是官府推薦的縣士，是官員在后續(xù)人才培養(yǎng)上的直接體現(xiàn)。　　可以說，范寧在某種程度上影響著縣令高飛和縣丞楊涵仕途，可就是這樣一個(gè)令趙修文無限期待的縣士魁首，竟然提前一個(gè)時(shí)辰交卷了。　　饒是趙修文涵養(yǎng)極好，但也終于忍不住，疾步上前問道：“范寧，怎么回事，怎么現(xiàn)在就交卷了？”</br>