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“你實(shí)話告訴我，你前陣子研究的是不是也包括什么機(jī)器人？有沒(méi)有研究出來(lái)？”室友帶著點(diǎn)好奇，又帶著點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的味道問(wèn)。
梅家誠(chéng)一笑，“我也不知道啊。”
室友一聽(tīng)，就知道八成是研究出來(lái)了，那曾海還去研究！當(dāng)然也不是他一定不能再研究，而是人家已經(jīng)弄出來(lái)的東西，你再跟著去弄，還拿著別人出的文章當(dāng)資料，怎么都有點(diǎn)拾人牙慧的感覺(jué)。
這時(shí)候另個(gè)室友從外面回來(lái)，說(shuō)林教授今天來(lái)學(xué)校了，還帶一個(gè)人來(lái)，讓梅家誠(chéng)過(guò)去一趟。
“今天沒(méi)他的課，居然還來(lái)學(xué)校，原來(lái)他怎么勤快的么？”梅家誠(chéng)嘀咕著起來(lái)來(lái)收拾收拾，就去學(xué)校辦公室。
他過(guò)去時(shí)，林教授正在和一個(gè)人談話。
見(jiàn)他進(jìn)去，就和另個(gè)人說(shuō)，“這位就是我學(xué)生梅家誠(chéng)。”
那人站起來(lái)，上下打量一眼梅家誠(chéng)后，就伸手說(shuō)，“真是英雄出少年呀。梅家誠(chéng)同志你好，我是南山學(xué)院校長(zhǎng)袁學(xué)平。”
“袁校長(zhǎng)您好。”梅家誠(chéng)也伸出一只手，與之交握。
相互招呼完，林教授指著旁邊的椅子，“坐下說(shuō)。誠(chéng)誠(chéng)，袁校長(zhǎng)今天是來(lái)找你的。”
“找我？不知道校長(zhǎng)找我有什么事？”
袁學(xué)平直言，“是這樣，我們南山學(xué)院不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，這學(xué)期新開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我院新開(kāi)了一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)有一位老師在代課，可還缺一位至今沒(méi)有找到。
正巧從小兒那里聽(tīng)說(shuō)梅家誠(chéng)同志申請(qǐng)專利的事情，知道你對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域研究甚廣，所以想正式聘請(qǐng)你去我院做計(jì)算機(jī)專業(yè)的任課老師。”
做老師這種事，他談不上感不感興趣。
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關(guān)鍵是他沒(méi)空。
他拒絕了，“抱歉袁校長(zhǎng)，不知道林教授有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，我的主要經(jīng)歷其實(shí)不在計(jì)算機(jī)上。我本科上的是飛行器設(shè)計(jì)與工程，研究生攻讀的也是航天理論，平時(shí)經(jīng)常會(huì)有兩個(gè)月甚至半學(xué)期不在學(xué)校的情況。做老師每周都要上課，我時(shí)間上調(diào)不開(kāi)。”
這個(gè)林教授還真沒(méi)和袁校長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)榱纸淌谟X(jué)得這種振奮人心的事情還是由本人說(shuō)出來(lái)比較好。
袁校長(zhǎng)聽(tīng)完的確很震撼，“原來(lái)是這樣，我竟，我竟找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容你。突出，真的是太突出了！”
可他還是想為學(xué)校聘請(qǐng)這樣的老師，就商量道，“既然不能長(zhǎng)期任課，那你看，能不能抽周末的時(shí)間過(guò)去給同學(xué)們上幾節(jié)課？”
“袁校長(zhǎng)您可能沒(méi)聽(tīng)懂我的意思，我經(jīng)常不在學(xué)校，所以周末也不一定有時(shí)間。”
可即便他這么說(shuō)了，袁校長(zhǎng)還是不想放棄，他覺(jué)得學(xué)生哪怕只聽(tīng)這樣的天才講個(gè)一兩節(jié)課都會(huì)受益匪淺。
“那這樣你看行不行，最近你應(yīng)該一直在學(xué)校吧？你看你哪個(gè)周末有空，去我們學(xué)校開(kāi)個(gè)講座，課時(shí)費(fèi)按照最高標(biāo)準(zhǔn)給你算。”
林教授，“……”
梅家誠(chéng)也不知道說(shuō)什么好了，他都說(shuō)成這樣了，再拒絕實(shí)在不給人面子。